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Questões de Concurso sobre Psicologia e Saúde
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E, ainda, Magda Dimenstein (2001) diagnostica o quadro encontrado: “... nos deparamos com profissionais descontentes, frustrados, apáticos diante da miséria social onde está inserida grande parcela da população brasileira, organizados em torno de interesses imediatos e corporativistas, enfraquecidos em sua capacidade de resistência e luta em prol da cidadania; profissionais impedidos de comprometer-se verdadeiramente com um novo projeto de sociedade e de saúde pública”.
NÃO se refere a fator que contribua com o quadro descrito pela pesquisadora:
A
Redução dos investimentos no setor saúde pelo poder público.
B
Falta de participação dos trabalhadores responsáveis pela gestão do SUS.
C
Heterogeneidade das políticas de recursos humanos nos três níveis de poder.
D
Insuficientes recursos na formação e educação continuada dos trabalhadores de saúde.
No livro: “ Clínica ampliada, equipe de referência e projeto terapêutico singular” (2007), afirma-se que: “De modo geral, quando se pensa em clínica, imagina-se um médico prescrevendo um remédio ou solicitando um exame para comprovar ou não a hipótese do usuário ter uma determinada doença. No entanto, a clínica precisa ser muito mais do que isso, pois todos sabemos que as pessoas não se limitam às expressões das doenças de que são portadoras”. Considerando o texto acima, observe as afirmativas abaixo.
I. É certo que o diagnóstico de uma doença sempre parte de um princípio universalizante, generalizável para todos, ou seja, ele supõe alguma regularidade e produz uma igualdade que é totalmente verdadeira.
II. Alguns problemas como a baixa adesão a tratamentos, os pacientes refratários (ou “poliqueixosos”) e a dependência dos usuários dos serviços de saúde, entre outros, evidenciam a complexidade dos Sujeitos que utilizam serviços de saúde e os limites da prática clínica centrada na doença.
III. O diagnóstico pressupõe uma certa regularidade, uma repetição. Mas para que se realize uma clínica adequada é preciso saber, além do que o sujeito apresenta de igual, o que ele apresenta de diferente, de singular.
Assinale baixo a alternativa CORRETA:
A
I e III.
B
I,II e III.
C
I.
D
II.
E
II e III.
O Projeto Terapêutico Singular (PTS) é um recurso da clínica ampliada e da humanização da saúde. Acerca dos PTS, é correto afirmar, EXCETO:
A
Os projetos podem ser familiares, coletivos e até territoriais.
B
Ainda que o centro de um projeto terapêutico singular seja, de fato, um indivíduo apenas, olhar para os cuidados de alguém - em especial na saúde mental - exige um foco abrangente que incluiu o seu entorno familiar e territorial.
C
O uso do termo “singular” em substituição a “individual” baseia-se na premissa de que nas práticas de saúde coletiva - e em especial na atenção primária - é fundamental levar em consideração não só o indivíduo, mas todo o seu contexto social.
D
Intervenção psicossocial coletiva realizada apenas pelo profissional de saúde mental.
E
Contém a abordagem biológica e farmacológica em sua formulação.
Straub (2005) descreve que a atual política de saúde tem como um dos seus desafios ajustar o foco do atendimento de saúde. Ele cita que uma das características da prevenção primária, conforme observou Robert Kaplan (2000), é baseada no modelo
A
biomédico.
B
comportamental.
C
de doença.
D
tradicional.
Sobre a Educação em Saúde é correto afirmar:
A
Até os dias de hoje, a Educação em Saúde no Brasil é basicamente uma iniciativa das elites políticas e econômicas e, portanto, subordinada aos seus interesses.
B
Apesar da participação de profissionais de saúde nas experiências de Educação Popular manteve-se no setor de saúde uma tradição autoritária e normatizadora da Educação em Saúde.
C
A Educação em Saúde é o campo de prática e conhecimento do setor Saúde que tem se ocupado mais diretamente com a criação de vínculos entre a ação médica e o pensar e fazer cotidiano da população.
D
A Educação em Saúde visa criar sujeitos subalternos educados: sujeitos limpos, polidos, alfabetizados, bebendo água fervida, comendo farinha de soja e defecando em fossas sépticas, independentemente da conquista de sua liberdade e de seus direitos.
E
As práticas de Educação em Saúde têm como objetivo principal a inserção de um técnico nas pequenas comunidades periféricas, identificando lideranças e problemas mobilizadores.
No atendimento aos pacientes, a resiliência tem sido um conceito bem utilizado no enfrentamento de crises e adversidades. Compreendido como um processo que envolve fatores de risco e proteção é correto afirmar que a resiliência
A
promove a superação das adversidades pelo indivíduo no desequilíbrio dos seus fatores.
B
promove a invencibilidade nos indivíduos, pelo equilíbrio entre os fatores que a compõem.
C
garante invulnerabilidade às adversidades pois é um componente psicológico.
D
contribui com a habilidade em superar adversidades pelo equilíbrio dos seus fatores.
A construção do projeto terapêutico singular deve ser negociado com o usuário. Essa negociação deve ser flexível, sensível às mudanças de curso e atenta aos detalhes. Indique a opção CORRETA que justifique a postura acima:
A
O fato de que a clínica ampliada é multiprofissional e interdisciplinar e por isso a necessidade de fazer com que cada agente de saúde se faça entendido pelo usuário para que haja adesão ao tratamento.
B
A ideia central de um projeto terapêutico é justamente a de que ele possa ser conduzido fora dos serviços de atenção à saúde. O usuário, portanto, precisa compreender e confiar nas estratégias elaboradas pela equipe.
C
A busca de participação e autonomia do usuário, pois, quanto mais longo o tratamento, mais necessária é a adesão ao projeto e maior se torna o desafio de lidar com as demandas e interferências do processo de cuidado.
D
A necessidade do compartilhamento, entre os diversos membros da equipe, da responsabilidade pelo atendimento e as funções do tratamento.
E
A necessidade de esclarecer o contrato terapêutico e as funções entre equipe e usuário, evitando confusões relativas aos papéis de cada um no processo de tratamento.
O profissional de saúde deve dar especial atenção aos quadros de crises convulsivas, principalmente quando nunca presenciados por mais de um familiar ou pessoa de convivência diária da criança, ou ainda quando se tratar de uma evolução inesperada do quadro apresentado. Situações como essa, se somente relatada por membro da família e apresentando incoerências entre sinais e sintomas relatados com os exames laboratoriais, pode ser um indício de Síndrome de
A
Munchausen por procuração.
B
Munchausen.
C
Hellp.
D
Guillain-Barré.
Em vigência de uma situação que modifica a saúde de uma pessoa, são esperadas reações diferentes, e os fatores que determinam respostas individuais estão associados ao significado pessoal e subjetivo que a doença física desperta, modulado por características de personalidade, por circunstâncias sociais e pela própria natureza da patologia e de seu tratamento. Assinale a alternativa incorreta em relação à reação de ajustamento, frequentemente observadas principalmente durante internações hospitalares.
A
Em geral os sintomas da reação de ajustamento são transitórios, melhoram com apoio psicológico e boa comunicação.
B
No tratamento das reações de ajustamento, psicotrópicos e psicoterapia conduzida por especialista raramente são necessários.
C
O início costuma ocorrer dentro de um mês da manifestação do evento estressante, e a duração dos sintomas sempre excede seis meses.
D
Na prática clínica, as reações de ajustamento podem ser consideradas uma síndrome parcial de um transtorno específico do humor, a meio caminho entre o normal e um transtorno psiquiátrico de maior gravidade.
As funções executivas vêm sendo consideradas indicadores gerais de saúde, bem-estar e qualidade de vida. Sobre as funções executivas, o que NÃO é correto afirmar?
A
São extremamente importantes para o contexto de vida diária da criança, uma vez que são as funções executivas que possibilitam às crianças: priorizar e iniciar um comportamento, inibir uma resposta automática ou dominante, manter a informação relevante em mente para finalizar uma tarefa, resistir a distrações ou a estímulos irrelevantes, criar diferentes alternativas para resolver um problema.
B
Um instrumento que auxilia na avaliação diagnóstica das funções executivas é o teste psicológico Neupsilin.
C
As funções executivas são o conjunto de processos cognitivos voluntários e conscientes com foco no controle e na regulação do processamento de informações que subsidiam o planejamento e sequenciamento de etapas para organização e execução de um comportamento objetivado.
D
Alguns construtos qualitativos das funções executivos são: memória operacional, planejamento, solução de problemas, tomada de decisões, controle inibitório, fluência, flexibilidade cognitiva, categorização.
E
Crianças ainda não possuem nenhum componente parcialmente desenvolvido das funções executivas, pois, por se tratarem de domínios cognitivos complexos, elas só alcançam este desenvolvimento na fase adulta.
Analise as afirmativas abaixo e julgue em VERDADEIRO (V) ou FALSO (F).
I. Uma importante tarefa da equipe de saúde é a transmissão de informações aos familiares acerca do tratamento e da evolução do paciente.
II. Intervenções como atendimentos em grupo com famílias permitem a obtenção de orientações mais organizadas e a minimização da prática de transmissão de informações superficiais.
III. O paciente com doença crônica demanda várias mudanças, que podem pôr em risco o seu bemestar psicossocial e contribuir para alterações na dinâmica familiar.
IV. A lentidão em assimilar informações sobre o diagnóstico e tratamento são dificuldades relacionadas somente ao paciente e não influenciam a dinâmica familiar.
Marque a opção com a sequência CORRETA:
A
V, V, F, F.
B
V, V, V, V.
C
V, V, V, F.
D
F, F, V, V.
E
F, V, V, V.
O conceito de “equidade” no contexto de saúde é:
A
O mesmo que “igualdade”, ou seja, ponto de chegada da justiça social quanto aos direitos à saúde
B
A disposição de reconhecer igualmente o direito de cada um a partir de suas diferenças, tendo como consequência a “igualdade” entre os cidadãos
C
O estabelecimento de forma linear de listas de prioridades nos atendimentos médicos de um modo geral
D
A proporcionalidade entre a aplicação dos recursos financeiros no setor sanitário e o aumento dos custos da atenção médica
Para Angerami-Camon (2000), podemos enquadrar como sendo “Psicologia da saúde”, EXCETO:
A
uma psicologia inserida na realidade institucional que nunca modifique os níveis de estruturação institucional.
B
uma psicologia que leve em conta a historicidade do paciente.
C
uma psicologia que mais do que, tentar explicar o sofrimento do paciente, tenta, principalmente, compreender esse sofrimento articulando-o com sua realidade existencial.
D
uma psicologia ao mesmo tempo clínica, social, hospitalar e institucional, com uma visão ampla dos conceitos de saúde.
Segundo Osório (2003), a crescente especialização do progresso científico e tecnológico dos tempos recentes trouxe como conseqüência:
A
Uma prática profissional interativa e complementar nomeada de feedback.
B
A integração de conhecimentos acumulados e de paradigmas inerentes ao contexto da evolução científica
C
A troca não-hierarquizada e a disponibilidade de pensar em leque entre os profissionais para minimizar conflitos
D
A necessidade de estabelecer interfaces entre os saberes das disciplinas em que se compartimentalizava o conhecimento humano
Em relação às características do processo de educação em saúde, assinale a alternativa INCORRETA.
A
É um instrumento para a promoção da qualidade de vida de indivíduos, famílias e comunidades.
B
Fundamenta-se na articulação interdisciplinar dos saberes científicos, técnicos e populares.
C
Utiliza recursos institucionais, oriundos tanto da iniciativa pública como da privada.
D
Fortalece o paradigma biomédico enquanto norteadora da assistência à saúde.
E
Abrange a análise e intervenção no processo saúde-enfermidade enquanto multideterminada.
Segundo o que prevê o regramento do Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE), a avaliação e o acompanhamento da gestão do atendimento socioeducativo objetiva
I. verificar o cumprimento das metas estabelecidas e elaborar recomendações aos gestores e operadores dos Sistemas.
II. definir estratégias para a gestão de conflitos, vedada a previsão de isolamento cautelar.
III. receber o adolescente e seus pais ou responsável e orientá-los sobre a finalidade da medida e a organização e funcionamento do programa.
É correto o que está contido em
A
I, apenas.
B
II, apenas.
C
III, apenas.
D
I e II, apenas.
E
II e III, apenas.
A educação em saúde está voltada para a melhoria da qualidade de vida do indivíduo e da coletividade. A respeito desse assunto, assinale a alternativa que não corresponde aos objetivos da educação em saúde.
A
Conscientizar o indivíduo para que considere a saúde como um valor.
B
Estimular a utilização dos serviços de saúde.
C
Orientar o indivíduo sobre o fato de que a sua saúde depende somente do Estado.
D
Incentivar o indivíduo a cuidar de sua saúde por meio dos próprios esforços e ações, exercendo a cidadania almejada.
E
Fornecer conhecimento com a finalidade de estimular pacientes para efetivar mudanças em seu comportamento.
A criação do SINASE, dentre outras concepções, atende à definição de:
A
consolidar-se como um espaço institucional que, em consonância com as diretrizes internacionais dos Direitos Humanos, atua com uma série de medidas para a prevenção do ato infracional de adolescentes.
B
constituir-se como um sistema integrado que articula os três níveis de governo para o desenvolvimento de programas de meio aberto, considerando a intersetorialidade e a corresponsabilidade da família, comunidade e Estado.
C
agregar-se ao conjunto das políticas públicas no âmbito da criança e do adolescente criando programas de reinserção social aos excluídos sociais, garantindo a extensão de atendimento aos familiares.
D
condensar-se como um sistema que privilegia ações preventivas a partir do processo de municipalização das políticas referentes às crianças e adolescentes, no que refere ao ato infracional.
As mudanças na área de saúde provocam reflexões e transformações nas Instituições e nas Organizações de Saúde. Assinale a alternativa que reflete esse quadro para as práticas psicológicas.
A
Maior reconhecimento da psicoterapia em suas diversas abordagens e modelos teóricos.
B
Maior inserção e pressão por mudanças na atuação clínica psicológica.
C
Ênfase na formação universitária de psicoterapia de grupo e individual.
D
Garantia de atuação e consolidação da prática clínica no âmbito da saúde.
Para realizar educação em saúde, é imprescindível que o psicólogo faça uso de determinados princípios educativos. Acerca desse assunto, assinale a alternativa correta.
A
A prática educativa em saúde é dinâmica, ativa, propicia participação e conhecimentos.
B
As pessoas não devem ser consideradas dentro da cultura em que vivem.
C
A participação das pessoas no planejamento do programa de educação em saúde causa desinteresse, pois demonstra a insegurança do psicólogo para realizá-lo.
D
O trabalho educativo deve ser finalizado com o estudo dos problemas ou das necessidades do grupo.
E
Todas as atividades educativas devem visar ao ajustamento psicológico e à padronização dos comportamentos sociais.
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