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Questões de Concurso sobre Neuropsicologia
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Considerando os componentes neuropsicológicos das funções cognitivas, marque a alterativa CORRETA
A
O hipocampo é uma estrutura do sistema límbico responsável pelo comportamento emocional.
B
A fala é uma função relacionada à área de Wernicke (lobo frontal esquerdo).
C
Amnésia anterógrada é um sintoma associado a comprometimentos da memória declarativa.
D
Na amnésia retrógrada existe uma impossibilidade de consolidação de novas memórias de longo-prazo, sendo que memórias já consolidadas não são afetadas.
Para a neurociência, os principais componentes celulares do sistema nervoso são os neurônios e as células da glia. Em sua dinâmica relacionada, a glia:
A
organiza o conteúdo das funções das células nervosas
B
oferece múltiplas funções para o amadurecimento dos hormônios
C
fornece suporte metabólico e estrutural aos neurônios durante seu desenvolvimento
D
define as quatro regiões que os hormônios possuem: dendritos, corpo celular, axônio e terminações axônicas
Um neurônio é composto por diversas partes, sendo elas o corpo celular, dendritos, axônios e terminal pré-sináptico, além de possuir diferentes classificações. Quanto a essas classificações, assinale a alternativa correta.
A
Um neurônio pode ser classificado como bipolar da retina, pseudo unipolar, célula multipolar crítica e interneurônio
B
Um neurônio pode ser classificado como funcional e não funcional
C
Um neurônio pode ser classificado como saudável, bipolar e pseudo unipolar
D
Um neurônio pode ser classificado como bipolar da retina, pseudo unipolar e astrócitos
E
Não existem classificações para neurónios
Sobre memória, a memória de longo prazo tem capacidade:
A
Limitada.
B
De reter sete itens de cada vez.
C
Decrescente.
D
Ilimitada.
A neuroanatomia divide o cérebro em dois hemisférios (direito e esquerdo), e esses ainda são subdivididos em quatro lobos cerebrais, sendo eles: lobo frontal, temporal, parietal e occipital. Compondo o lobo frontal, temos o córtex préfrontal e, mais especificamente, o córtex órbitofrontal. Pensando nos córtex mencionados, quanto à(s) função(ões) neuropsicológicas dos mesmos, assinale a alternativa correta.
A
Ambos são responsáveis apenas pelo ajuste social do comportamento
B
São parte das funções o planejamento de ações, assim como pelo controle dos impulsos, tomada de decisões e resolução de problemas
C
São parte das funções a elaboração de estratégias para lidar com situações de estresse e a percepção visual
D
Parte das funções é o planejamento de ações, porém, não possuem relação a capacidade de inibir respostas impulsivas
E
São parte das funções o planejamento de ações, considerando apenas consequências a curto prazo
O processo de reabilitação pode ter diferentes objetivos de acordo com as características do quadro. Por exemplo, a intervenção em quadros súbitos, como Acidente Vascular Cerebral (AVC) e Traumatismo Crânio Encefálico (TCE), deve ser iniciada o mais brevemente possível para minimizar as sequelas neurológicas e auxiliar na recuperação de habilidades. Entretanto, em doenças neurodegenerativas, como demências e esclerose múltipla, o objetivo principal é retardar a perda das habilidades cognitivas e prolongar a qualidade de vida tanto do paciente quanto das pessoas próximas (como familiares e cuidadores). Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta.
A
Os déficits neuropsicológicos que podem acompanhar quadros psiquiátricos recebem intervenção segundo as características das dificuldades cognitivas e emocionais/comportamentais que acompanham cada quadro. A proposta é auxiliar a minimização dos déficits e maximizar a (re)inserção social.
B
Além dos diferentes objetivos dependentes do quadro neurológico ou psiquiátrico de base, não há metas a serem planejadas para aqueles casos em que não é diagnosticada nenhuma patologia específica.
C
Os pacientes apresentam como demanda a necessidade de aprimorar determinadas habilidades cognitivas em função de maior demanda social, educacional e/ou laboral. Podem ser realizados treinamentos de habilidades específicas, como atenção e memória, apenas na modalidade em grupo.
D
Os estudos de treinamento cognitivo com adultos idosos saudáveis, por exemplo, têm demonstrado que essa população não se beneficia desse tipo de intervenção, mesmo na ausência de quadros patológicos diagnosticados.
E
Um exemplo de protocolo de reabilitação com treinamento de controle atencional com adultos, jovens e idosos, com um programa computadorizado individual de dupla tarefa, não apresentou melhora na acurácia e na velocidade de resposta.
A grande preocupação da Epistemologia Genética é explicar a ordem de sucessão em que as diferentes capacidades cognitivas se constroem. Sobre Epistemologia Genética, assinale a alternativa CORRETA.
A
O fato da formação de capacidade cognitiva acontecer em períodos sucessivos decorre, principalmente, de que as competências que vão sendo adquiridas pelo sujeito ao longo de sua vida, pressuporem outras que lhes são anteriores.
B
Considerando que a formação de capacidade cognitiva aconteça em períodos sucessivos e procurando explicar essa sucessão, a Epistemologia Genética remonta a gênese e aponta que pode haver começos absolutos.
C
O conhecimento não pode ser concebido como algo predeterminado nem nas estruturas internas do sujeito, já que tais estruturas resultam de uma construção efetiva e contínua.
D
Piaget era contrário aos defensores da Biologia do Comportamento, pois estes acreditavam que o conhecimento está fundado em parte numa espécie de cópia da realidade, por meio de representações e em parte pelo entrelaçamento dessas representações por meio de associações.
Considerando a abordagem neurobiológica e multidisciplinar dos transtornos de aprendizagem, analise as afirmativas a seguir e assinale com V as verdadeiras e F as falsas.
( ) A investigação da história familiar numa avaliação psicológica permite detectar fatores familiares ou hereditários que podem estar na origem ou contribuírem para os problemas de aprendizagem da criança.
( ) Os testes projetivos e gráficos como CAT– Teste de Apercepção Temática e o Rorscharch são instrumentos de avaliação psicológica utilizados para investigação da capacidade cognitiva e de desenvolvimento psicomotor da criança.
( ) As capacidades cognitivas e afetivas e as dificuldades e conflitos de personalidade do indivíduo podem ser detectadas com a utilização de anamnese e instrumentos psicométricos e projetivos em uma avaliação psicológica.
( ) As primeiras experiências do bebê e suas relações vinculares de afeto com a mãe são os fatores determinantes para o aprendizado e desenvolvimento saudável de uma criança.
Assinale a sequência correta.
A
F V V F
B
V F V F
C
F V F V
D
V F F V
Considere o seguinte segmento:
-
O _________ consiste naquelas funções psíquicas ligadas às relações do indivíduo com seu meio, objetivando alcançar o máximo de gratificação ou descarga para o _________.
-
Assinale a alterativa que preenche, CORRETAMENTE, os espaços em branco:
A
Narcisismo – Id
B
Ego – Id
C
Superego – Ego
D
Ideal de Eu – Narcisismo
E
Ideal de Eu – Ego
Segundo BEE e BOYD, sobre Teoria do Processamento da Informação, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) O objetivo dessa teoria é explicar como a mente administra a informação.
( ) Criar teorias sobre e estudar processos de memória são tópicos centrais à teoria de processamento da informação.
A
C - C.
B
E - C.
C
C - E.
D
E - E.
A sensação é o fenômeno psicológico produzido pela estimulação do organismo e a base de todos os conhecimentos humanos.
Assinale a alternativa correta a respeito desse fenômeno.
A
As sensações podem ser de dois tipos: externas e internas. Além disso, podem ser distintas em três elementos: a excitação, a impressão e a sensação propriamente dita.
B
A sensação propriamente dita consiste na transmissão ao cérebro do impulso nervoso originado nas modificações celulares que se dão nos órgãos sensoriais (órgãos condutores). É um fenômeno orgânico realizado pelas fibras nervosas (órgãos periféricos).
C
A sensação é o fenômeno que consiste em reconhecer o que o estímulo produziu nas pessoas e a interpretação dessa sensação como sinal de um objeto exterior.
D
Sensações externas ou sensoriais são cenestésicas, como a fome, o sono, a sede, fadiga ou o mal-estar geral. Já o sentido da orientação, localizado no ouvido interno, refere-se às sensações internas ou orgânicas.
E
A principal diferença entre sensação e percepção é de que a segunda é considerada muitas vezes como um erro cometido ao interpretar uma sensação.
Em 1848, um acidente com o jovem Phineas Gage, que teve o crânio atravessado por uma barra de ferro em uma explosão, da qual sobreviveu, permanecendo lúcido nas horas que se seguiram ao acidente, contribuiu quase que de maneira revolucionária com os estudos em relação às funções dos lobos frontais, antes conhecidos como “lobos silenciosos”, já que não são dotados da especificidade de apresentar uma função única, prontamente classificável.
Em relação a função dos lobos frontais, assinale a alternativa correta.
A
Os lobos frontais são responsáveis pela função de avaliar apenas o sucesso das ações dirigidas a objetivos estabelecidos
B
Os lobos frontais têm a função de integrar todas as informações sensoriais
C
Os lobos frontais são responsáveis pela função de percepção visual, incluindo cor, forma e movimento
D
A função exercida pelo lobo frontal não se refere a nenhuma habilidade mental específica, porém abrange todas elas. Por esta razão, a função dos lobos frontais é chamada de função executiva
E
A função dos lobos frontais é manter o equilíbrio, controle do tônus muscular e a coordenação motora
João, 8 anos de idade, é encaminhado pela escola para avaliação neuropsicológica devido a queixa de dificuldade de aprendizagem. Durante a entrevista inicial a mãe relata que o mesmo não se prende a detalhes e comete erros repetidos e descuidados em trabalhos escolares, têm dificuldade para completar tarefas e jogos que inicia e dificuldade de seguir instruções. A partir desses dados iniciais, assinale a alternativa correta quanto à provável função cognitiva alterada.
A
Atenção
B
Memória
C
Abstração
D
Raciocínio lógico
E
Inteligência
A neuropsicologia, no intuito de avaliar as funções cognitivas, lança mão de diferentes métodos, dentre eles, estão os testes neuropsicológicos. Quanto a avaliação da memória, assinale a alternativa correta.
A
Teste Casa - Árvore - Pessoa - Técnica Projetiva de Desenho (HTP)
B
Teste das Matrizes Avançadas de Raven
C
Teste da Figura Complexa de Rey-Osterrieth
D
Teste Palográfico
E
Teste Wisconsin de Classificação de Cartas
Uma bateria de avaliação de atenção normalmente inclui testes que avaliam os diferentes tipos de atenção, tais como Atenção Concentrada, Dividida e Alternada. Dentre os testes validados pelo Conselho Federal de Psicologia há diversas baterias que podem ser usadas para essa função, assinale a alternativa correta.
A
HTP
B
BPA
C
TEPIC-M
D
G-38
E
BFP
São quatro os principais tipos de memória que correspondem à estruturas cerebrais diversas. Com relação às principais formas de memória de interesse à semiologia neurológica, psicopatológica e neuropsicológica, assinale a alternativa CORRETA:
A
A memória semântica é frequentemente implícita (mas pode ser, eventualmente, explícita). Ela é a representação de curto prazo dos conhecimentos que temos sobre o mundo, entre eles, o significado das palavras, dos objetos e das ações.
B
Exemplos de memória de procedimento são habilidades motoras e perceptuais mais ou menos complexas (andar de bicicleta, digitar no computador, tocar um instrumento musical, bordar, etc.), habilidades visuoespaciais (como a capacidade de aprender soluções de labirintos e quebra-cabeças) e habilidades automáticas relacionadas ao aprendizado de línguas (regras gramaticais incorporadas na fala automaticamente, decorar a conjugação de verbos de uma língua estrangeira, etc.).
C
A memória de trabalho é, de modo geral, uma memória implícita, inconsciente e que exige esforço.
D
Memória episódica trata-se de memória implícita, de curtíssimo e curto prazos, relacionada a eventos específicos da experiência pessoal do indivíduo, ocorridos em determinado contexto.
E
A memória de procedimentos, de modo geral, é explícita e declarativa. Trata-se de um tipo de memória nada automática e consciente.
As funções cognitivas estão relacionadas ao processamento de informações, sendo um importante componente para a avaliação psicológica. Sobre as habilidades de responsabilidade do lobo frontal, assinale a alternativa incorreta.
A
Planejamento
B
Abstração
C
Monitoramento
D
Regulação emocional
E
Descrição
As heurísticas são processos que se configuram como atalhos mentais para a construção de julgamentos. A heurística que se refere à facilidade com que podemos trazer à lembrança aquilo que percebemos como situações relevantes de um fenômeno se chama heurística de
A
disponibilidade.
B
ancoragem.
C
ajustamento.
D
representatividade.
É a capacidade de aprender a partir da experiência como também a competência para se adaptar ao ambiente e promover as adaptações dentro de diferentes contextos sociais e culturais. Qual é esse construto?
A
Atenção.
B
Inteligência.
C
Memória.
D
Linguagem.
E
Percepção.
A deficiência mental é classificada como um conjunto de problemas que afeta o intelecto de um indivíduo, porém não altera as demais funções do cérebro como muitos acreditam. É caracterizada pelo déficit de inteligência, ou seja, quando o quociente de inteligência (QI) do indivíduo
A
está entre 50 e 60.
B
é inferior a 20.
C
é inferior a 30.
D
está entre 20 e 30.
E
é inferior a 70.
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