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Questões de Concurso sobre Teorias da Personalidade
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Sobre o desenvolvimento do ato de pensar, os estudos de Piaget apontam que os ciclos de desenvolvimento precedem os de aprendizado. Nas teorias que se baseiam no conceito de reflexo, aprendizado e desenvolvimento ocorrem simultaneamente. No ponto de vista dos gestaltistas o desenvolvimento é sempre um conjunto maior que o aprendizado. Embora rejeite as três visões, Vigotsky afirma que:
A
qualquer situação de aprendizado com a qual a criança se defronta na escola tem sempre uma história prévia;
B
o aprendizado deve ser dissociado do desenvolvimento da criança para que um processo não influencie o outro;
C
é o aprendizado formal escolar que determina o desenvolvimento e a maturação sócio-afetiva e não a educação familiar;
D
o desenvolvimento somente ocorre com o reforçamento condicionado de estímulos e de respostas;
E
esquemas de reforçamento dos comportamentos adequados e punição dos inadequados formam esta categoria de desenvolvimento.
Jean Laplanche condensa a tese de Freud sobre o narcisismo em três proposições, das quais pode-se destacar:
A
o narcisismo é um investimento libidinal sobre a própria pessoa;
B
a função de deflagrar o ego, mas mantê-lo intacto;
C
um estado precoce e permanente de investimento na própria pessoa;
D
o surgimento de um amor próprio muito exacerbado;
E
a supervalorização da auto-imagem e do autoconceito.
Os dois princípios reguladores do aparelho psíquico são o princípio:
A
do prazer e o da negação;
B
da realidade e o da consciência;
C
do prazer e o da realidade;
D
da libido e o do prazer;
E
do Id e o do superego.
Nos contextos que envolvem limitação e impotência, segundo a compreensão psicanalítica, somos remetidos a uma situação de angústia. Uma das primeiras situações de angústia demonstrada pela criança decorre do afastamento da mãe, que, por mais breve que seja, é encarado como perda definitiva. Assim também a angústia de castração. Esta permanece estreitamente ligada a situações de doenças, de hospitalizações etc. Sobre esta análise, avalie as afirmativas a seguir.
1) O medo da morte é análogo ao medo da castração.
2) A angústia da castração pode ser traduzida como uma reação a situações de perigo e ameaça à integridade do indivíduo.
3) A experiência da morte representa a �castração por excelência�, pois é irreversível e não compensada por substitutos.
A
2 e 3 apenas
B
1 e 3 apenas
C
3 apenas
D
2 apenas
E
1, 2 e 3
A concepção psicanalítica da personalidade, entre outros aspectos, enfatiza
A
existencialismo e psicodinâmica.
B
livre arbítrio e psicodinâmica.
C
psicodinâmica e fenomenologia.
D
humanismo e psicodinâmica.
E
psicodinâmica e determinismo.
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