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Foram necessários vários movimentos conceituais e práticos para que FREUD chegasse até a construção do que ele chamaria de psicanálise (FADIMAN & FRAGER, 1986). Assim, assinale a alternativa que corresponde ao ano em que FREUD usou pela primeira vez o termo Psicanálise.
A problemática do trauma e do masoquismo, fruto da clínica com pacientes neuróticos graves, aponta, portanto, já em Freud, uma tendência para outras possibilidades de manejo da transferência a partir dos problemas impostos pelas relações entre as diferentes instâncias psíquicas e pelos problemas das alterações do eu. É incorreto o que se afirma sobre esses pacientes na alternativa:
O eu desses pacientes encontra-se inibido pelo supereu.
Não conseguem se desviar do ego.
Possuem uma organização danificada.
Perderam a capacidade de síntese e estão dilacerados por impulsos mutuamente opostos.
As descobertas da psicanálise freudiana colocaram a sexualidade no centro da vida psíquica.
Sobre a existência da sexualidade infantil, afirma-se:
1. A função sexual existe desde o princípio da vida.
2. A função sexual inicia-se nos primórdios da puberdade.
3. A libido é a energia dos instintos sexuais.
4. O desenvolvimento da sexualidade é complexo até a chegada da vida adulta quando as funções de reprodução e obtenção de prazer podem estar associadas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
É correta apenas a afirmativa 3.
São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
Analise as afirmativas abaixo e marque V para as verdadeiras e F, para as falsas. Do ponto de vista psicanalítico (FREUD, 1911), a criança forma gradativamente o seu Eu através de:
( ) Contato contínuo com a realidade e consequente submissão às suas vicissitudes (princípio de realidade).
( ) Investimento amoroso e narcísico dos pais na criança.
( ) Projeção dos desejos inconscientes dos pais sobre a criança e, consequentemente, assimilação desses desejos pelos próprios pais.
( ) Identificação da própria criança, através de mecanismos conscientes e inconscientes de introjeção, no relacionamento com as figuras parentais primárias.
Assinale a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo:
V, F, V, F.
V, V, F, V.
V, V, F, F.
F, F, V, V.
F, V, F, F.
Sobre a função estruturante do silêncio do analista, Green (2017) afirma que o silêncio constitui a tela de fundo sobre a qual irão mover-se, desenhar-se, compor-se as figuras:
idealizadas do analista
projetivas do paciente
contraditórias dos equizofrênicos
inconscientes dos terapeutas
Lacan aponta que não basta dizer que o inconsciente é um conceito dinâmico. Inspirado em Kant, aponta que o inconsciente freudiano se situa entre a causa e o que ela afeta. E entre a causa e o que ela afeta, há sempre uma claudicação. Sendo assim, o importante não é que o inconsciente determine a neurose, e sim por onde a neurose se conforma a um real. Esse fenômeno é denominado:
hiância.
elo.
sonho.
fantasia.
desequilíbrio.
Para Couto (2012), a psicanálise opera uma desconstrução no processo de psicologização do fracasso escolar.
Sobre a leitura da psicanálise a respeito do fracasso escolar realizada pela autora, assinale a alternativa incorreta.
A psicanálise, ao reconhecer as manifestações do inconsciente e da subjetividade, possibilita uma nova maneira de pensar as dificuldades escolares.
Para a psicanálise, as crianças das camadas populares podem apresentar um déficit cognitivo, responsável pelas dificuldades de aprendizagem, resultante da privação linguística que sofreram no contexto cultural e familiar em que vivem.
A partir da teoria freudiana, é possível compreender que trabalho intelectual se constitui como uma forma sublimada de obter satisfação, mediante um desvio do alvo pulsional, indicando a intrínseca relação entre o pensamento e o sexual
Para pensar o fracasso escolar, Couto (2012) recorre a vários autores, entre eles, Santiago (2005), que irá tratar o fracasso escolar a partir do conceito de inibição intelectual.
Analise as afirmações abaixo sobre o inconsciente, tal qual teorizado por Freud, e assinale a alternativa INCORRETA.
A pulsão é constitutiva do inconsciente, antes de se configurar como uma representação psíquica.
Tudo o que é recalcado é inconsciente, mas o recalcado não abrange tudo o que é inconsciente.
O inconsciente obedece ao processo primário, ou seja, à condensação, ao deslocamento e à figuração.
Como qualificação psíquica, o inconsciente é, simultaneamente, atribuível ao Isso, ao Eu e ao Supereu.
O inconsciente e o consciente estão dinamicamente relacionados à ação da censura e da resistência.
No Seminário 2, Lacan (1978/1992) estuda "O eu na teoria de Freud e na técnica da psicanálise” e mostra a dificuldade de abrir mão da noção do eu, sem o qual:
O sujeito não se confunde como pessoa.
Não conseguimos pensar.
Propõe-se a arma da metonímia.
Surge a separação completa.
Sobre a especificidade da clínica psicanalítica de bebês, é correto afirmar:
Winnicott concebeu a importância de uma ‘mãe suficientemente boa’, como meio ambiente ‘facilitador, ou complicador’, do desenvolvimento da criança, sendo a mãe necessária para ser a encarnação da lei e da ordem;
Segundo Françoise Dolto, as crianças são mini-sujeitos, e não ‘mini-adultos’, que compartilham as vicissitudes e as alegrias da vida, e precisam de teorização própria. Propôs o trabalho com os pais, a participação destes na análise de seus filhos e o estabelecimento de vínculos de confiança com os pais para adesão ao tratamento de seus filhos;
Em sua teoria, Freud apresentou ao mundo uma nova criança, dotada de uma sexualidade perverso-polimorfa, com pulsões parciais emanando de zonas erógenas oral e anal;
Melanie Klein foi quem fundou a técnica da análise pelo desenho da criança, que era considerado a expressão simbólica da fantasia inconsciente.
De acordo com Freud, cada evento mental é causado para interação consciente ou inconsciente e são determinados pelos fatos que os precedem. Considere os conceitos deste teórico e analise as afirmativas abaixo.
I. O consciente é somente uma pequena parte da mente, inclui tudo do que estamos cientes em um dado momento.
II. Quando um pensamento ou sentimento parece não estar relacionado aos pensamentos e sentimentos que o precedem, as conexões estão no inconsciente.
III. No inconsciente estão elementos instintivos, que nunca foram conscientes e que não são acessíveis à consciência.
IV. A maior parte da consciência é inconsciente, ali estão os principais determinantes da personalidade, as fontes da energia psíquica, e pulsões ou instintos.
Assinale a alternativa correta.
Apenas as afirmativas I e III estão corretas
Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas
Apenas as afirmativas II e IV estão corretas
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas
O que a psicanálise revelou nos fenômenos de transferência dos neuróticos, levou Freud a pensar na hipótese de que a resistência do ego, consciente e inconsciente, funcionaria sob a influência do princípio de prazer. Essa hipótese o fez buscar, no funcionamento do aparelho psíquico, a função mais primitiva do princípio de prazer e as tendências que dele independiam. Essa inquietação freudiana supôs a existência, na mente humana, de uma compulsão à repetição cujo funcionamento iria além do princípio de prazer. Baseado no texto de Sigmund Freud Mais Além do Princípio de Prazer analise as assertivas abaixo:
I - A compulsão à repetição rememora do passado experiências que não incluem possibilidade alguma de prazer e que nunca trouxeram satisfação, mesmo para impulsos instintuais que desde então foram reprimidos.
II - A compulsão à repetição é apoiada pelo desejo de conjurar o que foi esquecido e reprimido.
III - As resistências do paciente, em um tratamento psicanalítico, se originam do ego, a compulsão à repetição deve ser atribuída ao reprimido inconsciente.
IV - O inconsciente, ou seja, o “reprimido”, não oferece resistência alguma aos esforços do tratamento.
Estão CORRETAS as assertivas:
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
III e IV, apenas
Todas estão corretas.
Para Freud, até certa idade as crianças de ambos os sexos supõem a existência de genitais masculinos em todas as pessoas. A curiosidade das crianças que se manifesta pelos constantes “por ques” e é geradora de perguntas que na sua maioria se refere as origens das diferenças entre pares opostos, como masculino-feminino; seio-pênis; grande-pequeno. A constatação progressiva dessas diferenças provoca um acréscimo de angústia que encontra alívio numa explicação adequada por parte do educador, caso contrário, obrigará a criança a construir as mais estapafúrdias teorias. Teorias estas voltadas, principalmente, para a diferença anatômica dos sexos, o enigma do nascimento e, por conseguinte, tudo que cerca as fantasias de concepção, como são as subsequentes teorias da “sedução”, da ‘‘cena primária”, do “incesto” e do “complexo de castração”.
Com base nesta descrição, qual a fase do desenvolvimento psicossexual proposta por Freud?
Fase oral.
Fase fálica.
Fase anal.
Complexo de Édipo.
Na psicanálise, o Édipo é uma fase fundamental na qual cada estrutura acaba com uma resultante particular que justifica sua economia psíquica. No caso específico da perversão, é correto afirmar que:
A encruzilhada edípica leva a uma clivagem (segundo Freud) que acaba sendo a base de sustentação da economia perversa: a mulher fálica.
Sendo a estrutura mais identificada com a Mãe a perversão se estrutura no horror máximo à castração e a submissão quase plena a Lei paterna, onde se localiza o falo.
O Pai na perversão é aquele mais incisivo, mais presente; a sua força é tamanha que eclipsa a possibilidade da criança se identificar de forma simbólica com o nome-do-pai.
A estrutura perversa é incapaz de identificar o posicionamento fálico, por esse motivo o perverso precisa se afastar do significante paterno e formular um S1 a partir de outra referência.
A intervenção do Pai e a castração na perversão não acontecem, assim essa estrutura desconhece a Lei paterna e por isso ela precisa formular uma Lei variante daquela para onde aponta a castração.
Segundo Freud, como descrito por Roudinesco e Plon (1998), o complexo de Édipo oferece à criança duas possibilidades, ativa e passiva, de satisfação libidinal. A primeira consiste em pensar em se colocar no lugar do pai para manter relações sexuais com a mãe, e a segunda, em tomar o lugar desta. Quando se evidencia que essas duas formas de investimento do objeto não podem efetivar-se sem a realização da castração, os investimentos são substituídos (saída do Édipo) por um processo que se denomina de
Introjeção.
Identificação.
Incorporação.
Idealização.
Sublimação.
A teoria psicanalítica foi desenvolvida pelo neurologista austríaco Sigmund Freud (1856- 1939) e está intimamente relacionada a sua prática psicoterapêutica. É uma teoria que procura descrever a etiologia dos transtornos mentais, o desenvolvimento do homem e de sua personalidade, além de explicar a motivação humana. É CORRETO afirmar que são mecanismos de defesa:
Negação, Racionalização, Repressão e Regressão
Auto Aceitação, Associação livre e Deslocamento
Auto Regressão, Associação livre e Libido
Negação, Racionalização, Associação Livre e Libido.
O conceito de inconsciente coletivo foi adotado por Freud para explicar a presença dessa insatisfação em diversas culturas.
Certo
Errado
Considerando as teorias desenvolvida por Sigmund Freud no texto “Cinco Lições de Psicanálise”, em uma das cinco lições Freud recobra os principais conceitos da psicanálise, inclusive a sexualidade infantil, e a relação do complexo de Édipo com a formação do sintoma nos neuróticos. Freud entende que existem três mecanismos relacionados com a cura da neurose narrada. O mecanismo de dirigir o desejo para um alvo irrepreensível e mais elevado, da forma como é tratado pelo autor é designado:
Repulsa.
Repressão.
Sublimação.
Transferência.
Freud iniciou sua prática clínica a partir de 1882 em um hospital geral e seguiu trabalhando até 1939, ano de sua morte. A prática da medicina e seus impasses levaram-no à fundação de uma nova ciência – a psicanálise. O trabalho publicado por Freud que marcou a fundação dessa ciência foi:
Estudos sobre a histeria (1895).
A interpretação dos sonhos (1900).
A psicopatologia da vida quotidiana (1901).
O método psicanalítico (1904).
Três ensaios para uma teoria sexual (1905).
Analise a frase abaixo:
Os sonhos são fenômenos psíquicos que nos facilitam compreender o _______________. Para o próprio Freud, os sonhos são portas para o ________________.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
ego • inconsciente
inconsciente • ego
inconsciente • inconsciente
consciente • inconsciente
consciente • consciente