Questões de Concurso sobre Teorias da Personalidade

 
 
Disciplina 1
Assunto 10
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O teórico Lev Vygotsky fundamenta o conceito que alude à “distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar através da solução independente de problemas, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes”. Quanto a que se refere esta definição, assinale a alternativa correta.


A

ao Nível de Desenvolvimento Real


B

ao Processo de Maturação Biológica


C

à Zona de Desenvolvimento Potencial


D

à Zona de Desenvolvimento Proximal

Segundo Freud, qual processo seria a consequência da dissolução do complexo de Édipo da forma mais adequada à criança (MOREIRA, 2004)?


A

Sublimação.


B

Regressão.


C

Fantasia.


D

Castração.


E

Depressão.

Considere as importantes contribuições da psicanalista Melanie Klein (1980) para psicoterapia analítica infantil, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).


( ) Klein não acreditava na capacidade de transferência das crianças, inicialmente na psicoterapia infantil, seria necessário um trabalho não analítico para prepara-las para o atendimento, inspirando confiança na análise e no psicanalista, sendo que somente esta possibilidade poderia produzir um resultado útil com criança.

( ) A autora afirmava que as brincadeiras e as atividades diversas são meios que a criança encontra para expressar aquilo que os adultos manifestam, principalmente, por palavras.

( ) Klein pontua como importante no atendimento com criança, compreender e interpretar as fantasias, os sentimentos, as ansiedades e as experiências expressas durante o brincar.

( ) A identificação projetiva, processo compreendido como a externalização do que acontece no mundo interno, foi uma das contribuições técnicas de Klein para a psicoterapia analítica infantil.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.


A

F, V, V, V


B

V, V, V, V


C

F, V, V, F


D

V, F, V, F

Na descrição de Zimerman (1999) sobre a estrutura e o funcionamento do psiquismo, ao citar os princípios básicos de Freud, surge o conceito fundamental de pulsão. Sabemos que a escola psicanalítica denominada instintivista ou pulsional (a escola freudiana) é a primeira escola, cronologicamente falando, que compõe o edifício da Psicanálise. O conceito basilar de pulsão compreende o seguinte entendimento:


A

É o representante psíquico dos estímulos somáticos.


B

Na primeira teoria de Freud (primeira tópica), é dividida em pulsões de vida e pulsão de morte.


C

Segundo Freud, a pulsão é constituída por quatro componentes: fonte, força, finalidade e catexia.


D

Todas as alternativas acima são verdadeiras.

 
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