

Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
A Terapia por Contingências de Reforçamento (TCR) é uma proposta terapêutica bem estabelecida e que vem ganhando espaço entre os psicólogos, por ser sistematizada e comprometida com a Ciência do Comportamento e:
com o Behaviorismo Radical.
Desenvolvimento.
com a Fenomenologia.
com a Psicologia do Esporte.
A Psicologia, ao obter seu status de ciência, perdeu definitivamente sua tradição filosófica. Isso ocorreu com o advento:
da Psicologia Humanista.
da Psicanálise.
da Psicologia Social.
do Behaviorismo.
Tomando por referência os conceitos base do behaviorismo, analise:
I- Quando uma resposta se mantém na presença de um estímulo, mas sofre certo grau de extinção na presença de outro.
II- um estímulo adquire controle sobre uma resposta devido ao reforço na presença de um estímulo similar, mas diferente.
III- procedimento no qual uma resposta deixa abruptamente de ser reforçada. Como consequência, a resposta diminuirá de frequência e até mesmo poderá deixar de ser emitida.
IV- apresentação de um estímulo aversivo ou remoção de um reforçador positivo presente, com a finalidade de diminuição da frequência de uma determinada resposta.
Respectivamente, a alternativa que corresponde aos conceitos abordados acima é:
Reforço positivo, discriminação, punição e reforço negativo.
Generalização, discriminação, extinção e reforço negativo.
Generalização, discriminação, extinção e punição.
Discriminação, generalização, extinção e reforço negativo.
Discriminação, generalização, extinção e punição.
A respeito do behaviorismo, assinale a alternativa correta.
Buscou definir o fato ou fenômeno psicológico, de modo concreto, a partir da noção de comportamento (behavior).
Sustentou-se em negar e refutar a fragmentação das ações e processos humanos propugnada pela psicologia científica do século XIX.
Recuperou para a Psicologia a importância da afetividade nas relações e postulou o inconsciente como objeto de estudo.
Originou-se da concepção de que a aprendizagem se dá por um processo de associação das ideias – das mais simples às mais complexas.
Buscou compreender a consciência, em seus aspectos estruturais, com uso do método experimental de produção do conhecimento.
Leia as afirmativas a seguir:
I. De acordo com Piaget, apenas a escola pode transmitir conhecimento à criança.
II. De acordo com o behavorismo, a maneira como o indivíduo aprende é uma grandeza possível de ser mensurada tal e qual um fenômeno físico.
III. É vedado aos docentes estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
Marque a alternativa CORRETA:
Nenhuma afirmativa está correta.
Está correta a afirmativa I, apenas.
Está correta a afirmativa II, apenas.
Está correta a afirmativa III, apenas.
Todas as afirmativas estão corretas.
Segundo BOYD e BEE, o termo behaviorismo, que define o desenvolvimento em termos de mudanças de comportamento causadas por influências ambientais, foi criado por:
Freud.
Erikson.
Watson.
Hall.
Segundo o pensamento behaviorista, o comportamento do homem pode ser explicado à luz da experimentação sistemática e do senso de observação contínuo. Assinale a alternativa correta para a seguinte definição: “são estímulos que fortalecem as respostas que o removem e que também enfraquecem as respostas que o produzem”.
Reforço Positivo.
Condicionamento operante.
Condicionamento respondente.
Reforço negativo.
Entre os anos de 1901 e 1905, Freud dedicou-se a publicar relatos de seus casos clínicos. E se suas teorias já chamavam atenção da comunidade médica internacional - seja recebendo críticas ou reconhecimento -, agora profissionais de saúde de vários países tornaram-se seus seguidores. Assim, foi fundada a Sociedade Psicológica das Quartas-Feiras, um círculo para discussão das ideias do médico. No grupo estavam nomes como, exceto:
Paul Federn.
Otto Rank.
B. Skinner.
Fritz Wittels.
Sobre o Behaviorismo, podemos afirmar que, exceto:
John Broadus Watson (1878-1958) foi considerado o pai do Behaviorismo Metodológico, ao publicar, em 1913, o artigo "Psicologia vista por um Behaviorista", que declarava a psicologia como um ramo puramente objetivo e experimental das ciências naturais, e que tinha como finalidade prever e controlar o comportamento de todo e qualquer indivíduo. Watson era um defensor da importância do meio na construção e desenvolvimento do indivíduo.
o Behaviorismo Metodológico e o Behaviorismo Metafísico têm as suas raízes nos trabalhos pioneiros de Watson e Freud.
o Behaviorismo Filosófico consiste na teoria analítica que trata do sentido e da semântica das estruturas de pensamento e dos conceitos. Defende que a ideia de estado mental, ou disposição mental, é na verdade a ideia de disposição comportamental ou tendências comportamentais. Nesta concepção, são analisados os estados mentais intencionais e representativos. Esta linha de pensamento fundamenta-se basicamente nos postulados de Ryle e Wittgenstein.
o Behaviorismo Radical consiste numa filosofia da Psicologia, a qual se propõe a explicar o comportamento animal (humano e não humano) com base no modelo de seleção por consequências e nos princípios do comportamento postulados pela Análise Experimental do Comportamento (AEC). O nome que mais fortemente está associado a esta linha do behaviorismo é o de Burrhus Frederic Skinner.
No início da década de 1970, surgiu a medicina comportamental, influenciada pelo movimento behaviorista. Com relação a esse tema, assinale a alternativa correta.
O behaviorismo dominou a psicologia norte‐americana no século XX e influenciou a medicina comportamental. Os behavioristas definiam a psicologia como o estudo do comportamento, fosse ele observável ou não.
A medicina comportamental pode ser definida como um campo interdisciplinar que integra as ciências comportamentais e biomédicas para promover a saúde e tratar doenças.
A medicina comportamental não deu ênfase na influência dos comportamentos aprendidos na saúde e na doença.
Um dos primeiros experimentos da medicina comportamental foi a pesquisa de Neal Miller, que utilizou técnicas de condicionamento operante para ensinar cobaias a adquirir controle sobre certas funções corporais, porém não trouxe resultados positivos.
Em seu experimento, Neal Miller concluiu que as pessoas não possuem controle sobre sua pressão arterial ou frequência cardíaca.
A ideia de que a complexidade da natureza pode ser entendida pela redução dos objetos a seus elementos básicos é denominada atomismo, e constitui um pressuposto de muitos dos primeiros sistemas da psicologia. Um desses sistemas é
o behaviorismo de John Watson.
a fenomenologia de Jean Paul Sartre.
a gestalt de Max Wertheimer.
a psicanálise de Sigmund Freud.
o funcionalismo de William James.
Leia as afirmativas a seguir:
I. O professor não deve contrariar os saberes curriculares, advindos da cultura.
II. Na perspectiva do behavorismo, o comportamento deve ser estudado e sistematizado para que se possa modificá-lo.
III. A avaliação do desenvolvimento das aprendizagens não deve ser um processo permanente nas instituições de ensino.
Marque a alternativa CORRETA:
Nenhuma afirmativa está correta.
Está correta a afirmativa I, apenas.
Está correta a afirmativa II, apenas.
Está correta a afirmativa III, apenas.
Todas as afirmativas estão corretas.
O conceito behaviorista de esquiva encontra-se corretamente expresso em:
Trata-se de um comportamento involuntário, provocado pelo ambiente.
Trata-se do comportamento que inclui todas as reações do organismo que são voluntárias.
É o processo no qual um estímulo aversivo condicionado ou incondicionado está separado por um intervalo de tempo apreciável, possibilitando ao indivíduo se comportar de modo a reduzir ou evitar esse estímulo
Diz respeito a todo evento que aumenta a probabilidade futura de uma resposta.
É o processo no qual a resposta deixa de ser reforçada abruptamente.
Sobre as bases do behaviorismo, faz-se a seguinte declaração:
“A base da corrente skinneriana está na formulação do __________________. Esse tipo de comportamento caracteriza a maioria de nossas interações com o ambiente. Já o______________ é o que usualmente chamamos de “não voluntário” e inclui as respostas que são eliciadas por estímulos antecedentes do ambiente. ”
Preenche de forma adequada as lacunas respectivamente, a alternativa:
comportamento operante; comportamento respondente.
comportamento operante; reforço positivo.
Reforço positivo; reforço negativo.
comportamento respondente; estímulos.
comportamento respondente e comportamento operante.
Na busca pelo status de ciência a psicologia necessitou romper definitivamente com sua tradição filosófica. Dentre as teorias psicológicas citadas, em qual se deposita maior peso na garantia deste status pleiteado pela psicologia?
Psicologia Humanista
Gestalt
Psicologia Analítica
Behaviorismo
Psicologia cognitiva
Acerca do Behaviorismo, analise as proposições e assinale a opção CORRETA.
I. Em 1953, no livro Ciência e Comportamento Humano, Skinner faz um pronunciamento explícito sobre a natureza do comportamento. Ele diz: o comportamento é "um processo e não uma coisa". E mais: é um processo "mutável, fluido e evanescente". Nesse livro, em especial, Skinner separa o conceito de operante do de reflexo e passa a empregar o primeiro como um modelo predominante de explicação do comportamento ontogenético;
II. A explicação do comportamento em termos das consequências das ações ganha novo escopo e magnitude no sistema científico skinneriano com o modelo de seleção pelas consequências. Nesse modelo, Skinner discute o papel das consequências pautando-se na teoria evolucionária darwiniana. As consequências passam a selecionar o comportamento em três níveis evolutivos: filogenético, ontogenético e cultural;
III. No nível ontogenético, padrões inatos de comportamento (reflexos incondicionados e instintos) são selecionados por consequências de sobrevivência da espécie; no nível filogenético, comportamentos de indivíduos (operantes) são selecionados por consequências reforçadoras, e no terceiro nível práticas culturais são selecionadas por consequências de sobrevivência das culturas;
IV. A proposta de Skinner subverte radicalmente muitas concepções tradicionais sobre a linguagem: no lugar de algo armazenado, a linguagem é comportamento, comportamento verbal; no lugar de ideias ou imagens mentais, os significados encontram-se nas contingências de reforço; no lugar de representar uma realidade independente, nossos conceitos definem modos particulares de interação com parcelas da realidade; no lugar de um acesso privilegiado à consciência, nossas autodescrições limitam-se pelas práticas de uma comunidade verbal.
Assinale a opção que contém somente os itens CORRETOS.
II, III e IV.
I, III e IV.
I, II e IV.
I, II e III.
I, II, III e IV.
Segundo o Behaviorismo, a leitura que você está fazendo desta prova é um exemplo de que tipo de comportamento?
Respondente.
Operante.
Reforço primário.
Reforço secundário.
Incondicionado.
No início do século XX, muitos psicólogos já haviam concluído que a mente humana não poderia ser estudada de maneira satisfatória com métodos introspectivos e defendiam uma mudança de abordagem em prol de análises comportamentais feitas em experiências controladas em laboratório. Sobre a teoria behaviorista é CORRETO afirmar que:
As pessoas podem ser condicionadas a ter uma resposta emocional a objetos, ou seja qualquer pessoa, independentemente de sua natureza, pode ser treinada para ser qualquer coisa.
Pavlov era considerado o “pai” do behaviorismo, tendo trabalhado bastante para popularizar o termo.
Watson demonstrou que, por meio de condicionamento é possível ensinar reflexos comportamentais a animais.
Antes da pesquisa que Watson desenvolveu na Universidade John Hopkins nos Estados Unidos a maioria dos experimentos comportamentais concentrava-se no comportamento humano e os resultados migravam para os animais.
Qual das alternativas é incorreta?
O líder que apenas fornece o material de trabalho, só dá informações quando procurado, não participa de atividades ou atribuições, deixa tudo a cargo do grupo, não avalia e quando solicitado faz comentários aleatórios é um líder estilo laissez-faire.
Dentre os conceitos do Behaviorismo, “não trabalhar aos sábados se a produtividade da empresa aumentar” é um exemplo de reforço positivo.
Gerentes competentes, leais, humanos e honestos, entre outras virtudes, podem servir de modelo aos subordinados. Esse é um exemplo de poder de referência.
Problemas de produtividade ou de relacionamento nas organizações decorrem do que está armazenado no inconsciente. Dar férias a funcionários com esses problemas é lidar apenas com os sintomas, não as causas.
Na teoria do reforço, a motivação é externa. Não se levam em consideração os fatores internos. Essa é uma das formas de motivação produzida pelas organizações.