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Carlos é um administrador que trabalha há um ano em uma empresa de comércio varejista. Ele foi contratado assim que saiu da universidade e não teve outro emprego desde então. Carlos sempre considerou que recebia um bom salário e estava satisfeito e motivado com o trabalho. Recentemente, ele soube que um ex-colega de turma da universidade foi contratado para um cargo de administrador em outra área da mesma empresa, recebendo um salário 30% maior que o dele.
Com essa informação, Carlos ficou desmotivado e pensa em pedir demissão. Com base na teoria motivacional da equidade/justiça organizacional, a situação ilustra uma percepção de inequidade a partir do ponto de referência:
próprio-interno;
próprio-externo;
outro-equivalente;
outro-externo;
outro-interno.
O texto seguinte servirá de base para responder à questão 32.
O problema da desigualdade atinge diversas camadas sociais e, diante disso, a criação de leis para promover a igualdade e proteger os grupos mais afetados torna-se cada vez mais importante ( ... )Com a política de cotas, por exemplo, dados do Censo de Educação Superior mostram um aumento de estudantes negros matriculados no ensino superior. Em 2010, eram 682.344 alunos, número que subiu para 3.265. 715, em 2020.
(CNN BRASIL, 2023)
Considerando apenas os dados apresentados no texto, o exemplo se refere a uma ação de:
Segregação.
Integração.
Separação.
Exclusão.
Inclusão.
A charge abaixo ilustra uma conversa entre dois profissionais, colegas de trabalho:

Se a resposta dada é o que o profissional realmente pensa, presume-se que ele possui:
Aptidão para administrar conflitos.
Perspicácia nos relacionamentos interpessoais.
Inabilidade no relacionamento humano.
Aderência às convenções sociais.
Incompetência técnica.
A teoria motivacional que se estabelece pela relação entre os insumos que um servidor oferta em seu trabalho e as recompensas que recebe, comparadas com as recompensas que os outros servidores recebem por contribuições semelhantes, é a denominada teoria:
da equidade
da expectativa
dos dois fatores
das três necessidades
do estabelecimento de objetivos
Existem diversas teorias sobre motivação. Uma delas é a primeira das teorias de motivação relacionadas com o processo motivacional. Tem como base a comparação que comumente as pessoas fazem a respeito de suas contribuições à organização e de suas recompensas recebidas, em relação às contribuições e recompensas dos outros.
Trata-se da teoria
das necessidades adquiridas, de McClelland.
da expectância, de Vroom.
da hierarquia das necessidades, de Maslow.
da equidade, de Adams.
da definição de objetivos, de Locke.
Os indivíduos nas organizações fazem investimentos pessoais que devem proporcionar como retornos incentivos ou recompensas. Nas relações de intercâmbio as pessoas comparam suas próprias contribuições e as que as outras oferecem à organização, comparando também as recompensas que recebe com as recompensas recebidas pelas outras pessoas. Quando o indivíduo (colaborador) percebe um desequilíbrio, ou seja, percebe que entrega mais do que os outros e recebe recompensas menores, caracteriza uma situação injusta denominada teoria da:
Valência
Motivação
Inequidade
Expectância
Contingências
Do ponto de vista da teoria da equidade, há uma correlação entre o que o servidor entrega à sua organização e o que ela lhe devolve.
Certo
Errado
Julgue as seguintes assertivas com relação às teorias e estudos sobre a motivação no trabalho.
I- De acordo com a teoria da equidade os funcionários fazem comparações entre o seu trabalho e os resultados obtidos, assim como com as entradas e os resultados dos outros.
II- Segundo Herzberg (criador da teoria dos dois fatores) os fatores de motivação são divididos em higiênicos e motivacionais. Os fatores motivacionais, por sua vez, levam os funcionários de estados de não-satisfação ao estado de satisfação, jamais à situação de insatisfação.
III- De acordo com o estudo de Maslow (1954), há uma hierarquia que exprime as principais necessidades humanas. Do menor ao maior nível, estas necessidades se subdividem na seguinte ordem: necessidades fisiológicas, sociais, de segurança, de estima e, por fim, as de auto-realização.
É CORRETO o que se afirma em
I e II.
II e III.
III.
I, II e III.
I e III.
Assinale a alternativa que apresenta o princípio da equidade, base para a teoria de motivação que se intitula pelo mesmo nome, isto é, a teoria da equidade.
Todos no grupo deveriam receber os mesmos benefícios.
Pessoas com mais necessidade deveriam receber mais benefícios que as pessoas com menos necessidades.
As pessoas devem ser recompensadas na proporção de sua contribuição.
As pessoas devem receber de acordo com o valor produzido por suas atividades.
As pessoas devem ser recompensadas de acordo com sua capacidade de cumprir metas.