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Questões de Concurso sobre Artes

 
 
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À arte contemporânea frequentemente desafia os limites entre artista, obra e público, transformando a experiência estética em um campo de experimentação conceitual e social. Nesse contexto, diversas artistas mulheres alcançaram reconhecimento internacional ao desenvolver obras que exploram a participação do público, a memória histórica e as relações de poder. Entre essas artistas destacam -se Marina Abramovié, autora da performance Ritmo 0; Adriana Varejão, conhecida por obras como Azulejões e exposições internacionais como Otros cuerpos detrás no Museo Tamayo, no México; e Rosana Paulino, criadora da obra Bastidores. Essas obras exploram diferentes linguagens — performance, pintura/instalação e fotografia costurada — para discutir temas como violência simbólica, colonialidade e identidade.


Observe atentamente as imagens e textos a seguir.


Imagem associada para resolução da questão

Nessa performance, Marina Abramovié colocou-se passivamente diante do público durante várias horas, disponibilizando 72 objetos que poderiam ser utilizados livremente sobre seu corpo. A ação demonstrou como a participação do espectador pode transformar radicalmente a obra, revelando comportamentos extremos, inclusive situações de violência e agressão.


Imagem associada para resolução da questão

Esta é uma das obras da exposição Otros cuerpos detrás, 2018, e “utiliza carnes e azulejos para construir histórias fragmentadas e recontextualizadas” (Pereira, 2024).


Fonte: PEREIRA,A.C. F. Háalgo à espreita: O limiar do meu desconforto. 2024. 85f. Trabalho de Conclusão do Curso (Bacharelado em Artes Visuais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2024.


Imagem associada para resolução da questão


E uma obra composta por um conjunto de fotografias de mulheres negras, reproduzidas sobre tecido e presas em bastidores em formato circular.


Considerando o contexto, analise os itens a seguir.


I - Os episódios de violência registrados em Ritmo 0, Imagem 20, evidenciam a vulnerabilidade do artista e a dimensão ética da interação artística. Essa é uma Performance e não pode ser considerada body art, pois o corpo da artista não constitui o principal suporte material daobra, embora a ação explore diretamente os limites físicos e simbólicos do corpo diante do público.

II - A obra da Imagem 21, de Adriana Varejão, utiliza o padrão ornamental dos azulejos coloniais portugueses para evocar a herança visual da colonização no Brasil. Ao rasgar simbolicamente essa superfície decorativa e expor uma massa que remete à carne, a artista cria uma metáfora visual que associa a estética refinada da cultura colonial às violências históricas que sustentaram o processo de colonização. Dessa forma, a obra confronta o observador com a contradição entre a aparência ornamental da tradição luso-brasileira e as relações de poder, exploração e conflito que marcaram o período colonial, transformando o azulejo em signo crítico damemóriahistórica.

III- Na obra Bastidores, Rosana Paulino utiliza fotografias de mulheres negras costuradas em bastidores de bordado, criando uma imagem na qual linhas atravessam ou suturam os rostos retratados. Essa estratégia visual transforma uma técnica tradicionalmente associada ao espaço doméstico em instrumento de crítica social, abordando racismo estrutural, memória histórica e a condição das mulheres negras.

IV- Observando as imagens 16, 17 e 18 apresentadas, percebe-se que as três artistas utilizam linguagens distintas — performance participativa, instalação com referências históricas e fotografia bordada — para discutir relações entre Arte e sociedade. Apesar das diferenças formais, suas obras convergem ao estimular reflexão crítica sobre violência simbólica, memória cultural e relações de poder.


É CORRETO o que sc afirma apenas em:


A

I, II e III.


B

II, III e IV.


C

I e II.


D

III e IV.


E

I e IV.

Esta técnica era tida anteriormente como “inferior” pelos grandes mestres. Hoje, ela já é muito mais utilizada por grandes pintores em suas obras. Esta é uma composição diferente, em que a pintura é feita a partir da tinta diluída em água. Apesar de ser usada também em telas, geralmente suas pinturas são feitas no papel, mas, neste caso, em papéis mais grossos, como o canson.


A descrição se refere à técnica de pintura:


A

aquarela.


B

acrílica.


C

serigrafia.


D

pastel.


E

velatura.

Com relação à Escala Cromática, de acordo com os autores Belmira Cardoso e Mário Mascarenhas no Curso Completo de Teoria Musical, podemos afirmar:


A

A Escala Cromática é formada apenas por semitons cromáticos.


B

A Escala Cromática tem dois modos: Maior e Menor, e tem sua origem na Escala Cromática.


C

Na Escala Cromática Maior Ascendente, cromatizam-se com alterações ascendentes o I, II, IV e V graus e com alteração descendente o VII grau.


D

Na Escala Cromática Maior Descendente, os I e V graus são cromatizados.


E

As Escalas Cromáticas Maiores e Menores, na extensão de uma 8ª, contêm 8 semitons cromáticos e 77 diatônicos, portanto 15 semitons.

Andamento é a indicação da duração absoluta do som e do silêncio determinando precisamente o valor das figuras, segundo Bohumil Med. Exame as alternativas abaixo e assinale a opção INCORRETA.


A

O Andamento Moderado é também conhecido como médio.


B

Tempo alla Marcia pode indicar um Andamento.


C

Maestoso é um Andamento do grupo dos moderados que indica a execução de um trecho musical de forma muito vagarosa.


D

Larghetto indica a execução de um trecho musical de forma menos lenta que Largo.


E

O vocábulo italiano assai também é utilizado na indicação da velocidade que se imprime à execução de um trecho musical.

Assinale a alternativa que apresenta um tom vizinho indireto de Mi Maior.


A

Sol # Maior


B

Dó # Menor


C

Lá Maior


D

Si Maior


E

Fá # Menor

De acordo com a Professora Maria Luisa de Mattos Prioll, em relação aos intervalos, é correto afirmar:


A

Os intervalos compostos podem ser invertidos.


B

Inverter um intervalo consiste em transportar sua nota mais grave em uma 7ª acima ou sua nota mais aguda uma 7ª abaixo.


C

Os intervalos podem ser classificados como: melódico, harmônico, ascendente e descendente, de acordo com o número de tons e semitons que os compõem.


D

Os intervalos consonantes são aqueles que pedem resolução sobre outro intervalo.


E

Somente os intervalos simples podem ser invertidos.

A definição dos objetivos e conteúdos de Arte no Ensino Fundamental orienta a seleção das práticas pedagógicas. Considerando esse princípio, analise as afirmativas a seguir e, posteriormente, assinale a alternativa correta.


I – Os objetivos de Arte incluem explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e culturais do seu entorno social, dos povos indígenas, das comunidades tradicionais brasileiras e de diversas sociedades, em distintos tempos e espaços, para reconhecer a arte como um fenômeno cultural, histórico, social e sensível a diferentes contextos e dialogar com as diversidades.

II – A organização dos conteúdos deve contemplar apenas as artes visuais, sem relacionar com outras linguagens artísticas.

III – A avaliação em Arte deve desconsiderar aspectos políticos, sociais e culturais, pois esse tipo de problematização não integra os objetivos formativos do componente.


A

I, II e III estão corretas.


B

Apenas I e II estão corretas.


C

Apenas II e III estão corretas.


D

Apenas I e III estão corretas.


E

Apenas I está correta.

A prática musical envolve dimensões sensíveis que variam conforme os saberes e valores de cada cultura. Considerando essa perspectiva, analise as afirmativas a seguir e, posteriormente, assinale a alternativa correta.


I – A Música é a expressão artística que se materializa por meio dos sons, que ganham forma, sentido e significado no âmbito tanto da sensibilidade subjetiva quanto das interações sociais

. II – A produção musical se relaciona apenas com o que cada artista quer representar, não tem nenhuma ligação com saberes e valores culturais.

III – A materialização da música depende exclusivamente de tradições escritas e padronizadas, sem relação com práticas culturais diversas.


Está CORRETO o que se afirma em:


A

I apenas.


B

I e III apenas.


C

II e III apenas.


D

I e II apenas.


E

I, II e III.

A obra O começo da primavera, do artista chinês Guo Xi, apresenta uma paisagem montanhosa extensa em que se distribuem caminhos, árvores, rochas e névoas, sugerindo deslocamentos imaginários por seus elementos. Assim, analise a obra representada a seguir:


Imagem associada para resolução da questão


O começo da primavera", 1072. Pergaminho suspenso, nanquim e aquarela sobre seda


Considerando características recorrentes da tradição pictórica chinesa, é CORRETO afirmar que a obra:


A

Utiliza um único ponto de fuga central, organizando todos os elementos da paisagem em direção a um horizonte claramente definido.


B

Apresenta uma organização espacial em que a importância dos elementos é indicada por sua posição dominante na composição, concentrando os principais motivos na região superior da imagem.


C

Emprega múltiplos pontos de observação, combinando vistas aéreas com perspectivas horizontais em uma mesma representação.


D

Demonstra influência da perspectiva linear através do uso de linhas convergentes para criar profundidade.


E

Organiza a paisagem através de planos paralelos sucessivos, criando profundidade por meio da sobreposição geométrica.

O estudo sobre a construção do conhecimento mobilizou diferentes áreas do saber ao longo do tempo. Sobre esse processo, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.


I. O desafio de compreender e explicar a construção do conhecimento preocupa os filósofos desde os tempos mais remotos.

II. A comunidade científica ampliou os olhares e perspectivas diferenciadas sobre a construção do conhecimento a partir do século XX.

III. Os novos campos de conhecimento surgiram ainda na Antiguidade clássica.


A

I, II e III estão corretas.


B

Apenas I está correta.


C

Apenas II está correta.


D

Apenas I e II estão corretas.


E

Apenas II e III estão corretas.

Com base na função social da escola, examine os itens a seguir.


I. O trabalho docente é uma atividade fundamentalmente social, porque contribui para a formação cultural e científica do povo, tarefa indispensável para outras conquistas democráticas.

II. O trabalho docente limita-se ao preparo técnico para o mercado de trabalho.

III. É responsabilidade do professor preparar os alunos para se tornarem cidadãos ativos e participantes na família, no trabalho, nas associações de classe, na vida cultural e política.


Está CORRETO o que se afirma em:


A

I e III apenas.


B

I apenas.


C

II apenas.


D

I e II apenas.


E

I, II e III.

No ensino de Arte, a compreensão das produções visuais exige a articulação entre passado e presente, reconhecendo que os processos artísticos não surgem de forma isolada ou fragmentada. Considerando essa perspectiva de Ana Mae Barbosa, assinale a alternativa correta.


A

O estudo da Arte pode prescindir do conhecimento histórico, pois cada geração cria de forma totalmente inédita e desvinculada do passado.


B

A consciência histórica é pouco relevante no ensino das Artes, uma vez que o foco deve estar exclusivamente nas técnicas contemporâneas.


C

A fragmentação do estudo da Arte favorece a compreensão dos temas recorrentes, dispensando referências ao passado.


D

A consciência histórica é muito importante no ensino das Artes e Culturas Visuais. Há uma tendência das teorias e dos processos metodológicos para a mediocrização. Só a História nos salva. A História é regenerativa e potencializadora.


E

A História limita-se ao registro cronológico de obras, não contribuindo para a potencialização do ensino de Arte.

O uso das tecnologias no ambiente escolar implica transformações nas práticas pedagógicas. Considerando essa ideia, analise as afirmativas abaixo e, posteriormente, assinale a alternativa correta.


I – A inserção de recursos tecnológicos na escola impede a criação de novos métodos didáticopedagógicos.

II – O domínio do conhecimento científico e das novas tecnologias é cada vez mais necessário para que as pessoas possam se posicionar frente às inovações que as afetam.

III – A presença da tecnologia na escola deve restringir-se ao ensino técnico especializado, evitando sua relação com cultura, arte e ciência nas etapas iniciais da Educação Básica.


Está CORRETO o que se afirma em:


A

III apenas.


B

I e III apenas.


C

II e III apenas.


D

II apenas.


E

I, II e III.

A BNCC estrutura o ensino de Teatro no Ensino Fundamental por meio de unidades temáticas, as quais organizam objetos de conhecimento que devem ser trabalhados ao longo dos anos. Quanto à unidade temática Teatro, dentro do componente curricular Arte, assinale a alternativa que apresenta os três objetos de conhecimento previstos para serem desenvolvidos com os alunos, tanto nos Anos Iniciais quanto nos Anos Finais.


A

História do teatro, Técnicas de atuação e Montagem cênica.


B

Gêneros teatrais, Figurino e sonoplastia, Crítica teatral.


C

Texto dramático, Direção teatral, Cenografia.


D

Contextos e práticas, Elementos da linguagem, Processos de criação.


E

Direção teatral coreográfica, Figurino e sonoplastia, Elementos da linguagem.

Na notação musical tradicional, as figuras de som possuem valores de duração proporcionais entre si. Se uma semínima vale 1 tempo, quantas semicolcheias são necessárias para preencher o mesmo valor de duração?


A

2


B

4


C

6


D

8


E

10

O chamado “casamento matuto” constitui uma encenação de caráter cômico que dialoga com práticas sociais reconhecíveis. Assim, é incorreto afirmar que tal tradição pode ser interpretada como:


A

Uma representação que parodia instituições e figuras comunitárias diversas.


B

Uma manifestação integrada às festas juninas e associada ao ciclo agrícola.


C

Uma encenação que mobiliza tipos sociais como noivos, padrinhos e sogros.


D

Uma prática cujo sentido regenerador depende da ausência de barreiras sociais.


E

Uma cerimônia definida como ritual religioso com finalidade estritamente litúrgica.

A escola, ao incluir a Arte como componente curricular, amplia as possibilidades de formação integral dos estudantes. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.


A

A função da Arte na escola é restrita à reprodução técnica de modelos prontos, sem relação com a experiência pessoal do aluno.


B

A Arte cumpre sua função social quando se limita a desenvolver habilidades motoras, sem envolver reflexão crítica ou imaginação.


C

A escola deve utilizar a Arte apenas como entretenimento, desvinculada de processos de identificação cultural.


D

Por meio da Arte é possível desenvolver a percepção e a imaginação, apreender a realidade do meio ambiente, desenvolver a capacidade crítica, permitindo ao indivíduo analisar a realidade percebida e desenvolver a criatividade de maneira a mudar a realidade que foi analisada.


E

A função social da Arte está centrada exclusivamente na memorização de estilos e movimentos artísticos historicamente consagrados.

A avaliação das aprendizagens na Educação Básica deve considerar dimensões amplas do desenvolvimento dos estudantes. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.


A

A avaliação escolar deve restringir-se à verificação de conteúdos memorizados, sem relação com princípios ou valores formativos.


B

A avaliação das aprendizagens, no nível operacional, toma como referência apenas o desempenho individual imediato do estudante, sem articulação com objetivos mais amplos da Educação Básica.


C

A avaliação escolar deve priorizar a competição entre os alunos, pois isso favorece a seleção de talentos e o rendimento global da turma.


D

A avaliação das aprendizagens considera habilidades, conhecimentos, princípios e valores projetados pelos sujeitos, articulados aos princípios e valores definidos para a Educação Básica em cada uma de suas etapas.


E

O acompanhamento do rendimento escolar deve ser entendido como etapa isolada, desvinculada das finalidades formativas estabelecidas no projeto educativo.

Durante o processo de criação coletiva, um grupo de teatro utiliza a técnica de "estímulo externo" para gerar material cênico inédito a partir de objetos. Considerando a metodologia de composição baseada em jogos teatrais e improvisação, assinale a alternativa correta.


A

A improvisação pura dispensa qualquer tipo de preparação prévia ou aquecimento, baseando-se exclusivamente no talento intuitivo e nato do artista.


B

A criação coletiva é um processo onde não existe a figura do encenador, sendo todos os integrantes responsáveis pela mesma função técnica e artística.


C

O jogo teatral utiliza o foco e a regra para estabelecer um problema que o ator deve resolver fisicamente, transformando a ação em conhecimento cênico.


D

O ensaio de marcação é a etapa do processo onde se define exclusivamente a iluminação e a sonoplastia, sem a presença dos atores no espaço físico.

Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:


A __________ é a expressão artística que se materializa por meio dos sons, que ganham forma, sentido e significado tanto na sensibilidade subjetiva quanto nas interações sociais.


A

Dança


B

Música


C

Pintura


D

Escultura


E

Dramaturgia

 
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