Questões de Concurso sobre Psicodiagnóstico

A Psicologia Clínica envolve uma série de métodos, técnicas e instrumentos que são usados para avaliar, diagnosticar e tratar os indivíduos em busca de suporte psicológico. Esses métodos devem ser escolhidos com base nas necessidades do paciente e nas abordagens teóricas adotadas pelo profissional.

Assinale a alternativa CORRETA sobre os métodos, técnicas e instrumentos utilizados na Psicologia Clínica.

O psicodiagnóstico é um processo composto por etapas interligadas, cada uma com importância fundamental, tendo como resultado a entrevista devolutiva. Sobre isso, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar sequência correspondente.

( ) Em avaliações de crianças, adolescentes ou adultos dependentes, a entrevista devolutiva será com os pais/responsáveis. O avaliado, mesmo com diferentes níveis de capacidade e maturidade para compreender e processar as informações, não terá esse momento.

( ) Em psicodiagnóstico de adulto independente, a devolutiva é feita diretamente a ele. Contudo, em casos de risco ao paciente ou a terceiros, um familiar é chamado para receber as informações e indicações terapêuticas.

( ) Em situações de risco, a devolutiva, geralmente feita ao final do processo, pode ser antecipada para garantir o encaminhamento adequado do paciente.

O processo de avaliação clínica e diagnóstico é essencial para o estudo da psicopatologia e, em última análise, para o tratamento dos transtornos psicológicos. Dentro desse contexto, analise os conceitos abaixo e assinale o que foi mal elaborado.

Analise as assertivas abaixo, assinale a que traz um erro conceitual.

Segundo Dalgalarrondo (2008), “O diagnóstico psicopatológico, com exceção dos quadros psicoorgânicos (delirium, demências, síndromes focais etc.), não é, de modo geral, baseado em possíveis mecanismos etiológicos supostos pelo entrevistador. Baseia-se, principalmente, no perfil de sinais e sintomas apresentados pelo paciente na história da doença e no momento da entrevista.” Assim, pode-se afirmar que, para o autor, o diagnóstico psicopatológico

Em um psicodiagnóstico infantil utilizando o Teste de Apercepção Infantil – Figuras de Animais (CAT-A), para avaliar a integridade do teste de realidade, o psicólogo deve voltar sua atenção, em um primeiro momento, aos aspectos

Entre as etapas do processo de psicodiagnóstico, destaca-se a formalização de um contrato de trabalho com o paciente ou responsável. Nesse momento, deverão ser definidos os termos de desenvolvimento do processo, incluindo papéis, obrigações, direitos e responsabilidades de ambas as partes. A respeito do contrato, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) O psicólogo compromete-se a realizar o exame ao longo de um número definido de sessões, cada uma com duração prevista e em horários previamente acordados.

( ) O psicólogo deve estabelecer com o paciente ou responsável os tipos de informações possíveis e definir quem terá acesso aos dados obtidos no exame.

( ) Uma vez que o contrato de trabalho tenha sido previsto, ele deverá ser cumprido sem margem para flexibilizações. Caso haja necessidade de modificações, seja devido à investigação de novas hipóteses, o processo deve ser suspenso em defesa dos direitos do próprio psicólogo.

A respeito do processo de psicodiagnóstico, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) O processo tem como objetivo exclusivo o prognóstico, buscando determinar o curso provável do caso.

( ) O diagnóstico psicológico pode ser realizado por equipe multiprofissional (psicólogo, psiquiatra, neurologista, orientador educacional, assistente social ou outro), desde que cada profissional utilize o seu modelo próprio, em avaliação mais complexa e inclusiva, em que é necessário integrar dados muito interdependentes (de natureza psicológica, médica, social etc.).

( ) O psicodiagnóstico é um processo limitado no tempo. Com hipóteses definidas, o psicólogo pode prever o tempo e as ferramentas necessárias para realizá-lo.

O psicodiagnóstico ou diagnóstico psicológico possui caráter multifacetado, podendo ser utilizado em escolas, empresas, presídios, etc.

Assinale o que não caracteriza o diagnóstico psicológico:

No que se refere às etapas das entrevistas iniciais no psicodiagnóstico (HUTZ et al, 2016, p. 85), marque a alternativa correta.

O processo do psicodiagnóstico pode ter um ou vários objetivos e, de acordo com Cunha (2007), vai depender dos motivos alegados, do encaminhamento e/ou da consulta a definição desses objetivos.

Fonte: CUNHA, Jurema Alcides. Psicodiagnóstico – V. 5ª edição. Porto Alegre: Artmed, 2007.

Quando são investigadas irregularidades ou inconsistências do quadro sintomático, é CORRETO afirmar que este é um objetivo de:

As dificuldades de aprendizagem referem-se a obstáculos no processo de aquisição de habilidades acadêmicas, como leitura, escrita e aritmética. Essas dificuldades podem ser causadas por fatores diversos. Considerando essas condições e as intervenções psicológicas diante delas, analise as afirmativas a seguir:

I.As dificuldades de aprendizagem podem ser causadas por fatores orgânicos, como alterações no sistema nervoso central, além de influências emocionais, psicológicas e familiares, que dificultam o desenvolvimento cognitivo da criança.

II.O diagnóstico e intervenção em casos de dificuldades de aprendizagem devem ser amplamente colaborativos, envolvendo não só o psicólogo, mas também a família, a escola e a comunidade, com o intuito de integrar ações que favoreçam o desenvolvimento acadêmico e social do aluno.

III.A atuação do psicólogo em contextos escolares deve ser fundamentada na compreensão de que as dificuldades de aprendizagem não estão exclusivamente ligadas a deficiências cognitivas, mas podem resultar de um conjunto de fatores biopsicossociais, incluindo a qualidade do ambiente escolar e familiar.

Está correto o que se afirma em:

Durante uma avaliação psicológica em uma escola, um psicólogo identifica um aluno com dificuldades de aprendizagem e baixo rendimento acadêmico. Após análise detalhada, ele verifica que o aluno tem inteligência dentro da média para a idade, mas apresenta dificuldades específicas na leitura e escrita. Diante desse quadro, a hipótese diagnóstica mais compatível é:

O diagnóstico psicológico requer procedimentos de entrevista, aplicação de testes e correlação de dados. Identifique a afirmação que reflete a busca de rigor no processo:

Em relação ao psicodiagnóstico, Cunha (2007) esclarece a importância da sequência das técnicas a serem empregadas, pois algumas podem gerar ou não fatores ansiogênicos. No começo do processo de testagem, antevendo a mobilização de certo grau de ansiedade no paciente, sugere-se que as técnicas iniciais sejam as:

O processo psicodiagnóstico envolve a avaliação clínica sistemática de indivíduos ou grupos. Qual é a sequência CORRETA de etapas no processo psicodiagnóstico?

Assinale a alternativa que descreve a conduta mais adequada em uma entrevista inicial do processo de psicodiagnóstico de um paciente.

Pode-se afirmar que o psicodiagnóstico é um dos tipos de avaliação psicológica com características próprias e com objetivos clínicos definidos. Considerando as informações que devem ser repassadas no início deste processo para o avaliando ou seu responsável, analise as assertivas abaixo.

I- Sem informar ao avaliando, poder-se-á entrar em contato com pessoas que se julgar necessário, a exemplo dos familiares, médicos e outros.

I- De acordo com o tipo de resposta fornecida pela avaliação, considerando suas limitações, podem-se estabelecer alguns prognósticos.

III- Este será um processo de investigação que visa a responder à pergunta fornecida no encaminhamento.

IV- Ao final desse processo, as indicações terapêuticas serão dadas ao avaliando ou aos seus responsáveis.

É CORRETO o que se afirma em:

Dentre as características singulares do diagnóstico psicopatológico, destacam-se as características abaixo. Assinale a alternativa que foi mal elaborada.

De acordo com Cunha (2007), o psicodiagnóstico é um processo limitado no tempo, e sua execução depende de uma série de decisões e previsões feitas pela(o) psicóloga(o). Considerando o processo psicodiagnóstico, analise as assertivas abaixo:

I. O psicodiagnóstico deve ser planejado de maneira que a(o) psicóloga(o) defina com clareza os objetivos e as hipóteses iniciais, bem como o tipo de exame adequado, o que possibilita prever o tempo necessário para sua realização.

II. A duração do psicodiagnóstico deve ser definida apenas após a coleta de dados, sem necessidade de estimativas prévias sobre o tempo de avaliação, visto que o tempo é imprevisível e variável.

III. A escolha de um único teste pode proporcionar uma avaliação abrangente da pessoa como um todo. O teste envolve a tentativa de uma validação dos dados obtidos, diminuindo, dessa maneira, a margem de erro e fornecendo melhor fundamento para se chegar a inferências clínicas.

IV. O psicólogo deve estar completamente familiarizado com os instrumentos que utiliza no processo psicodiagnóstico, incluindo as instruções, a condução do inquérito e a interpretação dos resultados, a fim de garantir a precisão e a segurança na administração dos testes.

Quais estão INCORRETAS?