Questões de Concurso sobre Psicodiagnóstico

Aparecido, 65 anos, foi encontrado desacordado e com alguns ferimentos na cabeça, em um ponto de ônibus, foi levado ao Pronto Atendimento local para cuidados e avaliação. Após ser hidratado e ter os ferimentos, superficiais, cuidados, Aparecido foi entrevistado pela psicóloga do plantão. Aparecido revelou estar nas ruas há cerca de 15 anos, faz uso de álcool todos os dias para “passar o tempo” (sic.), mas não entende que tenha um problema com álcool, revela estar “ruim de memória” (sic.), esquecendo das coisas e relata que às vezes, quando não bebe, vê pequenos bichos perambulando por seus braços e pés, que o deixam aflito. Com base nas informações disponíveis sobre Aparecido, é possível afirmar que:

No processo psicodiagnóstico, após levantamento, análise, interpretação e integração dos dados, deve-se fornecer ao paciente ou seu responsável informações quanto ao diagnóstico e prognóstico. Sobre essa fase de desenvolvimento do diagnóstico e prognóstico é CORRETO afirmar que:

Em um Processo Psicodiagnóstico as entrevistas:

Analisar e interpretar uma hora de jogo diagnóstico não é uma tarefa fácil e requer que o profissional tenha um conhecimento sólido do embasamento teórico de abordagem analítica. Assim, a abordagem central na interpretação concentra-se na análise das fantasias inconscientes por meio do jogo. Sobre o que uma análise detalhada da hora de jogo permite, analisar os itens abaixo:

I. A conceitualização do conflito atual do paciente.

II. Coloca em evidência seus principais mecanismos de defesa e ansiedades.

III. Avalia o tipo de rapport que a criança pode estabelecer com um possível terapeuta e o tipo de ansiedade que contratransferencialmente pode despertar nele.

IV. Põe de manifesto a fantasia de doenças e cura.

Está(ão) CORRETO(S):

Sobre o psicodiagnóstico é possível afirmar que:

Sobre os critérios diagnósticos da tricotilomania, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. A principal característica desse transtorno é arrancar o próprio cabelo de forma recorrente. Esse comportamento pode ocorrer em qualquer região do corpo em que crescem pelos.

II. Preocupação com um ou mais defeitos ou falhas percebidas na aparência física que não são observáveis ou que parecem leves para os outros.

III. Em algum momento, durante o curso do transtorno, o indivíduo executou comportamentos repetitivos (por exemplo, verificar-se no espelho, arrumar-se excessivamente, beliscar a pele, buscar tranquilização) ou atos mentais (por exemplo, comparar sua aparência com a de outros) em resposta às preocupações com a aparência.

IV. A preocupação com a aparência não é mais bem explicada por preocupações com a gordura ou o peso corporal em um indivíduo cujos sintomas satisfazem os critérios diagnósticos para um transtorno alimentar.

A requisição médica por psicodiagnóstico clínico em idosos é cada vez mais recorrente. Sobre as principais demandas e quadros observados em pacientes idosos (ARGIMON, IRIGARAY E ZIBETTI in HUTZ et al, 2016), assinale a opção INCORRETA,

No contexto da saúde mental, são empregados procedimentos diagnósticos para determinar se um indivíduo específico atende aos critérios de anormalidade. A respeito dos critérios adotados para transtorno psicológico, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Ter "significância clínica", isto é, o comportamento implica um nível mensurável de prejuízos, sem a necessidade de uma validade diagnóstica. Ou seja, os diagnósticos não preveem o comportamento futuro ou as respostas ao tratamento.

( ) O comportamento geralmente está ligado a sofrimento ou incapacidade significativa em áreas importantes da vida.

( ) O comportamento denota uma alteração nos processos psicológicos, biológicos ou do desenvolvimento.

A partir do processo psicodiagnóstico, julgue as afirmativas abaixo, de acordo com a etapa de diagnóstico e prognóstico.

I.Nem sempre o psicólogo precisa chegar, obrigatoriamente, ao nível mais elevado de inferência para obter uma hipótese diagnóstica ou o diagnóstico mais provável.

II.Os testes utilizados no psicodiagnóstico não tem como fornecer indícios para o prognóstico.

III.Para chegar à inferência clínica, chamada de diagnóstico, o psicólogo deve examinar os dados de que dispõe, em função de determinados critérios, podendo considerar, assim, várias alternativas diagnósticas.

Qual(is) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S)?

A avaliação psicológica da saúde mental de trabalhadores pode envolver a aplicação de instrumentos e técnicas para identificar possíveis transtornos mentais, sintomas de estresse, ansiedade, depressão, entre outros problemas que possam impactar o bem-estar e desempenho no trabalho. A utilização do DSM-5 pode auxiliar os profissionais de psicologia e psiquiatria a classificar e diagnosticar esses transtornos de acordo com critérios padronizados. O DSM-5 (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, 5º edição) é uma classificação desenvolvida pela Associação Americana de Psiquiatria que descreve critérios para o diagnóstico de diferentes transtornos mentais. Ele organiza os transtornos em categorias principais e subcategorias para facilitar a compreensão e a classificação dos sintomas e padrões de comportamento observados. Assinale a alternativa que apresenta as principais categorias presentes no DSM-5.

Assinale a alternativa CORRETA quanto à etapa de diagnóstico e prognóstico, a partir do processo psicodiagnóstico.

A devolução das informações do psicodiagnóstico deve ficar circunscrita a uma única entrevista, não devendo ser ampliada.

O psicodiagnóstico representa uma forma de avaliação psicológica que visa a analisar os sintomas, hábitos e comportamentos dos pacientes, buscando uma compreensão aprofundada e estudo detalhado para identificar possíveis diagnósticos psicológicos. Nesse processo, é empregada a aplicação de diferentes testes, com o intuito de fornecer uma análise abrangente do estado psicológico do indivíduo.

O diagnóstico do Transtorno do Jogo pela Internet requer identificar TRÊS ou MAIS destes critérios em 12 meses: 1. Preocupação com jogos online. 2. Sintomas de abstinência. 3. Tolerância crescente. 4. Tentativas falhas de controle. 5. Perda de interesse em outras atividades. 6. Jogo contínuo apesar dos problemas. 7. Mentiras sobre o tempo de jogo. 8. Uso de jogos para aliviar sentimentos negativos. 9. Riscos ou perdas em relações e oportunidades devido aos jogos.

A elaboração de parecer e laudo psicológico requer do psicólogo:

No processo de intervenção psicopedagógica para crianças com dislexia, a integração de abordagens multissensoriais é essencial. Assim, avalie as proposições:

I.A consciência fonológica pode ser estimulada em crianças disléxicas através de atividades com rimas e músicas, facilitando o reconhecimento dos sons das palavras.

II.A fluência na leitura é irrelevante para o desenvolvimento de habilidades leitoras em crianças disléxicas, pois a compreensão dos códigos escritos é o único fator importante.

III.Problemas no processamento semântico afetam a capacidade de extrair significados dos textos e são incomuns em crianças com dislexia, mas comumente encontradas em casos de transtorno do espectro autista.

Assinale a alternativa correta:

O Psicodiagnóstico é uma ferramenta central na prática psicológica, envolvendo múltiplas etapas. Analise as afirmativas.

I. O Psicodiagnóstico é um processo exclusivamente dirigido ao diagnóstico clínico de transtornos mentais.

II. A entrevista inicial tem o objetivo de estabelecer vínculo, compreender a queixa e levantar hipóteses diagnósticas.

III. A escolha de instrumentos psicológicos deve considerar a validade, a confiabilidade e a adequação ao contexto do avaliado.

IV. A devolutiva é uma etapa que se limita à entrega dos resultados do teste ao paciente, sem possibilidade de ajustes.

Estão CORRETAS as afirmativas:

Como sugere o próprio termo, o objetivo principal do diagnóstico é discernir o quadro clínico do paciente, permitindo assim a formulação da abordagem mais adequada para lidar com o problema identificado. Com base nessa informação, pode-se determinar se a intervenção imediata é necessária ou se as sessões podem prosseguir de maneira usual. A ausência de um diagnóstico não causaria nenhuma interferência na hora de tomar as decisões assertivas no tratamento.

“Entendemos que o psicodiagnóstico é um procedimento científico de investigação e intervenção clínica, limitado no tempo, que emprega técnicas e/ou testes psicológicos com o propósito de avaliar uma ou mais características psicológicas visando um diagnóstico psicológico (descritivo e/ou dinâmico), construído à luz de uma orientação teórica que subsidie a compreensão da situação avaliada, gerando uma ou mais indicações terapêuticas e encaminhamentos. Levando em consideração esse conceito, acreditamos que ele pode ser realizado de diferentes maneiras e com diferentes objetivos” (Rigoni e Sá, 2016). Portanto, pode-se afirmar que as autoras consideram que:

Para desenvolver um projeto terapêutico singular, a equipe fará um diagnóstico da situação familiar, detectando as fragilidades e potencialidades da família em relação a diversas competências. De acordo com o quadro, o sofrimento mental comum segundo as classificações diagnósticas oficiais, assinale a alternativa correta: