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Observe a imagem a seguir.

(Banksy. Mona Lisa Bazooka, 2007-2008)
A imagem de uma obra urbana de Banksy, Mona Lisa Bazooka, se apropria de outra imagem de obra, de Leonardo da Vinci, a Mona Lisa, de 1502. As operações de apropriação, releitura e citação promovem
uma homenagem ao artista que teve sua obra apropriada.
a divulgação da Mona Lisa, apropriada para novos públicos.
a atribuição de um outro significado à obra que foi apropriada.
um aperfeiçoamento da obra com tecnologias avançadas.
desqualificação sarcástica da obra que foi apropriada.
No Illustrator 26.31.1, é possível curvar uma reta adicionando um ponto de ancoragem e arrastando as linhas de direção que a formam. No programa, as curvas são mais fáceis de serem editadas, caso se opte por aplicar o mínimo de pontos de ancoragem. O uso de muitos pontos pode gerar alterações indesejadas, sendo, por isso, preferível separá-los.
Tendo em vista essas proposições, a melhor descrição do conceito de “curva de Bézier”, desenvolvido pelo engenheiro francês Pierre Bézier (1910-1999), é a de uma linha curva cuja(o)
forma e cuja extensão derivam matematicamente, e não por uma série de cálculos vetoriais, podendo, em programas gráficos como o Illustrator, tal curva apresentar um ponto final editável e dois manipuladores para alterar sua inclinação e forma.
extensão é gerada matematicamente, e não por uma série de cálculos vetoriais, sendo que, em programas gráficos como o Illustrator, tal curva sempre possui dois pontos finais e dois ou mais manipuladores que podem ser movidos para alterar sua inclinação.
forma é derivada matematicamente, e não por uma série de vértices conectados, sendo que, em programas gráficos como o Illustrator, tal curva, no mínimo, possui dois pontos finais e dois manipuladores que podem ser movidos para alterar tanto a direção quanto a inclinação.
extensão é gerada por intermédio de cálculo vetorial, e não por uma série de vértices conectados, sendo que, em programas gráficos como o Illustrator, tal curva apresenta sempre dois pontos finais, ao menos um ponto intermediário e dois ou mais manipuladores para alterar sua direção e inclinação.
raio é derivado por intermédio de cálculo vetorial, e não por uma série de vértices conectados, sendo que, em programas gráficos como o Illustrator, tal curva pode apresentar dois pontos finais e dois ou mais manipuladores que podem ser direcionados para alterar sua inclinação.
Com relação aos sistemas de cor, os mais usuais no design gráfico são o RGB, o CMYK e o Pantone.
Assinale a opção que relaciona o(s) sistema(s) que não é (são) utilizado(s) para impressão de materiais gráficos em gráfica offset.
RGB, CMYK e Pantone.
RGB, apenas.
CMYK e Pantone, apenas.
CMYK, apenas.
Pantone, apenas.
A técnica denominada Action Painting foi desenvolvida pelo artista norte-americano Jackson Pollock (1912-1956). Nessa técnica, a criação da composição passou a ter uma intensa relação com o artista, que não se preocupava mais com uma estrutura convencional da obra. O núcleo vital dessa técnica é o(a):
Realismo.
Espontaneidade.
Rotorrelevo.
Cor.
Misticismo.
Assinale a alternativa que corresponde à técnica de ilustração que é realizada por meio de traços e figuras geométricas:
Ilustração vetorial.
Aplicação.
Collage.
Pixel art.
Ilustração tridimensional.
A pertinência do signo gráfico é uma noção que fica longe de ser evidente no desenho infantil. Quando o adulto encontra dificuldade para isolar e identificar os diferentes signos do desenho de uma criança pequena, sente a necessidade de nomeá-los. Já para a criança, os diversos signos se fundem e muitas vezes se equivalem. A distinção do signo para a criança vai surgir na:
Vida adulta.
Adolescência.
Garatuja.
Velhice.
Idade escolar.
Em relação aos Pontos de Visualização da Página em um layout gráfico, analise as afirmações a seguir:
I. A zona primária é a área onde o olhar se dirige primeiro em uma leitura ocidental.
II. O centro geométrico é o ponto que prende mais naturalmente a atenção do leitor.
III. As zonas mortas necessitam de elementos de destaque para equilibrar a composição.
IV. O centro ótico é menos importante que o centro geométrico para prender a atenção.
V. A zona terminal diagonal é percorrida rapidamente pelo olhar, oferecendo uma visão geral da página.
Quais afirmações estão corretas?
I, II e III
I, III e V
II, IV e V
I, II e IV
III, IV e V
O grafite ou graffiti é uma manifestação artística que começou a ganhar força no Brasil na cidade de São Paulo, na década de 70 e segue como um dos maiores movimentos de arte urbana na atualidade. Alguns dos nomes mais importantes de artistas brasileiros de grafite são:
Eduardo Kobra e Os Gêmeos.
Bansky e Jean-Michel Basquiat.
Bansky e Os Gêmeos.
Bansky e Edgar Muller.
Um monitor cultural especializado em desenho artístico está ministrando uma aula sobre técnicas de representação gráfica. Com foco no tema de proporção, leia a frase a seguir e assinale a alternativa que contenha a informação CORRETA para completá-la.
“A perspectiva _________ mantém as mesmas proporções do comprimento, da largura e da altura do objeto representado.”
Isométrica.
Ortogonal.
Cônica.
Oblíqua.
Axonométrica.
Um monitor cultural especializado em desenho artístico está preparando uma exposição e precisa escolher a escala adequada para os desenhos que serão exibidos. Com base na definição de escala, assinale a alternativa INCORRETA sobre a escolha da escala em desenhos artísticos.
A complexidade do objeto ou elemento a ser representado influência na escolha da escala.
A finalidade da representação é um fator determinante na seleção da escala.
Em todos os casos, a escala selecionada não precisa ser suficiente para permitir uma interpretação fácil e clara da informação representada.
O tamanho do objeto ou elemento em questão são parâmetros para a escolha do formato da folha de desenho.
A escala e o tamanho do objeto são considerados juntos ao decidir o formato da folha do desenho.
No processo de criação de uma marca forte e reconhecível, vários elementos do design gráfico são essenciais, incluindo um briefing detalhado, o desenvolvimento de uma identidade visual coesa, estratégias de branding eficazes e a aplicação de princípios de semiótica. Considerando esses fatores, qual das seguintes opções descreve melhor o processo ideal para desenvolver uma marca eficaz e comunicativa?
Desenvolver uma identidade visual baseada nas preferências do designer gráfico, não importando briefing do cliente, e com a aplicação de conceitos de semiótica na comunicação visual da marca.
Utilizar uma abordagem de design que enfatize as tendências atuais de mercado, sem os princípios de branding, e com a coerência na representação visual dos valores e objetivos da empresa.
Criar uma marca que se concentra nas diretrizes do briefing, sem flexibilidade para a inovação visual ou consideração das complexidades semióticas que influenciam a percepção e interpretação da marca pelo público.
Integrar um briefing detalhado, desenvolver uma identidade visual consistente, adotar estratégias de branding e aplicar conceitos de semiótica.
No desenho técnico, a representação das cotas é essencial para comunicar as dimensões dos objetos de forma clara e precisa. Diversos elementos gráficos são utilizados para indicar essas medidas., portanto, assinale o elemento que NÃO faz parte da representação gráfica de uma cota.
Linha de cota.
Linha auxiliar.
Limite da linha de cota (seta ou traço oblíquo).
Valor numérico da cota.
Ponto de exclamação.
Como monitor cultural com foco em desenho artístico, é fundamental compreender os padrões e diretrizes para o manuseio adequado das folhas de desenho. Com base nisso, leia a frase a seguir e assinale a alternativa que a complete CORRETAMENTE.
“Todas as folhas de desenho devem ter margens e quadro limitando o espaço para desenho. A margem esquerda deve ter ___ mm de largura para permitir que a folha seja perfurada e arquivada. Todas as outras margens devem ter ___ mm de largura.”
15,5
30,15
20,10
25,5
35,15
Os distintos tipos de buris utilizados na gravação de talho- doce são empregados com finalidades diferentes com relação ao traçado e ao acabamento das linhas. Cada tipo de buril produz na matriz um tipo de linha com relação à sua largura e à sua profundidade que, na hora da impressão, resulta nos variados efeitos de claro-escuro que a imagem final assume, assim como na proximidade das linhas.
Comparando-se os cortes produzidos por um buril quadrado com os produzidos por um buril losangular, verifica-se que as linhas abertas com um buril quadrado
são melhores para traçados de linhas curvas, enquanto as linhas abertas por um buril losangular são melhores para traçados de linhas retas.
são melhores para traçados de retas, enquanto as linhas abertas por um buril losangular são melhores para traçados de linhas curvas.
possuem a mesma largura e profundidade, enquanto as linhas produzidas com buril losangular são mais profundas que largas.
são mais profundas que largas, enquanto as linhas produzidas com buril losangular possuem a mesma largura e profundidade.
possuem a mesma profundidade e largura das produzidas com buril losangular, sendo que a utilização dos dois tipos será feita em função da preferência do gravador.
No desenvolvimento do grafismo infantil, ao utilizar o espaço para o desenho, a criança na fase da garatuja se baseia em grandezas:
Afetivas.
Métricas.
Perceptivas.
Coloríficas.
Materiais.
A planta de uma casa está desenhada na escala 1: 250. O comprimento total do imóvel no desenho é de 11 cm. Qual é o comprimento real da casa?
22,72 metros
15 metros
17,5 metros
27,5 metros
De acordo com a norma técnica ABNT NBR 16861:2020 Desenho técnico — Requisitos para representação de linhas e escrita; a linha contínua com zique-zagues estreita representada na figura abaixo deve ser usada para:

linha de interrupção
linha de centro e simetria
linhas de trajetória
linha de eixo
Associe os sistemas de impressão listados na Coluna 1 com as suas respectivas características descritas na Coluna 2.
Coluna 1 – Sistemas de Impressão:
1 - Impressão Tipográfica
2 - Impressão Offset
3 - Impressão Serigráfica
4 - Impressão Digital
5 - Impressão Rotográfica
6 - Impressão Flexográfica
Coluna 2 – Características:
A. Sistema de impressão direta, onde a tinta passa pelos furos abertos da matriz para o suporte; utilizado em suportes rígidos como madeira e vidro.
B. Sistema de impressão indireta, utilizando três cilindros, sendo ideal para grandes tiragens em papel com alta precisão de detalhes e cores.
C. Utiliza um cilindro revestido por cobre em baixo relevo, atingindo altas velocidades para grandes tiragens, como em revistas de grande circulação.
D. Não utiliza matriz, o arquivo digital é enviado diretamente para a impressora, sendo ideal para pequenas quantidades e formatos limitados.
E. Utiliza tipos móveis ou lingotes fundidos, imprimindo diretamente sobre o papel; pode ser usada para acabamentos especiais como cortes e relevos.
F. Sistema que combina alta velocidade e diversidade de suportes, utilizado na impressão de embalagens, com tinta à base de anilina.
1E, 2B, 3A, 4D, 5C, 6F
1E, 2C, 3D, 4A, 5B, 6F
1B, 2A, 3C, 4E, 5F, 6D
1D, 2F, 3E, 4B, 5A, 6C
1A, 2E, 3B, 4C, 5F, 6D
Wucius Wong em “Princípios de Forma e Desenho”, define e classifica a textura no contexto do desenho como:
Um elemento que se refere às características da superfície de um formato, podendo ser suave ou áspera, lisa ou decorada, fosca ou polida, macia ou dura, classificando-a em textura visual e textura tátil, destacando que a textura apropriada enriquece um desenho.
A cor e a forma de um objeto, classificando-a em textura visual e textura cinestésica, enfocando a descrição das cores das superfícies.
Uma forma básica de um objeto, classificando-a em textura primária e textura secundária, enfocando apenas a textura tátil.
O tipo de material usado em um desenho, classificando-a apenas em textura visual e enfocando os materiais de origem animal e vegetal.
O estilo artístico de um desenho, classificando-a em textura clássica e textura contemporânea, sem considerar as características físicas das superfícies.
O ensino de técnicas de desenho mangá pode ser uma prática mediadora eficaz para conteúdos de artes visuais, auxiliando na expressão pessoal e social dos alunos quilombolas.
Certo
Errado