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Questões de Concurso sobre Teorias da Personalidade
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Sobre as Teorias da Personalidade, considerando os pressupostos de Freud, assinale a alternativa incorreta.
A
O Ego tem a tarefa de autopreservação; em relação ao id, ele desempenha essa missão obtendo controle sobre as exigências dos instintos, decidindo se elas devem ou não ser satisfeitas, adiando essa satisfação para ocasiões e circunstâncias favoráveis no mundo externo ou suprimindo inteiramente as suas excitações.
B
Nada na vida ocorre ao acaso e muito menos os processos mentais. Há uma causa para cada pensamento, para cada memória revivida, sentimento ou ação. Cada evento mental é causado pela intenção consciente ou inconsciente e é determinado pelos fatos que o precederam.
C
O sonho é uma forma de satisfazer desejos que não foram ou não podem ser realizados durante o dia. Os "resíduos diurnos" que formam o conteúdo manifesto do sonho servem como estrutura do conteúdo latente ou dos desejos disfarçados. O sonho realiza, em pelo menos dois níveis, incidentes comuns que não foram resolvidos ou que fazem parte de padrões mais amplos e antigos que nunca foram solucionados.
D
A formação reativa é o processo de achar motivos aceitáveis para pensamentos e ações inaceitáveis. É o processo através do qual uma pessoa apresenta uma explicação que é, ou logicamente consistente ou eticamente aceitável para uma atitude, ação, ideia ou sentimento que emerge de outras fontes motivadoras.
Segundo Eizirik et al., em Noções básicas sobre o funcionamento psíquico, no livro Ciclo da Vida Humana, associe a Coluna 1 à Coluna 2, relacionando os dois modelos principais de organização da mente de acordo com Sigmund Freud.
Coluna 1
1. Primeira Tópica.
2. Segunda Tópica.
Coluna 2
( ) Id.
( ) Pré-consciente.
( ) Superego.
( ) Inconsciente.
( ) Consciente.
( ) Ego.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
1 – 2 – 1 – 2 – 1 – 2.
B
2 – 1 – 1 – 2 – 1 – 2.
C
2 – 2 – 1 – 2 – 2 – 1.
D
2 – 1 – 2 – 1 – 1 – 2.
E
2 – 1 – 2 – 2 – 1 – 1.
Conforme os processos de desenvolvimento e de aprendizagem, a partir da teoria sociocultural de Lev Vigotsky (1896 – 1934), assinale a alternativa correta.
A
Para Vigotsky, a linguagem é o instrumento de mediação entre o eu e o outro, sendo esta a base da constituição e da formação da subjetividade humana
B
O teórico divide os períodos do desenvolvimento humano de acordo com o aparecimento de novas qualidades do pensamento, o que, por sua vez, interfere no desenvolvimento global
C
Vigotsky descreve o desenvolvimento humano de maneira cronológica e gradual, sendo que cada período é caracterizado por aquilo que de melhor o indivíduo consegue fazer nessas faixas etárias
D
O aprendizado, na perspectiva de Vigotsky, é visto como um processo externo que se utiliza somente do avanço do desenvolvimento
No texto "Psicologia de grupo e análise do ego", Freud (1920) faz alusão ao instinto gregário anteriormente proposto por Trotter. Segundo Trotter, tal instinto, inato aos seres humanos, faria com que os indivíduos se deixassem arremessar junto com a multidão, quase que fortuitamente. Freud, no entanto, faz uma crítica a essa proposição de Trotter. Qual é a crítica feita por Freud?
A
Esse gregarismo tão somente constitui uma analogia à multicelularidade, sendo, por assim dizer, uma continuação dela.
B
O instinto gregário é da mesma natureza que os instintos de autopreservação, nutrição e sexo.
C
O instinto gregário não deixa lugar para a figura do líder, que faz do indivíduo não um animal gregário, mas um animal de horda, conduzido por um chefe.
D
O instinto gregário, ou sentimento de grupo, não eclode apenas na puberdade, mas pode ser observado nas crianças pequenas quando são deixadas sozinhas.
E
O instinto gregário é, na verdade, uma continuação do instinto de sedução instaurador do complexo de Édipo.
Vygotsky considera que a escola tem papel fundamental nos processos de aprendizagem. O autor demonstra, ao longo da própria obra, que a escola se configura como um “marco zero” dos processos de aprendizagem, que impulsionarão qualitativamente o desenvolvimento cognitivo.
C
Certo
E
Errado
Gerar simulado