Questões de Concurso sobre Neuropsicologia - Página 8 | Gran Questões

Questões de Concurso sobre Neuropsicologia

 
 
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O sono é uma necessidade fundamental do corpo humano, tão essencial quanto a alimentação e a respiração. Durante o sono, nosso corpo e cérebro passam por uma série de processos restauradores e de consolidação da memória. É um estado de repouso em que a consciência e a atividade física estão reduzidas. O ciclo do sono é composto por estágios que se repetem ao longo da noite. Quais são os estágios do sono?


A

Sono REM e NREM.


B

Onda Beta e Sono não REM.


C

Onda Beta e Sono REM.


D

Insônia e Sono REM.


E

Sedação e NREM.

Malloy-Diniz Et-al (2016) em seu livro Neuropsicologia Aplicações Clínicas, apresenta diversas reflexões acerca da Neuropsicologia seu conceito e funções. Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) O exame neuropsicológico é um procedimento de investigação cujo objetivo geral é esclarecer questões sobre o funcionamento cognitivo, comportamental e em menor grau emocional de um paciente.

( ) Diferente de outras modalidades de avaliação cognitiva, o exame neuropsicológico parte necessariamente de um pressuposto monista materialista segundo o qual todo comportamento, processo cognitivo ou reação emocional tem como base a atividade de sistemas neurais específicos.

( ) Os testes psicológicos são indispensáveis na prática da neuropsicologia, porém muitas vezes são supervalorizados em diversos programas de formação em neuropsicologia e por profissionais em início de carreira.

( ) Embora os testes sejam muito utilizados nas avaliações neuropsicológicas, eles correspondem apenas a um dos pilares deste tipo de exame, sendo os demais: a entrevista, a observação comportamental e as escalas de avaliação de sintomas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:


A

V - V - V - V


B

V - V - F - F


C

V - F - V - F


D

V - F - F - F


E

V - F - F - V

A neuropsicologia diz respeito à disciplina de base teórica e aplicação prática - clínica e ________, que resulta da interface entre neurociência e psicologia cognitiva, dispondo em seu cerne o estudo das relações entre cérebro e ________. Adicionalmente, a neuropsicologia descreve as etapas de aquisição e desenvolvimento das habilidades ________ durante as fases críticas de maturação sendo que, por vezes, esses modelos explicativos para tais associações decorrem das variações provocadas por lesões e/ou patologias, de forma inata ou adquirida e de curso reversível, sequelar e/ou progressivo. Sendo assim, analise as alternativas abaixo e marque a que preencha corretamente as lacunas supracitadas.


Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.


A

profissional / cognição / psicológicas


B

ciência / psique / intelectuais


C

social / emoção / superiores


D

experimental / comportamento / neurocognitivas

Analise as proposições abaixo sobre neuropsicologia, considerando V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.


( ) Investiga as relações entre o sistema nervoso central, o funcionamento cognitivo e o comportamento.

( ) Tem contribuído no esclarecimento dos mecanismos das doenças neurológicas e transtornos mentais.

( ) Ainda não é possível realizar avaliação neuropsicológica em pessoas com suspeita de autismo, uma vez que o transtorno não é detectável em exames.

( ) O estresse crônico causa alterações neuropsicológicas as áreas das funções executivas, psicomotricidade e rebaixamento cognitivo.


A

V / V / V / F


B

F / V / V / F


C

V / V / F / V


D

F / V / F / V

Existem etapas para realização do exame neuropsicológico que visam garantir a confiabilidade e efetividade dessa avaliação (MALLOY-DINIZ Et-al, 2016). A esse respeito, analise as afirmativas abaixo.

I. O primeiro passo é a entrevista clínica na qual deve-se realizar uma exaustiva anamnese sobre o paciente, investigando a fundo sua história de vida e levantando dados para formulação de hipóteses sobre sua condição.

II. O primeiro passo é a definição dos testes que serão usados na bateria, para posteriormente ser realizada a entrevista clínica com o paciente.

III. Na entrevista clínica, o profissional deve tomar cuidado para não obter muitos dados sobre a história de vida do paciente, para que tais dados não influenciem na análise dos resultados dos testes usados.

IV. A definição da bateria de testes deve ser necessariamente a mesma para todos os pacientes, permitindo a comparação entre os sujeitos.

Estão corretas as afirmativas:


A

I apenas


B

II apenas


C

III apenas


D

IV apenas


E

I, II, III e IV

A Neuropsicopedagogia é uma ciência transdisciplinar, fundamentada nos conhecimentos da Neurociências aplicada à educação, com interfaces da Pedagogia e Psicologia Cognitiva que tem como objeto formal de estudo:


A

A relação entre o funcionamento do sistema nervoso e a aprendizagem humana a partir de técnicas de ensino pré-determinadas.


B

A relação entre o funcionamento do sistema nervoso e a aprendizagem humana numa perspectiva de reintegração pessoal, social e educacional.


C

O processo de memorização de conteúdos e informações no cérebro a partir das intervenções do psicopedagogo.


D

As práticas desenvolvidas com os estudantes que frequentam as salas de atendimento educacional especializado.


E

O sistema nervoso central de estudantes indisciplinados.

De forma simplificada a neuropsicologia pode ser entendida como o estudo das relações entre o cérebro e o comportamento. Os principais métodos e técnicas para a investigação das relações entre o cérebro e comportamento incluem a manipulação do sistema nervoso e a mensuração de parâmetros do sistema nervoso. Diante do exposto, assinale a alternativa correta.


A

Os métodos de manipulação incluem a estimulação e os testes neuropsicológicos e psicométricos


B

Os métodos de manipulação incluem a estimulação e os registros por neuroimagens


C

Os métodos de mensuração incluem os testes neuropsicológicos e psicométricos e registros eletromagnéticos


D

Os métodos de mensuração incluem a inibição temporária/reversível e a inibição permanente/ irreversível


E

Os métodos de manipulação e mensuração não tem diferença significativa entre si, sendo apenas uma subdivisão didática

Quando referimos ao fenômeno cerebral e sociocultural que é produzido e modificado historicamente, e que é um dos elementos organizadores mais importantes da atividade cerebral, estamos falando da função cognitiva:


A

Memória.


B

Percepção.


C

Praxia.


D

Linguagem.

Em relação à abordagem interacionista acerca do desenvolvimento da inteligência, assinalar a alternativa CORRETA:


A

Refere-se ao conceito complexo pelo qual se presume que hereditariedade e ambiente interajam e influenciem o desenvolvimento da inteligência.


B

Considera-se que a inteligência está associada aos processos mentais específicos passíveis de serem medidos por instrumentos de testagem psicológica.


C

Foca suas investigações nas capacidades cognitivas que indivíduos possuem para a convivência coletiva e o exercício de valores altruístas.


D

Congrega um conjunto de técnicas estatísticas capazes de aferir o potencial de desenvolvimento intelectual de indivíduos quando expostos à vivência grupal.

A avaliação neuropsicológica é um exame que tem como objetivo investigar os aspectos cognitivos, emocionais e comportamentais do paciente. É um tipo de avaliação psicológica apropriada para casos em que há disfunções funcionais relacionadas a um problema neurológico. Em geral, o profissional da neuropsicologia utiliza instrumentos, como os testes psicométricos e neuropsicológicos, com o intuito de coletar dados mais objetivos, tanto acerca das funções comprometidas, quanto das funções preservadas, no entanto, não se limita aos mesmos. A Avaliação Neuropsicológica pretende avaliar e descrever o funcionamento cerebral e a qualidade do sistema funcional a partir do uso de instrumentos psicológicos padronizados como testes, entrevistas e questionários. Assinale a alternativa que descreve a avaliação neuropsicológica da memória.


A

Os aspectos subjetivos não devem ser avaliados nos contatos com o paciente, seus familiares e/ou cuidadores. O construto memória será avaliado de forma objetiva com o uso de questionário de perda subjetiva da memória e a observação do dia a dia.


B

No consultório e no ambiente extraconsultório, o profissional deverá questionar o paciente sobre seu dia a dia e queixas relacionadas à sua mobilidade.


C

Os aspectos objetivos devem ser avaliados com uso de instrumentos psicométricos para pacientes destros.


D

Os aspectos subjetivos são avaliados através de entrevistas com o paciente, entrevistas com familiares e/ou cuidadores, questionário de perda subjetiva da memória, e observação do dia a dia no consultório e no ambiente extraconsultório.


E

O uso de exames de imagem é suficiente para o diagnóstico de transtornos de memória.

A consciência pode se alterar tanto por processos fisiológicos, normais, como por processos patológicos. Em diversos quadros neurológicos e psicopatológicos, o nível de consciência diminui de forma progressiva, desde o estado normal, vigil, desperto, até o estado de coma profundo, no qual não há qualquer resquício de atividade consciente.


Dentre os graus de rebaixamento da consciência, pode-se destacar


I. Obnubilação: turvação da consciência ou sonolência patológica leve. Trata-se do rebaixamento da consciência em grau leve a moderado.

II. Sopor: grau mais acentuado de rebaixamento da consciência. O paciente está evidentemente sonolento, responde ao ser chamado apenas de forma enérgica e, depois, volta ao estado de sonolência evidente.

III. Torpor: estado de marcante e profunda turvação da consciência, de sonolência intensa, da qual o indivíduo pode ser despertado apenas por um tempo muito curto, por estímulos muito enérgicos, do nível de uma dor intensa.

IV. Coma: perda completa da consciência, o grau mais profundo de rebaixamento de seu nível.


É correto apenas o que se afirma em


A

I.


B

II.


C

II e III.


D

I e IV.

Estrutura-se na mente, a partir do contato do indivíduo consigo mesmo e com o mundo que o rodeia. Sob o primado do inconsciente, entram em sua formação contribuições anatômicas, fisiológicas, neurológicas, sociológicas, sociológicas, entre outras. Trata-se do conceito de:


A

Ideia de si.


B

Imagem de si.


C

Autoimagem.


D

Autoavaliação.


E

Imagem corporal.

Segundo Cruz (2004), a ocorrência de distúrbios musculoesqueléticos e sua repercussão sobre a capacidade de resposta eficaz do organismo à atividade de trabalho podem ser consideradas variáveis de incidência contínua sobre a base da organização do trabalho e relativamente independentes dos processos de modernização da gestão do trabalho e das transferências tecnológicas.


As repercussões mais significativas apontam para os fatores psicossociais diretamente ligados ao processo de trabalho, destacando-se:


I. o conteúdo e o significado da tarefa.

II. a construção e a manutenção de contratos sociopsicológicos saudáveis.

III. a capacidade de negociar com as diferentes formas de pressão produtiva.

IV. a inabilidade para desenvolver atitudes afiliativas.

V. sentimentos de engajamento na instituição.


Estão CORRETAS:


A

I, II e III.


B

I, II, III e V.


C

I, II, III e IV.


D

II, III, IV e V.


E

I, II, III, IV e V.

A neuropsicologia auxilia na avaliação e no acompanhamento dos transtornos e das dificuldades escolares. Um dos diagnósticos mais solicitados nos processos de avaliação neuropsicológica são para casos de transtornos de aprendizagem. Um dos transtornos é caracterizado pela capacidade acentuadamente abaixo da esperada para a idade cronológica para a realização de operações aritméticas. Os prejuízos estão presentes em habilidades linguísticas como compreender ou nomear termos, operações ou conceitos matemáticos e transpor problemas escritos em símbolos matemáticos. A descrição corresponde ao:


A

Transtorno de aprendizagem da leitura.


B

Transtorno de aprendizagem da escrita.


C

Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade.


D

Transtorno de aprendizagem da matemática.


E

Transtorno de conduta.

Uma das substâncias que promovem a vigília é a cafeína.


Analise as afirmativas abaixo em relação à cafeína.


1. É considerada o produto psicoativo menos consumido no mundo.

2. Apresenta-se regularmente em alguns chás, refrigerantes e no café.

3. Ela não tem implicações nas habilidades cognitivas.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.


A

É correta apenas a afirmativa 1.


B

É correta apenas a afirmativa 2.


C

É correta apenas a afirmativa 3.


D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.


E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

A capacidade de constante remodelação do cérebro, não só da função, mas de sua estrutura, influenciada pela experiência e que se estende ao longo da vida, refere-se ao conceito de:


A

Psicomotricidade.


B

Equilibração.


C

Psicogênese.


D

lasticidade cerebral.

O exame do estado mental é um recurso usado por áreas como a Psicologia, Neurologia e a Psiquiatria. Dentro de um exame neuropsicológico, o exame do estado mental pode ajudar na identificação de sinais e sintomas que posteriormente podem ser avaliados por métodos específicos como testes e escalas. A respeito dos aspectos a serem contemplados durante a realização do exame do estado mental, assinale a alternativa incorreta.


A

aparência/conduta, orientação e pensamento


B

linguagem, estado emocional e sensopercepção


C

consciência, juízo crítico da realidade (INSIGHT) e orientação


D

atividade motora, estado emocional e consciência


E

inteligência, consciência e orientação

A entrevista clínica é o componente mais importante de um exame neuropsicológico de modo que é visto por alguns autores da área como o “cérebro” desse procedimento clínico. Analise as afirmativas abaixo.

I. A entrevista clínica na neuropsicologia é um processo com objetivo específico, que deve ser planejada e estruturada com antecedência, considerando os principais pontos a serem abordados e o conjunto de informações que serão essenciais para o diagnóstico e acompanhamento do caso.

II. Os dados obtidos pela entrevista clínica não são totalmente confiáveis, e por isso, não devem servir como fundamento para a definição das hipóteses diagnósticas que posteriormente serão testadas.

III. Apesar de não haver consenso sobre a melhor estruturação da entrevista clínica, ela deve contemplar ao menos aspectos sociodemográficos, familiares e culturais, aspectos relacionados ao desenvolvimento e saúde do paciente, queixa e sintomas atuais, o curso clínico desses sintomas e suas respectivas repercussões sociais e funcionais.

IV. O modelo mais usado nas entrevistas clínicas em neuropsicologia é o semiestruturado, no qual a partir de um conjunto de perguntas predeterminado, o psicólogo tem autonomia e flexibilidade para abordar outros tópicos que possam surgir.

Assinale a alternativa correta.


A

Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas


B

Apenas as afirmativas I e III estão corretas


C

Apenas a afirmativa IV está correta


D

Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas


E

As afirmativas I, II, III e IV estão corretas

Leia atentamente a definição de um dos diferentes tipos de diagnóstico em neuropsicologia.

“O diagnóstico ______ consiste em descrever os sinais e sintomas em termos de padrões de associação de sinais e sintomas (síndromes) ou dissociações entre funções ______ e ______, as quais são interpretadas no contexto de modelos de processamento de informação. É construído a partir dos dados de história clínica e observação do comportamento”.

(MALLOY-DINIZ Et-al, 2016).

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.


A

funcional / atenção / memória


B

topográfico / comprometidas / preservadas


C

ecológico / atenção / memória


D

funcional / comprometidas / preservadas


E

nosológico / atenção / memória

Com base nos estudos da neuropsicologia, algumas áreas do cérebro humano, exercem papéis importantes para a função da linguagem. Referente a essa área, assinale a alternativa correta.


A

Lobo parietal esquerdo


B

Lobo parietal direito


C

Lobo frontal esquerdo


D

Lobo frontal direito


E

Lobo occipital

 
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