Questões de Concurso sobre Teoria Atômica: Modelo atômico de Dalton, Thomson, Rutherford, Rutherford-Bohr

 
 
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No início do século XX, um experimento envolvendo o bombardeio de folhas metálicas por partículas de alta energia levou à reformulação de um modelo atômico até então aceito, ao revelar que a matéria não apresentava distribuição uniforme de massa e carga elétrica. Esse resultado foi decisivo para o surgimento de um novo modelo com estrutura nuclear concentrada. Com base nesse contexto experimental e nos modelos propostos à época, assinale a alternativa que apresenta corretamente o experimento e a conclusão associada.


A

A deflexão de partículas β em campos magnéticos mostrou a existência de níveis de energia quantizados ao redor do núcleo.


B

A emissão de elétrons por superfícies metálicas confirmou a indivisibilidade do átomo, conforme o modelo de Dalton.


C

O desvio de partículas α por finas lâminas metálicas demonstrou a existência de um núcleo denso, refutando a hipótese de massa homogênea.


D

A separação dos raios catódicos revelou a presença de partículas positivas no interior do núcleo, consolidando o modelo de Thomson.


E

A dispersão de luz em gases rarefeitos permitiu inferir a presença de subníveis eletrônicos e a distribuição probabilística da carga.

Um professor de Química costuma utilizar modelos para auxiliar os estudantes a compreenderem a estrutura da matéria. Na sequência didática sobre “Modelos Atômicos”, ele deseja realizar uma aula com o objetivo de promover a compreensão dos estudantes sobre o papel dos modelos científicos, utilizando como exemplo os diferentes modelos atômicos.


Com esse objetivo em mente, o professor deve considerar ao planejar atividades em que os estudantes devem ser capazes de


A

comparar os diferentes modelos atômicos, identificando avanços e limitações, e discutir como esses modelos explicam fenômenos distintos ao longo da história da ciência.


B

construir representações próprias dos modelos atômicos com materiais diversos, focando apenas na representação visual dos modelos, sem explorar seus contextos históricos ou limitações.


C

apresentar os modelos atômicos como versões definitivas e progressivamente mais corretas da estrutura da matéria.


D

utilizar imagens e animações prontas para memorizar as características de cada modelo, focando na ordem cronológica e nas descobertas associadas.


E

explicar os modelos atômicos com base em suas representações visuais, sem a necessidade de discutir suas limitações ou contextos históricos de formulação.

A transição da alquimia para a Química científica representou mudança de paradigma, marcada pela incorporação da quantificação e da experimentação sistemática. Em perspectiva histórica, qual proposição expressa de modo mais acurado o marco dessa consolidação?


A

A teoria do flogisto, embora concebida como explicação abrangente dos processos combustivos, funcionou como obstáculo epistemológico que retardou a adoção do princípio da conservação da matéria.


B

O vitalismo, ao atribuir propriedades ocultas aos organismos, manteve vínculos metafísicos que dificultaram a formulação de uma epistemologia científica da Química.


C

O princípio da conservação da matéria, sistematizado por Lavoisier, permitiu interpretar reações em termos quantitativos, inaugurando nova racionalidade experimental e fundando a Química moderna.


D

As correspondências astrológicas e simbólicas entre substâncias, ainda presentes no início da modernidade, não sustentaram a generalização de leis químicas universais.


E

A persistência de práticas de transmutação metálica, reinterpretadas pedagogicamente, prolongou o imaginário alquímico, mas perdeu relevância na emergência de uma linguagem quantitativa e experimental.

A inquietude existencial, o inconformismo com a repetição dos padrões e a necessidade de romper com o passado para abrir espaço ao novo é a essência do pensamento científico e da evolução do conhecimento. No contexto da teoria atômica moderna, esses elementos refletem a transição de modelos clássicos para uma compreensão mais profunda e precisa da estrutura atômica. Sobre a teoria atômica moderna, assinale a alternativa correta.


A

Os resultados obtidos através do experimento corpo negro evidenciam a relação diretamente proporcional entre o comprimento de onda e a temperatura. Esse resultado quantitativo é conhecido como Lei de Wien.


B

O fenômeno conhecido como “catástrofe do ultravioleta” foi devidamente resolvido pelo modelo atômico de Rutherford, que, ao analisar a deflexão dos raios catódicos na lâmina de ouro, concluiu que a emissão contínua de energia pelos elétrons orbitando o núcleo seria compatível com a radiação de corpo negro prevista pela física clássica.


C

Para desenvolver sua teoria, Planck teve de descartar a física clássica e passou a descrever a energia em pacotes discretos. Para sustentá-la, utilizou evidências como o efeito fotoelétrico, cuja principal observação experimental indicava que nenhum elétron era ejetado até que a radiação atingisse uma intensidade mínima específica.


D

O caráter ondulatório dos elétrons foi evidenciado a partir do experimento da lâmina de ouro, conduzido por Rutherford, no qual se observou a difração das partículas alfa ao colidirem com os elétrons da estrutura atômica, revelando, assim, a natureza ondulatória da matéria.


E

A teoria de Einstein sobre o efeito fotoelétrico propõe que a ejeção de um elétron de uma superfície metálica ocorre somente se o fóton incidente transferir uma quantidade de energia igual ou superior à função trabalho do material (Φ). Caso essa condição seja atendida, o elétron é liberado de forma imediata. Além disso, a teoria prevê que a energia cinética dos elétrons ejetados varia de forma linear com a frequência da radiação incidente, sendo dada pela diferença entre a energia do fóton e a função trabalho, o que evidencia a natureza quantizada da interação entre luz e matéria.

Conforme o entendimento da lei de Dalton, dois elementos podem combinar‑se formando mais de um composto, mantendo fixa a massa de um dos elementos, ao passo que a massa do outro se combine em proporções múltiplas e inteiras.


C

Certo


E

Errado

O modelo de Rutherford-Bohr pode ser usado para explicar várias propriedades químicas da matéria, entretanto, novos experimentos levaram os cientistas a modificar esse modelo mais uma vez. No entanto, para fins didáticos o modelo de Rutherford-Bohr segue sendo ainda muito utilizado.

Sobre o átomo, identifique e marque a alternativa CORRETA.


A

Os prótons e os nêutrons possuem massas muito diferentes.


B

O núcleo contém apenas partículas positivas, os prótons.


C

Prótons e nêutrons são formados por partículas pequenas, os quarks.


D

Os elétrons ficam na eletrosfera que possui um diâmetro muito menor que o núcleo.

A compreensão do conceito de átomo como unidade estrutural da matéria é fundamental para o letramento científico. Considerando o contexto educacional, a abordagem adequada sobre a constituição dos átomos e das moléculas deve enfatizar que:


A

O átomo é indivisível e imutável, conforme o modelo de Dalton, ainda vigente no ensino atual.


B

A estrutura atômica independe dos princípios físicos e químicos que regem as transformações da matéria.


C

As moléculas são estruturas rígidas e invariáveis, impossibilitando interações químicas.


D

Os átomos se combinam por meio de ligações químicas, formando moléculas que expressam propriedades emergentes distintas das dos elementos isolados.

O modelo atômico de Bohr, desenvolvido para o átomo de hidrogênio, introduziu conceitos revolucionários que permitiram explicar o espectro de emissão desse elemento. Considerando as principais contribuições deste modelo, marque a alternativa correta.


A

Bohr propôs que os elétrons se movem em órbitas estacionárias ao redor do núcleo, sem emitir radiação, com momento angular quantizado em múltiplos inteiros de h/2π.


B

O modelo de Bohr conseguia prever com precisão os espectros de todos os elementos da tabela periódica, incluindo átomos multieletrônicos complexos.


C

Bohr baseou seu modelo na dualidade onda-partícula do elétron, utilizando equações de onda para descrever o comportamento eletrônico.


D

No modelo de Bohr, os elétrons podiam ocupar qualquer órbita com energia variando continuamente, emitindo radiação durante suas transições.

Leia o texto a seguir:


“Costumava-se imaginar o átomo como um minúsculo sistema planetário, no qual o núcleo faz o papel da estrela e os elétrons representam os planetas. Nessa figura – agora se sabe, ingênua – todo o dinamismo caberia aos elétrons, enquanto o núcleo seria uma ilha de tranquilidade, habitada por prótons e nêutrons imóveis como se colados uns aos outros. A realidade não poderia ser mais diferente.

O núcleo é, na verdade, uma estrutura extremamente turbulenta, cujas partículas se movem e interagem sem cessar.”


José Tadeu Arantes, Revista Pesquisa Fapesp, 2001.


Dentre os modelos atômicos mais conhecidos, o mais antigo a apresentar descrição do átomo compatível com o texto foi o proposto por


A

Demócrito.


B

Dalton.


C

Thomson.


D

Rutherford.


E

Bohr.

Sobre os modelos atômicos e a estrutura do átomo, analise as assertivas abaixo:

I. O modelo de Dalton descrevia o átomo como uma esfera maciça, indivisível e sem carga elétrica.

II. O modelo de Thomson propôs a existência de partículas subatômicas, descrevendo o átomo como uma esfera positiva com elétrons distribuídos em seu interior.

III. Rutherford, com seu experimento da folha de ouro, demonstrou que o átomo possui um núcleo pequeno, denso e carregado positivamente, rodeado por elétrons em órbitas circulares fixas.

IV. O modelo de Bohr introduziu a ideia de que os elétrons giram em órbitas quantizadas ao redor do núcleo, podendo saltar entre níveis de energia mediante absorção ou emissão de energia.

V. O modelo mecânico-quântico descreve os elétrons como ondas de probabilidade, sendo sua localização definida por orbitais, sem trajetórias fixas ao redor do núcleo.

Quais estão corretas?


A

Apenas II e IV


B

Apenas I, II e IV.


C

Apenas I, III e V.


D

Apenas I, II, IV e V.


E

I, II, III, IV e V.

Nossa compreensão sobre a estrutura do átomo evoluiu drasticamente ao longo dos últimos séculos, com cada novo modelo sendo construído sobre as evidências e as limitações dos modelos anteriores. Essa evolução, de Dalton a Schrödinger, reflete o próprio progresso do método científico. Dado o contexto da evolução dos modelos atômicos, analise as afirmativas a seguir:


I.O modelo atômico de Dalton, o primeiro com base experimental, propunha que o átomo era uma esfera maciça e indivisível, que continha um núcleo denso e positivo, ao redor do qual giravam os elétrons, em órbitas circulares.

II.O experimento de Rutherford, no qual uma fina folha de ouro foi bombardeada com partículas alfa, levou ao abandono do modelo de Thomson, ao demonstrar que a massa e a carga positiva do átomo estavam concentradas em uma região central minúscula, o núcleo.

III.O modelo de Niels Bohr para o átomo de hidrogênio foi o primeiro a incorporar a mecânica quântica, abandonando completamente a ideia de órbitas e descrevendo os elétrons como nuvens de probabilidade, denominadas orbitais.


Está correto o que se afirma em:


A

I, II e III.


B

III apenas.


C

I e II apenas.


D

II apenas.


E

II e III apenas.

Os modelos atômicos evoluíram ao longo da história para explicar a estrutura e o comportamento dos átomos. Sobre o modelo atômico de Rutherford, assinale a alternativa correta:


A

Propõe que o átomo é uma esfera maciça e indivisível, como descrito por Dalton.


B

Define que os elétrons estão distribuídos em camadas ao redor do núcleo, organizados por níveis de energia.


C

Propõe que o átomo possui um núcleo pequeno e denso, com carga positiva, ao redor do qual os elétrons giram em órbitas.


D

Afirma que os elétrons estão imersos em uma "massa" positiva, semelhante a um pudim de passas.

modelo atômico de Dalton para a constituição das substâncias nos permitiu entender como as reações químicas ocorrem em nível microscópico, tirou suas conclusões a respeito de átomos com base em observações químicas feitas em laboratório. Ao assumir a existência dos átomos, ele pôde explicar as leis das proporções constantes e a lei das proporções múltiplas.


BROWN, T. L. et a! Química: a ciência central. 13. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2016.


Considere as assertivas a seguir:


I - A lei das proporções constantes afirma que um composto químico puro sempre contém os mesmos elementos químicos combinados na mesma proporção em massa, ou seja, a composição percentual de um composto é constante, independentemente da sua origem.

Il - O postulado 2 de Dalton afirma que os átomos de um elemento não podem ser criados e nem destruídos em uma reação química, sendo uma base para a lei da conservação das massas, que afirma que a massa total dos reagentes é igual à massa total dos produtos em uma reação química realizada em um sistema fechado.

III - A lei das proporções múltiplas de Dalton afirma que, se os elementos A e B forem combinados para formar mais de um composto, as diferentes massas de B que podem ser combinadas a uma dada massa de A e guardam entre si uma relação de números inteiros e pequenos.

IV - O postulado 4 de Dalton afirma que todos os elementos são formados por átomos, sendo eles idênticos entre si e diferindo dos átomos de outros elementos.


Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações corretas.


A

l e IV.


B

Il e III.


C

l e lIl.


D

l e ll.


E

Il e IV.

Considera-se que o primeiro modelo atômico científico foi proposto por John Dalton. Segundo esse modelo, o átomo era considerado maciço, esférico e indivisível. Além disso, Dalton propôs, entre outras hipóteses, que:


A

o átomo apresenta órbitas circulares em torno do núcleo


B

átomos com massa e tamanhos iguais são do mesmo elemento químico


C

o átomo é formado por uma matriz com carga positiva e elétrons dispersos na matriz


D

o núcleo do átomo é formado por elétrons e nêutrons

A estrutura atômica é um conceito que descreve a composição e organização das partículas subatômicas nos átomos. Tendo em vista os conhecimentos atuais sobre a estrutura atômica, assinale a alternativa que apresenta uma afirmação INCORRETA:


A

O número atômico de um elemento é igual ao número de prótons presentes no núcleo de seus átomos.


B

Isótopos são átomos de um mesmo elemento químico que possuem o mesmo número de prótons, mas diferente número de nêutrons.


C

O modelo atômico de Bohr propõe que os elétrons se movem em órbitas circulares ao redor do núcleo, com níveis de energia quantizados.


D

O número de massa de um átomo é sempre igual à soma do número de prótons e nêutrons presentes no núcleo.


E

Os elétrons possuem carga positiva e são responsáveis pelas propriedades químicas dos elementos.

No âmbito do modelo atômico de Thomson, os elétrons, dotados de carga negativa, são concebidos como constituintes essenciais presentes em todos os átomos de todos os elementos químicos, desta forma, os elétrons são entidades fundamentais presentes em todos os átomos, independentemente de suas propriedades específicas, contribuindo para a neutralidade elétrica global do átomo.


C

Certo


E

Errado

Os modelos atômicos são teorias que tentam explicar a matéria e seus fenômenos e foram evoluindo em paralelo com o avanço da Ciência. Sendo assim, o primeiro modelo atômico determinou que o átomo é uma esfera maciça indivisível e indestrutível e foi proposto por


A

Bohr.


B

Rutherford.


C

Dalton.


D

Erwin Schrödinger.

Sobre a teoria atômica de Dalton, pode-se afirmar que:


A

os átomos seriam como pequenas esferas visíveis e que não podiam ser divididas.


B

toda matéria é formada pela associação de átomos e que os átomos são todos iguais.


C

em uma transformação química, os átomos que formam as substâncias se recombinam entre si, dando origem a novas substâncias.


D

o modelo explicava como os átomos se ligavam uns com os outros.

Ernest Rutherford (1871-1937) formulou um modelo do núcleo atômico, que revolucionou a física moderna: um caroço duro e diminuto, que concentra 99,9% da massa do átomo. Tomando como referência o modelo de Rutherford, é correto afirmar que


A

a matéria é descontínua e formada por minúsculas partículas indivisíveis denominadas átomos.


B

os elétrons movimentam-se em torno do núcleo central positivo, em órbitas específicas com níveis energéticos bem definidos.


C

o átomo deve ser um fluído homogêneo e quase esférico, com carga positiva, no qual estão dispersos, uniformemente, os elétrons.


D

o átomo é constituído por um núcleo central positivo, muito pequeno em relação ao tamanho total do átomo, porém com grande massa, ao redor do qual orbitam os elétrons com carga negativa.

   
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