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Questões de Concurso sobre Programas de Assistência Social
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Nas organizações, para se alcançar os objetivos, é necessário utilizar os recursos disponíveis para maximizar a obtenção de eficiência e de eficácia. Dentre as medidas de efi ciência adotadas nas organizações, destaca-se:
A
aplicar corretamente os recursos
B
alcançar as metas de produção
C
focar no alcance dos objetivos
D
priorizar o impacto das ações
A “Revolução informacional”, como denominou o sociólogo Jean Lojikine nos anos 1990, hoje está consagrada até nos vernáculos populares, de modo que as TICs (Tecnologias da Informação e Comunicação) invadiram todos os setores da vida humana, inclusive o trabalho de assistentes sociais nas políticas sociais. Sobre o assunto, examine as afirmativas:
I. A compreensão da geração de valor pelo trabalho explorado nas relações capitalistas de produção, com o advento das TICs nos processos de trabalho, provocou uma redução das taxas de mais-valia, em função da agregação de automação e robotização, reduzindo o tempo de trabalho despendido.
II. Pesquisas recentes revelaram que o deslocamento de significativa parte do tempo de trabalho técnico dispendido por assistentes sociais nos espaços sócio-ocupacionais para o manejo de TICs no funcionamento administrativo, financeiro e técnico operativo, na gestão de políticas sociais, vem gerando a intensificação do trabalho e a redução de contratação de profissionais.
III. A chegada das TICs na esfera das políticas sociais permitiu ao trabalho profissional de assistentes sociais extrair de seu processo de trabalho, através das TICs, a dimensão burocrática desgastante e liberando mais tempo técnico para uma interatividade qualitativa com as(os) usuárias(os), aumentando a possibilidade de garantia de seus direitos sociais.
É(São) verdadeira(s) a(s) afirmativa(s)
A
I, apenas.
B
III, apenas.
C
I e II, apenas.
D
II, apenas.
E
II e III, apenas.
No âmbito do Sistema Único de Assistência Social, um Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) identificou a necessidade de aprimorar o atendimento às famílias em situação de vulnerabilidade, fortalecendo o trabalho social desenvolvido e organizando melhor o apoio administrativo às atividades da equipe de referência. Nesse contexto, foram discutidas estratégias para qualificar os serviços ofertados e garantir maior efetividade nas ações.
Considerando os objetivos e funcionamento do CRAS, os serviços ofertados, o trabalho social com famílias e o apoio administrativo às atividades da equipe, analise as alternativas a seguir e assinale a correta:
A
O funcionamento do CRAS está voltado prioritariamente ao atendimento de situações de violação de direitos, sendo responsável por intervenções de maior complexidade, independentemente do nível de proteção social.
B
O apoio administrativo no CRAS limita-se a atividades burocráticas isoladas, não tendo relação direta com a organização dos serviços nem com o acompanhamento das ações realizadas pela equipe no desenvolvimento das atividades.
C
O trabalho social com famílias no CRAS ocorre de forma eventual e sem necessidade de planejamento sistemático, uma vez que as demandas são atendidas conforme surgem no cotidiano do serviço, sem a exigência de organização prévia das ações.
D
O CRAS atua como unidade de referência da Proteção Social Básica, desenvolvendo ações preventivas, com foco no fortalecimento de vínculos familiares e comunitários, contando com apoio administrativo para organização das atividades e dos atendimentos.
Historicamente, os principais eventos que marcaram o início do chamado assistencialismo, foram marcados pelos seguinte fatos, dos quais é INCORRETO afirmar:
A
Inexistência de programas institucionais na área social;
B
Atendimento às famílias de prole numerosa, os desvalidos, especialmente a maternidade, a infância, as colônias agrícolas etc.
C
Modelo filantrópico, assistencial, que visa promover ajuda.
D
Política de caráter não fragmentado, padronizado, organizado e estável.
E
Primeiro damismo e a política partidária.
Na orientação e acompanhamento social a indivíduos, grupos e famílias, as ações socioeducativas, que têm como objetivo precípuo desenvolver o processo educativo, são propostas que se constroem a partir do conhecimento e análise das necessidades postas pela totalidade dos usuários, pelas finalidades dos serviços e também pelas:
A
Características dos territórios.
B
Necessidades dos empregadores.
C
Orientações da política social neoliberal.
D
Conquistas dos profissionais.
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A inserção do Serviço Social na educação básica pública foi consolidada pela Lei nº 13.935, de 11 de dezembro de 2019, demandando novas competências. No que tange à articulação intersetorial entre a educação e o Sistema Único de Assistência Social, assinale a alternativa correta.
A
A intervenção profissional na política de educação deve ser realizada de forma isolada, evitando a comunicação com os serviços de saúde para preservar o sigilo total do aluno.
B
O monitoramento da frequência escolar para fins de manutenção do Programa Bolsa Família deve ser a única atribuição técnica do Assistente Social no ambiente escolar.
C
O Assistente Social deve atuar na identificação de barreiras sociais que impedem a frequência escolar, acionando serviços como o Centro de Referência de Assistência Social.
D
A responsabilidade por encaminhar estudantes ao mercado de trabalho deve ser assumida pelo Assistente Social da escola, dispensando o diálogo com a rede de proteção.
E
A atuação do Assistente Social na educação básica limita-se à aplicação de sanções disciplinares em casos de infrequência reiterada, sem necessidade de articulação com políticas públicas sociais.
No âmbito do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), a organização do trabalho dos(as) profissionais de nível médio compreende, entre outras atribuições, o registro adequado das informações, a comunicação de ocorrências relevantes à equipe, a colaboração com diferentes profissionais, o zelo pelo ambiente e pelo patrimônio institucional, assim como o cumprimento das orientações emanadas da coordenação do serviço.
Considerando esse conjunto de responsabilidades, assinale a alternativa que apresenta corretamente atribuições compatíveis com esse perfil profissional.
A
Registrar os atendimentos e atividades, avisar a coordenação ou a equipe técnica sobre situações importantes, trabalhar junto com outros profissionais, cuidar do espaço e do patrimônio do serviço, e seguir as orientações da coordenação.
B
Decidir acerca do desligamento de famílias dos serviços socioassistenciais e proceder, com exclusividade, à homologação dos prontuários dos usuários.
C
Elaborar, de maneira autônoma, o plano de trabalho anual do serviço e definir, de forma exclusiva, os fluxos de atendimento da unidade.
D
Realizar avaliação psicossocial das famílias, emitir parecer técnico conclusivo e exercer a coordenação da equipe multiprofissional.
E
Representar o serviço, em nome da instituição, nos conselhos de direitos, e deliberar, em nome da gestão, acerca das prioridades de investimento na política de assistência social.
A família, seja qual for o seu modelo, é uma referência na vida de homens e mulheres, independemente de idade, vinculação étnico-racial ou país de origem, ou seja, em todas as sociedades humanas, existe família. Mas cada sociedade tem normas particulares que norteam a organização familiar, e cada família se organiza de modo singular. Sobre o tema marque a alternativa INCORRETA:
A
A família é responsável pela socialização primária de suas crianças, isto quer dizer que é na família que a criança aprende a falar, conhece as regras de sua sociedade e internaliza as noções de “certo” e de “errado”. Além disso, a família transmite aos seus membros hábitos alimentares, tradições, valores éticos, religiosos, modos de comemorar os aniversários e os casamentos, e de lidar com a morte.
B
A família não pode substituir nem a sociedade nem o Estado na defesa e promoção dos direitos de cidadania de suas crianças e seus adolescentes, mas pode e deve mediar e lutar por esses direitos, e precisa ser amparada, quando necessário, para realizar seu papel.
C
Somente as famílias pobres estão em risco pessoal e social, pois essa condição está atrelada a carência material e cultural, que é um fator que contribui para a precarização das relações afetivas.
D
As famílias atualmente são constituídas de muitas formas, e uma forma não é melhor ou pior do que a outra, elas são apenas diferentes entre si. Isto quer dizer que não há um modelo “certo” nem um modelo “normal” de família.
E
A família deve ser protegida e amparada pelo poder público para que possa realizar plenamente suas funções e responsabilidades. Neste sentido, as ações primárias de atenção à família devem ter o sentido de ampará-la e não de substituí-la.
Relacione as modalidades de provisão que operacionalizam as políticas de assistência social com seus respectivos exemplos.
1. Benefícios
2. Projetos
3. Serviços
4. Programas
( ) Garantia mensal de renda mínima destinada a idosos e pessoas vulneráveis.
( ) Atendimento continuado prestado a famílias em situação de vulnerabilidade social.
( ) Iniciativas de investimento econômico social voltadas à melhoria sustentável da coletividade.
( ) Ações complementares integradas com objetivos definidos e prazo determinado.
Assinale a opção que indica a relação correta, segundo a ordem apresentada.
A
1 – 3 – 2 – 4.
B
1 – 4 – 2 – 3.
C
4 – 2 – 3 – 1.
D
2 – 4 – 3 – 1.
E
4 – 3 – 2 – 1.
Observando o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos marque a afirmação CORRETA.
A
O Serviço de Convivência integra a rede socioassistencial, complementa o trabalho da escola, desenvolve oficinas em grupo e fortalece vínculos familiares e comunitários.
B
O Serviço de Convivência é um espaço de reforço escolar formal, desvinculado da política de assistência social e centrado em aulas de conteúdo.
C
O Serviço de Convivência é um projeto como atividade recreativa eventual, afastada de qualquer intencionalidade social, e trata a participação do estudante como prêmio por desempenho escolar.
D
O Serviço de Convivência a programas exclusivos de inserção no mercado de trabalho para adultos, sem qualquer ligação com crianças e adolescentes.
E
O Serviço de Convivência é um espaço destinado a estudantes com histórico de punições, com foco em controle de comportamento e retirada de direitos.
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A permanência de características que indicam ações movidas por lógicas muito mais arcaicas e enraizadas culturalmente, tanto no seu universo afetivo como institucional, do que pela lógica da racionalidade dada pelo arcabouço teóricometodológico da profissão pós-reconceituação, faz com que o exercício profissional dos assistentes sociais com famílias ainda se movimente através de processos pautados nos padrões de normatividade e estabilidade. Ou seja, as ações continuam calcadas em perspectivas relacionadas aos processos de:
A
Emancipação e controle social.
B
Integração e controle social.
C
Empoderamento.
D
Disfunção social.
E
Exclusão social.
De acordo com a Lei nº 8.742/1993 — Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS), são programas de assistência social, previstos em lei, EXCETO:
A
Serviço de Proteção e Atendimento Especializado a Famílias e Indivíduos (PAEFI).
B
Projeto Ciência sem Fronteiras (PROCIF).
C
Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF).
D
Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI).
Os planos de assistência social, além do que estabelece o §2º do art. 18 da NOB-RH/SUAS, devem observar, EXCETO:
A
Deliberações das conferências de assistência social para a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.
B
Metas nacionais pactuadas, que expressam o compromisso para o aprimoramento do SUAS para a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.
C
Metas estaduais pactuadas que expressam o compromisso para o aprimoramento do SUAS para Estados e Municípios.
D
Ações articuladas e intersetoriais.
E
Ações de apoio técnico e financeiro à gestão centralizada do SUAS.
Considerando as diretrizes vigentes para serviços, programas e projetos de assessoramento, defesa e garantia de direitos no âmbito do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), assinale a alternativa incorreta:
A
Os serviços, programas e projetos de assessoramento devem ser voltados para as atenções da política pública de assistência social, articuladas à rede socioassistencial por possibilitarem a mobilização, formação e fortalecimento de indivíduos, famílias, grupos, coletivos, fóruns, movimentos sociais, comunidades, gestoras(es), trabalhadoras(es), conselheiras(os), entidades e organizações da sociedade civil de assistência social, bem como a qualificação das atenções socioassistenciais.
B
Os serviços, programas e projetos de defesa e garantia de direitos não devem ser voltados para as atenções da política pública de assistência social, por possibilitarem a abertura e ocupação de espaços e oportunidades para o exercício da cidadania, para o protagonismo e autonomia, para defesa de direitos socioassistenciais e conquistas de novos direitos, exercidos por indivíduos, famílias, grupos, coletivos, fóruns, movimentos sociais, comunidades, gestoras(es), trabalhadoras(es), conselheiras(os), entidades e organizações da sociedade civil de assistência social.
C
A continuidade e permanência dos serviços, programas e projetos de assessoramento, defesa e garantia de direitos tem organização distinta do atendimento em serviço socioassistencial, caracterizando-se pelo vínculo da entidade e organização da sociedade civil de assistência social com o público e o território.
D
Os serviços, programas e projetos de assessoramento, defesa e garantia de direitos devem ser executados por equipes multidisciplinares contratadas, capacitadas e qualificadas conforme as diretrizes e princípios da Norma Operacional Básica de Recursos Humanos - NOB-RH/SUAS, entre outros que contribuam para consecução do objetivo final das ofertas, considerando as peculiaridades e diversidades dos territórios e dos problemas públicos.
E
É vedado que os serviços, programas e projetos de assessoramento, defesa e garantia de direitos, no âmbito do SUAS, sejam realizados exclusivamente por voluntárias(os), mesmo que sejam profissionais com formação de ensino superior.
No planejamento da intervenção social pública, destacamse elementos constitutivos para sua execução, monitoramento e avaliação. Qual documento indica um conjunto de projetos cujos resultados permitem alcançar o objetivo maior de uma política pública?
A
Programa.
B
Ação.
C
Política.
D
Plano.
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Cabe ao profissional do Serviço Social nas instituições de ensino priorizar ações voltadas para a garantia do acesso, da permanência, da gestão democrática e da qualidade da educação, fazendo-se necessário
A
o desenvolvimento de práticas assistencialistas centradas na concessão de benefícios, de forma independente de qualquer envolvimento com movimentos sociais ou demais políticas sociais.
B
a competência teórica e política que se traduza em estratégias e procedimentos de ação em diferentes níveis (individual e coletivo) capaz de desvelar as contradições que determinam a Política de Educação.
C
a participação no processo de formulação de currículos escolares e das diretrizes pedagógicas nacionais, buscando afastar-se de conflitos disciplinares e comportamentais entre estudantes.
D
a criação de atividades capazes de promover o fortalecimento das ações de uma gestão escolar técnica (neutra) que estimule o reconhecimento dos gestores da escola como autoridade instituída pelo Estado.
As políticas de enfrentamento à pobreza no Brasil transitaram de modelos puramente assistencialistas para programas de garantia de direitos e transferência de renda condicionada. Assinale a alternativa CORRETA.
A
As políticas de enfrentamento à pobreza dispensam a articulação intersetorial, devendo cada secretaria atuar de forma estanque e sem o compartilhamento de informações sobre o território.
B
As estratégias de combate à pobreza devem integrar o monitoramento de condicionalidades de saúde e educação com o acompanhamento social das famílias, para o fortalecimento de vínculos e a superação de vulnerabilidades.
C
A pobreza no Brasil é entendida como um problema de falta de caráter individual, devendo o assistente social priorizar a reeducação moral dos usuários em detrimento do acesso a benefícios financeiros.
D
O enfrentamento da exclusão social deve ser realizado através do isolamento de populações em situação de rua em colônias agrícolas distantes dos centros urbanos como estratégia de reorganização territorial urbana.
E
A desigualdade social é um fenômeno biológico natural que independe das transformações econômicas ou da organização política da sociedade capitalista contemporânea nos processos históricos de desenvolvimento social.
A Vigilância Socioassistencial, prevista na Norma Operacional Básica do SUAS (NOB-SUAS/2012), é uma função estratégica da política de Assistência Social. Ela tem como objetivo subsidiar o planejamento e a qualificação da gestão por meio da produção, da sistematização e da análise de informações.
Assinale a opção que indica corretamente um objeto monitorado pela Vigilância Socioassistencial.
A
A frequência de participação das famílias em atividades de convivência realizadas nos equipamentos da rede básica.
B
O cumprimento das metas pactuadas nos planos de atendimento individualizado de cada unidade da rede.
C
A distribuição territorial das situações de vulnerabilidade e risco social que incidem sobre famílias e indivíduos.
D
O impacto das ações intersetoriais na redução de desigualdades entre os usuários atendidos.
E
A eficiência operacional dos serviços de acolhimento institucional voltados ao público infantojuvenil.
De acordo com as Orientações Técnicas do Centro de Referência de Assistência Social (CRAS), a organização dos serviços socioassistenciais deve considerar a realidade onde as famílias vivem.
O documento destaca um conceito que se refere à centralidade do território como fator determinante para compreender e enfrentar as situações de vulnerabilidade e risco sociais. Na prática, essa perspectiva se materializa por meio da descentralização da política de assistência social, aproximando a oferta dos serviços dos locais onde os usuários residem. Diante do exposto, a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o conceito descrito no texto é:
A
Regionalização.
B
Territorialização.
C
Matricialidade Sociofamiliar.
D
Intersetorialidade.
Segundo Yolanda Guerra, a instrumentalidade do Serviço Social deve ser compreendida como:
A
A aplicação de metodologias padronizadas para garantir a eficiência dos atendimentos sociais.
B
O conjunto de técnicas, instrumentos e formulários utilizados pelos assistentes sociais no exercício profissional.
C
O domínio de técnicas especializadas que permitem ao profissional responder imediatamente às demandas institucionais.
D
A capacidade da profissão de transformar intencionalidades em respostas profissionais, articulando teoria, ética e técnica.
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