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Os atributos da realidade que são medidos nas ciências sociais não permitem medida fundamental.
Em relação à medida em psicologia, assinale Falso (F) ou Verdadeiro (V).
I. Pela técnica da análise fatorial, se as variáveis empíricas se relacionam entre si, é porque elas têm uma causa comum que produz esta correlação.
II. A análise teórica dos testes implica a determinação dos níveis de dificuldade e de discriminação dos itens.
III. A análise teórica dos testes visa a verificar a compreensão das tarefas propostas no teste pela parte dos testandos.
IV. A medida fundamental, derivada e por teoria, reside numa taxionomia para se atribuirem números às propriedades dos objetos.
V. A validade de construto é considerada a forma mais fundamental de validade dos instrumentos psicológicos.
A seqüência correta é
F V V F F.
V F V V V.
F F F V V.
F V F F V.
Uma representação estrutural do espaço de vida é como um mapa de estrada. Um bom mapa de estrada contém todas as informações necessárias para planejarmos qualquer tipo de viagem, exatamente como uma boa representação estrutural de pessoas e de seu ambiente contém todos os fatos necessários para explicarmos qualquer tipo possível de comportamento. Mas assim como um mapa de estrada não pode nos dizer que viagem a pessoa irá querer fazer, um quadro detalhado do espaço de vida também não nos dirá como a pessoa irá se comportar. Os conceitos estruturais ou tipológicos sozinhos não conseguem explicar o comportamento concreto em uma situação psicológica real. Para esse entendimento, precisamos de conceitos dinâmicos. Os principais conceitos dinâmicos de Lewin são:
Energia, tensão, valência e força ou vetor.
Energia, tensão, necessidade e força ou vetor.
Tensão, necessidade, valência e força ou vetor.
Energia, tensão, necessidade, valência e força ou vetor.
No que se refere à exclusão e inclusão social, é correto afirmar que:
exclusão social é uma garantia das exigências da justiça social manifestada através de conflitos de oportunidades e associados com a capacidade de participar efetivamente na política. É um fenômeno distinto da pobreza e da desigualdade econômica.
exclusão social pode ser definida como múltiplas privações resultantes apenas da falta de oportunidades pessoais. A noção de exclusão social visa a participação social inadequada, a falta de integração social e a falta de energia.
a exclusão social é um processo pelo qual a inclusão social é amenizada. Caracteriza-se pela busca da redução da desigualdade através de objetivos estabelecidos que contribuam para o aumento da renda e do emprego.
exclusão social significa grupos socialmente excluídos. Portanto, são aqueles que estão em situação de pobreza, desemprego e carências múltiplas associadas e que não são privados de seus direitos como cidadãos.
a inclusão social está relacionada com a procura de estabilidade social através da cidadania social, ou seja, todos os cidadãos têm os mesmos direitos na sociedade. A cidadania social preocupa-se com a implementação do bem estar das pessoas como cidadãos.
“A interação humana e suas consequências cognitivas e comportamentais constituem o objeto material da psicologia social, ou seja, aquilo que a psicologia social estuda. O objeto formal da psicologia social, a maneira pela qual ela estuda seu objeto material é o método científico.”
(Rodrigues, Aroldo 1999 p. 22-23.)
O método científico para a psicologia social pode ser considerado como:
Toda atividade conducente à descoberta de um fato novo orientada por um paradigma, sendo composto por: levantamento de hipóteses, análise dos dados colhidos, confirmação dos dados colhidos, generalização e direcionamento.
Toda manifestação comportamental, processos mentais cognitivos decorrentes da interação social, sendo composto por: levantamento de hipóteses, análise dos dados colhidos, confirmação dos dados colhidos, generalização e direcionamento.
Toda atividade conducente à descoberta de um fato novo orientada por um paradigma, sendo composto por: teoria, levantamento de hipóteses, teste empírico das hipóteses levantadas, análise dos dados colhidos, confirmação ou rejeição das hipóteses, generalização.
Toda atividade utilizando uma variável de personalidade que interatua com diversas situações e explica um determinado comportamento, sendo composto por: teoria, levantamento de hipóteses, teste empírico das hipóteses levantadas, análise dos dados colhidos, confirmação ou rejeição das hipóteses, generalização.
Os estudos com grupos e/ou processos grupais inegavelmente têm início nas primeiras três décadas do século XX sob a decisiva influência de Kurt Lewin, quem, por meio do aperfeiçoamento de pesquisas psicossociológicas, cunhou a expressão dinâmica de grupo, com a finalidade de designar o “campo dominado pelas investigações em torno da estrutura dos processos que têm lugar nos grupos humanos, tais como liderança, coesão, produtividade, cooperação, conflito e comunicação”. (Krüger, 1989, p. 66) Além disso, no que se refere aos grupos observa-se também uma característica denominada por afiliação, a qual pode estar direta e/ou indiretamente relacionada aos processos mencionados. Sobre a afiliação, assinale a alternativa correta.
É importante para o entendimento tanto de necessidades individuais, quanto para a formação da identidade psicossocial e para a concretização de ideais e valores de justiça e bem-estar coletivamente compartilhados.
Consiste em uma inclinação amplamente reiterada de subordinação a normas e padrões extrínsecos, cuja tendência é acompanhar a maioria em gostos, preferências, maneiras de agir e submissão às vezes gratuita e inútil, mas visando a aprovação social.
Um fator prejudicial ao processo de afiliação é o de comparação social, quando avaliamos nossas crenças e as crenças dos outros, bem como emoções, traços de personalidade, habilidades sociais e até cognitivas, visando conclusões sobre normalidade ou tomada de decisão.
Um fator interveniente ao processo de afiliação é o de atratividade, pois um grupo sempre influenciará seus membros e os incentivará à continuidade de participação por meio de diferentes mecanismos, seja promovendo fatores de mudança ou de expectativa, com vistas promover a originalidade do grupo.
As metodologias participativas constituem uma ferramenta útil para o trabalho dos psicólogos(a) junto às comunidades. São consideradas metodologias participativas:
a Caminhada Comunitária, os Grupos de Discussão e Vivência e as Entrevistas em grupo.
o Grupo Focal , a Biodança e a Biossíntese.
a Cenopoesia, o Teatro de Rua e o Teatro pós-moderno.
o Teatro do Oprimido, o Círculo de Cultura e a Tenda do Conto.
As intervenções psicossociais na comunidade foram destaque das análises teórico-práticas propostas por Lane (1993) no que tange à psicologia social. A respeito de tais experiências, a autora menciona, inclusive no âmbito da saúde mental da população, que “são feitas por equipes multidisciplinares e têm oscilado entre um atendimento convencional a indivíduos com queixas de teor emocional e trabalhos educativos sobre saúde mental junto a pais, famílias, escolas e associações locais de moradores” (p. 211). Contudo, mais recentemente, muitas dessas experiências já romperam plenamente com a convencionalidade devido à influência significativa de uma perspectiva sócio-histórica nos segmentos da psicologia social e da saúde. Tendo em vista a referida influência, analise as proposições acerca da articulação entre psicologia social e saúde.
I. As crises pessoais, familiares e profissionais, propiciadas por ansiedade, angústia e medo exigem reflexão e revisão de saberes e práticas, principalmente no que se refere ao sigilo, à biotecnologia e à intervenção de alto risco na assistência à saúde.
II. A interpretação e a problematização dos significados de valores morais acerca de ansiedades, angústias e medos exigem do psicólogo uma atuação secundária em saúde, visto que as crises pessoais, familiares e profissionais destituem-se de intervenção nesse setor.
III. O posicionamento ético do profissional da psicologia na assistência à saúde, mesmo que não seja implicado por necessidade de revisão de normas de conduta profissional, sofre influência e levam-no a reflexão e até conflitos mediante as problemáticas pessoais, familiares e profissionais desencadeadas por ansiedade, medo e angústia dos sujeitos assistidos.
IV. O profissional da psicologia presente nas instituições de saúde tem a sua prática atravessada por vivências de grande significado na vida das pessoas, muito além de demandas comportamentais; e mesmo que o psiquismo seja uma expressão subjetiva da realidade, a saúde, nessa concepção, consiste em um processo dinâmico, ativo e de busca de equilíbrio tais que inviabiliza o entendimento de uma saúde plena.
Estão corretas apenas as afirmativas
I e II.
II e III.
I e IV.
III e IV.
__________é um ramo da psicologia que estuda como as pessoas pensam, influenciam e se relacionam umas com as outras. Surgiu no século XX como uma- área de atuação da psicologia para estabelecer uma ponte entre a psicologia e as ciências sociais (sociologia, antropologia, geografia, história, ciência política). Sua formação acompanhou os movimentos ideológicos e conflitos do século, a ascensão do nazifascismo, as grandes guerras, a luta do capitalismo contra o socialismo, entre outros. Quanto ao objeto de estudo, a _______________procura explicar os sentimentos, pensamentos e comportamentos do indivíduo na presença real ou imaginada de outras pessoas.
Psicologia Jurídica.
Psicologia Social.
Psicologia Clínica.
Psicologia do esporte.
Psicologia Hospitalar.
“Embora o autoconceito, ou seja, a imagem que fazemos de nós mesmos, seja objeto de estudo de outros setores da psicologia, a psicologia social tem dedicado crescente importância à ideia de autoconceito, considerando ainda que existem relevantes fatores que levaram os psicólogos sociais a se interessarem mais e mais por este construto.”
(Rodrigues, Aroldo 1999 p. 68.)
Em relação ao autoconceito, analise as afirmativas.
I. Nosso autoconceito é formado, em grande parte, através de comparação com outras pessoas; neste sentido, nosso autoconceito é de extrema relevância em uma variedade de situações sociais.
II. É através da percepção de nós mesmos e da percepção de como nos relacionamos com outros e de como nos comparamos com outras pessoas que nosso autoconceito se forma. Por isso, consequentemente, podemos dizer que formamos uma imagem de nós mesmos basicamente da mesma maneira que formamos uma impressão a cerca de outras pessoas.
III. O autoconceito está estritamente ligado com os processos de introspecção e autoconsciência, entendendo que a introspecção refere-se ao processo de “auto-observação” e tentar discriminar nossos pensamentos, emoções e motivações. Trata-se de uma atividade rotineira no nosso cotidiano, porém são pensamentos sujeitos a muitas interferências inconscientes.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)
III.
I e II.
I e III.
II e III.
Nas palavras de Machado e Roedel (1994, p.7) “... a psicossociologia é uma vertente da Psicologia Social.” Seu campo de trabalho está limitado aos estudos sobre os grupos, as organizações e as comunidades. Ela teve suas origens, a partir dos anos 50, com a criação da intervenção psicossociológica, em que o psicólogo passou a atuar com o papel de pesquisador-interventor. O que diferencia a Psicossociologia da Psicologia Social é sua ênfase:
na concretude, ou seja, nos conjuntos concretos que mediam a vida pessoal dos indivíduos.
na abstração, ou seja, nos sujeitos dissociados de seus papeis sociais.
na pesquisa-ação, ou seja, nos estudos dos grupos artificiais.
na sistematização, ou seja, nos sistemas e nos modos de produção.