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Questões de Concurso sobre Área: Gráfica/Desenho/Desenhista
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Assinale a alternativa que corresponde à perspectiva que também é conhecida como perspectiva cavaleira, sua principal característica é que a face frontal do objeto desenhado será representada sempre de forma paralela ao observador e com exatidão de suas dimensões:
A
Perspectiva cônica.
B
Perspectiva exata.
C
Perspectiva axonométrica.
D
Perspectiva paralela.
E
Perspectiva oblíqua.
Nas representações gráficas da criança, os desenhos planejados, que expressam realismo e objetividade, em que a consciência visual se faz presente de forma marcante, aparecem na fase conhecida como:
A
Esquemática.
B
Pseudo-naturalismo.
C
Garatuja ordenada.
D
Pré-esquemática.
E
Garatuja nomeada.
O tamanho do papel formato A4 é de 21,0cm de largura por 29,7cm de altura estando na vertical. O tamanho do papel A2 estando na posição paisagem é:
A
594mm x 420mm
B
42,0cm x 59,4cm
C
420mm x 594mm
D
84,1cm x 59,4cm
Para desenharmos uma circunferência com um ponto central e uma medida de raio, utilizamos o/a:
A
régua
B
escalímetro
C
esquadro
D
compasso
A fórmula para calcular o volume de um cubo com as seis faces quadradas é:
A
V=a²
B
V=(a²)³
C
V=a.6
D
V=a³
Uma das principais características apresentadas na fase do grafismo infantil, chamada por Luquet de realismo intelectual, é:
A
A garatuja.
B
O círculo.
C
A perspectiva.
D
O realismo.
E
A transparência.
A modelagem 3D é um processo de criação de objetos tridimensionais em um computador. Essa técnica pode ser utilizada para diversos fins, como criação de personagens para jogos, desenvolvimento de produtos e arquitetura. Quais são os três tipos principais de modelagem 3D?
A
Modelagem poligonal, modelagem por curvas e modelagem por subdivisão.
B
Modelagem procedural, modelagem paramétrica e modelagem escultórica.
C
Modelagem orgânica, modelagem inorgânica e modelagem abstrata.
D
Modelagem em plano, modelagem 2D e modelagem tridimensional.
E
Modelagem conceitual, modelagem abstrata e modelagem escultórica.
A compreensão da produção artística infantil envolve aspectos cognitivos e psicodinâmicos que contribuem para a interpretação do desenho das crianças. Considerando esses elementos:
O desenvolvimento do desenho infantil passa por diferentes estágios, influenciados por fatores cognitivos e emocionais. Segundo a abordagem psicodinâmica de Donald Winnicott, o desenho representa uma forma crucial de comunicação e expressão para a criança. Assinale a alternativa correta sobre a visão cognitiva e psicodinâmica do desenho infantil, conforme a perspectiva de Donald Winnicott:
A
De acordo com Winnicott, a fase do desenho na criança é exclusivamente uma reprodução visual do mundo ao seu redor, refletindo uma compreensão direta e objetiva da realidade.
B
Conforme Winnicott, o desenho infantil é uma forma de comunicação simbólica, onde as figuras desenhadas podem representar aspectos da vida emocional da criança, possibilitando uma expressão não verbal de seus sentimentos.
C
Winnicott argumenta que a psicodinâmica do desenho infantil está associada exclusivamente à influência do meio ambiente, sendo menos influenciada pelos aspectos emocionais intrínsecos da criança.
D
Segundo Winnicott, a representação simbólica no desenho infantil é limitada, e as figuras desenhadas são sempre uma reprodução fiel do que a criança vê, sem espaço para a imaginação.
E
A visão cognitiva de Winnicott destaca que o desenho infantil é uma atividade puramente lúdica, sem relevância para o desenvolvimento emocional ou cognitivo da criança.
O desenho infantil começa a apresentar formas mais reconhecíveis a partir da fase:
A
Garatuja nomeada.
B
Esquemática.
C
Garatuja desordenada.
D
Pré-esquemática.
E
Garatuja ordenada.
A charge tem a finalidade de ilustrar, por meio da sátira, os acontecimentos atuais que despertam o interesse público. É muito utilizada em jornais e revistas em função do cunho político e social. Neste sentido, a charge pode ser entendida como uma ferramenta de:
A
Arte-comunicação.
B
Comunicação literária.
C
Comunicação científica.
D
Fake news.
O desenho infantil, pode ser uma forma de revelar o desenvolvimento cognitivo, emocional e expressivo da criança e tem sido um objeto de estudo abordado por diferentes profissionais, tais como, psicólogos, sociólogos, psiquiatras, educadores, psicanalistas, entre outros especialistas. Sobre o tema, assinale a alternativa incorreta:
A
O desenho para criança não é apenas uma brincadeira, é uma forma de externalizar seus sentimentos e pensamentos por meio de traços, formas e cores.
B
Crianças desenham apenas com o intuito de se divertir, não havendo nenhuma transmissão emocional para o papel.
C
O desenho infantil tem grande valia como instrumento avaliativo no âmbito psicopedagógico, pois pode identificar a relação do sujeito com a aprendizagem.
D
Ao se realizar uma análise psicodinâmica do desenho, deve-se atentar não só à representação gráfica, mas também à postura corporal, às expressões e à oralidade da criança.
E
O desenho está ligado também aos aspectos cognitivos, motores e maturativos, ou seja, ele está relacionado ao desenvolvimento global da criança.
A arte de rua, muitas vezes associada ao movimento do grafite, tem se destacado como uma forma de expressão artística contemporânea. Considerando essa modalidade artística, assinale a alternativa que melhor reflete uma característica essencial do grafite enquanto manifestação cultural:
A
O grafite é uma forma de arte exclusivamente individualista, sem influências ou referências culturais.
B
O grafite, enquanto manifestação cultural, pode ser entendido como uma forma de democratização do espaço urbano, proporcionando expressão a grupos historicamente marginalizados.
C
A prática do grafite está completamente desvinculada da história da arte e não possui raízes culturais profundas.
D
A única função do grafite é decorativa, não carregando consigo mensagens ou críticas sociais.
E
A prática do grafite é frequentemente associada à destruição do patrimônio cultural, sendo considerada uma forma de vandalismo.
Assinale a alternativa que indica corretamente os elementos presentes em uma perspectiva cônica.
A
Ponto de chamada e linhas de formação da imagem do objeto representado inclinadas e paralelas entre si.
B
Ponto de fuga e linhas de formação da imagem do objeto representado perpendiculares ao plano de projeção.
C
Ponto de fuga e linhas de formação da imagem do objeto representado dispersas sobre o plano.
D
Linhas de chamada que partem do infinito e paralelas entre si.
E
Ponto(s) de fuga e linhas de formação da imagem do objeto representado divergentes, a partir do ponto de fuga.
“(...) Baseado na palavra italiana para “rabisco”, graffiti são palavras, desenhos, expressões ou garatujas rabiscados em muros e paredes. (...)”.
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
A respeito do graffiti, segundo a autora, podese dizer que
A
Foi encontrado até nas tumbas do Egito e hoje é uma autêntica arte das ruas.
B
Surge a partir dos anos 90, com o advento da cultura Hip Hop.
C
Trata-se de um tipo de “pichação elaborada”, em que, independente da estética, mantém-se o caráter transgressor de desrespeito ao patrimônio público e a propriedade privada.
D
Em nada se relaciona com a pintura rupestre e outras formas primitivas e ancestrais de produção artística.
E
Resulta de impulsos inatos a todos os humanos de comunicar-se antes do domínio da palavra. Ao rabiscar uma parede uma criança materializa e dá forma ao seu inconsciente, uma vez que a linguagem elaborada está fora de seu alcance.
É essencial compreender os procedimentos adequados para manipulação e organização das folhas de desenho. Essas diretrizes visam garantir a integridade dos trabalhos artísticos e facilitar sua manipulação e armazenamento. Desse modo avalie as afirmativas a seguir, e após, assinale a alternativa CORRETA.
I. O tamanho final da folha dobrada deve ser o formato A4.
II. As dobras devem começar pelo lado esquerdo.
III. As folhas dos formatos A0, A1 e A2 devem ter o canto inferior direito dobrado para trás.
IV. Para formatos estendidos, a dobra deve ser feita de acordo com o formato original para que no final esteja no tamanho do formato A3.
A
Somente a afirmativa I é verdadeira.
B
Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.
C
Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
D
Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
E
Todas as afirmativas são verdadeiras.
Os animes são classificados de acordo com o público e a temática que possuem, sendo os mais comuns: shonen, shoujo, seinen e hentai, sendo que o shonen é destinado para adolescentes do sexo feminino.
C
Certo
E
Errado
Você está revisando os conceitos de simbologia utilizados na representação gráfica de diversos elementos. Nesse contexto, entender o significado dos símbolos é crucial para comunicar informações de forma clara e concisa. Analise o símbolo abaixo, e após, assinale a alternativa que contenha o seu significado CORRETO.
FONTE: ABNT
A
Indicação de direção.
B
Indicação de uma pausa.
C
Indicação da extensão de uma área restrita.
D
Símbolo para entrada e saída.
E
Representação gráfica para limites.
Leia os itens seguintes e escolha a alternativa correta:
I- O grafite é uma expressão artística que ocorre em espaços públicos.
II- A arte do grafite se junta às danças urbanas e ao rap e compõem a cultura do hip hop.
Ill- O grafite surgiu em meio a movimento da contracultura como crítica aos padrões impostos do fazer arte.
IV- Grafite é o mesmo que pichação.
A
Apenas os itens I, Il e Ill estão corretos.
B
Apenas os itens I e IV estão corretos.
C
Todos os itens estão corretos.
D
Apenas os itens Il e IV estão corretos.
A planta de uma casa está desenhada na escala 1: 250. O comprimento total do imóvel no desenho é de 11 cm. Qual é o comprimento real da casa?
A
22,72 metros
B
15 metros
C
17,5 metros
D
27,5 metros
De acordo com a norma técnica ABNT NBR 16861:2020 Desenho técnico — Requisitos para representação de linhas e escrita; a linha contínua com zique-zagues estreita representada na figura abaixo deve ser usada para:
A
linha de interrupção
B
linha de centro e simetria
C
linhas de trajetória
D
linha de eixo
Gerar simulado