Questões de Concurso sobre Arte Antiga

 
 
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Os Incas, Maias e Astecas foram civilizações indígenas avançadas que floresceram em diferentes regiões da América antes da chegada dos europeus. Cada uma dessas civilizações tinha suas próprias características culturais, sociais, políticas e econômicas distintas.


Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre essas três civilizações indígenas.


( ) Os Incas eram notáveis construtores e arquitetos. Eles construíram cidades, estradas e complexos cerimoniais. Um exemplo notável é Machu Picchu, uma cidade inca bem preservada situada nas montanhas do Peru, que servia como um centro religioso e administrativo.

( ) Os Astecas foram uma das principais civilizações pré-colombianas e se estabeleceram na região do México Central, com sua capital, Tenochtitlán, localizada onde hoje é a Cidade do México.

( ) Algumas das pinturas rupestres dos Maias podem ser vistas nas cavernas da Serra da Capivara no estado do Piauí. Essas inscrições rupestres na Serra da Capivara são consideradas um patrimônio arqueológico significativo e fornecem insights valiosos sobre as culturas pré-colombianas que habitaram a região.

( ) A arte têxtil era uma forma de expressão importante para os Incas. Eles eram conhecidos por sua habilidade em tecer tecidos intrincados e coloridos usando fibras naturais como algodão e lã de lhama ou alpaca. Os tecidos eram usados para roupas, tapeçarias e objetos cerimoniais.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.


A

V • V • V • V


B

V • V • F • V


C

V • V • F • F


D

F • F • V • V


E

F • F • F • V

Avalie o excerto abaixo.


Foi erguido no local que havia sido devastado pelo Grande Incêndio de Roma, no declive que Nero havia enchido com água, a fim de formar o lago em cuja margem construíra seu palácio.



A afirmação remete à Arquitetura do


A

Anfiteatro de Pompéia.


B

Coliseu.


C

Teatro de Delfos.


D

Teatro de Epidauro.

Na Antiga Roma, as esculturas eram figurativas, naturalistas, históricas e decorativas. Eram representadas por estátuas, bustos e altos e baixos relevos. Uma das principais funções das estátuas era propagar:


A

O ideal de rotina que devia ser seguido pela população.


B

Aspectos de beleza e decoração.


C

Ideias de decomposição de estruturas figurativas.


D

A crença de que a criação de formas vivas deve ser feita por Deus.


E

A imagem dos imperadores e de figuras da elite.

A arte egípcia, representada especialmente através da pintura, da escultura e da arquitetura, tinha como principal função servir às demandas:


A

Individuais e decorativas.


B

Ritualísticas e políticas.


C

Artísticas e tecnológicas.


D

Sociais e religiosas.


E

Militares e elitistas.

Observe a imagem a seguir.


Imagem associada para resolução da questão


(https://www.todamateria.com.br/pintura-grega/)


O estudo das esculturas e vasos gregos em livros e museus levou à formulação de uma dança vinda da “emoção interior e exprimindo uma ideia”, elaborada por


A

Isadora Duncan.


B

Rudolf Laban.


C

Martha Graham.


D

Trisha Brown.


E

Vaslav Nijinski.

Sobre a arte desenvolvida no Egito Antigo, é INCORRETO afirmar que:


A

O estilo de arte do Egito Antigo era desenvolvido a partir de regras rigorosas estabelecidas.


B

A representação egípcia da figura humana desconsiderava a perspectiva.


C

As silhuetas egípcias nas pinturas seguiam um padrão realista, com detalhamento fisionômico.


D

A arte egípcia tinha como principal função a religiosidade.


E

A lei da frontalidade determinou o que ficou conhecido como perfil egípcio nas figuras humanas.

Em uma determinada cultura ocidental, a escultura foi um meio para expressar a beleza viva do corpo, buscando uma estética ideal, em harmonia com corpo e alma, ou seja, unindo a beleza das formas e da bondade. Nesse contexto, privilegiava-se o uso da simetria, harmonia, ordem e representação de uma realidade idealizada. As informações caracterizam a arte do(a):


A

Idade Média.


B

Barroco.


C

Neolítico.


D

Grécia Antiga.


E

Impressionismo.

Platão (428-347 a.C.) refere-se à dança integrada ao aprendizado da música e do canto, dizendo nas Leis que as artes corais são imprescindíveis ao homem educado. Enfatiza, porém, que há duas espécies de música e dança: uma nobre e uma ignóbil. A nobre imita o que é belo e correto, devendo assim ser ensinada às crianças, pois contribui para o equilíbrio da mente e o aprimoramento do espírito. Já a ignóbil, por imitar o que é feio e torpe, deve ser banida. Platão encarava a dança dionisíaca como incompatível com os cidadãos de Atenas. Semelhante restrição é feita às danças cômicas que deveriam ser apenas para escravos e estrangeiros. Sobre a dança na Grécia Antiga, é CORRETO afirmar que:


A

A dança sempre integrou rituais religiosos, mesmo antes de fazer parte das manifestações teatrais. Os cidadãos, que acreditavam no poder das danças mágicas, usavam máscaras e dançavam para seus inúmeros deuses.


B

A dança estava diretamente relacionada à sobrevivência, no sentido de que os homens, vivendo em tribos isoladas e se alimentando de caça e pesca e de vegetais e frutos colhidos da natureza, criavam rituais em forma de dança que impediriam eventos naturais de prejudicar essas atividades.


C

A dança, com os movimentos e as forças naturais, representa uma forma do homem se sintonizar com o ritmo da natureza, auxiliando-o na programação de suas ações.


D

Manifestações corporais foram proibidas, uma vez que a dança foi vinculada ao pecado. Os teatros foram fechados e eram usados apenas para manifestações e festas religiosas.

As colunas DÓRICA, JÔNICA e CORÍNTIA são elementos arquitetônicos característicos do estilo clássico. Marque a alternativa correta acerca das características das respectivas colunas.


A

A coluna dórica possuía fuste mais delgado e elegante, com capitel em forma de volutas. A coluna jônica era mais simples e robusta, com capitel em forma de almofada. A coluna coríntia era mais ornamental, com capitel em forma de sino e decorado com folhas de acanto.


B

A coluna dórica era mais ornamental, com capitel em forma de sino e decorado com folhas de acanto. A coluna jônica possuía fuste mais delgado e elegante, com capitel em forma de volutas. A coluna coríntia era mais simples e robusta, com capitel em forma de almofada.


C

A coluna dórica era mais simples e robusta, com capitel em forma de almofada. A coluna jônica possuía fuste mais delgado e elegante, com capitel em forma de volutas. A coluna coríntia era mais ornamental, com capitel em forma de sino e decorado com folhas de acanto


D

A coluna dórica era mais simples e robusta, com capitel em forma de almofada. A coluna jônica era mais ornamental, com capitel em forma de sino e decorado com folhas de acanto. A coluna coríntia possuía fuste mais delgado e elegante, com capitel em forma de volutas.

Na história da arte, o período em que as expressões artísticas tinham como principal função a religiosidade era o:


A

Impressionismo.


B

Neoclassicismo.


C

Maneirismo.


D

Romantismo.


E

Antigo Egito.

Na Inglaterra está o que se considera uma das primeiras obras arquitetônicas do período Neolítico, o santuário de Stonehenge, que consiste em:


A

pedras verticais dispostas em círculo, com intervalo espacial regular, as quais sustentam pedras horizontais.


B

pintura com materiais rústicos realizada dentro de uma caverna.


C

túmulos coletivos feitos de mármore.


D

esculturas de barro de grandes proporções representando deuses.

“O conjunto dos movimentos e estilos artísticos são registrados a partir do Classicismo até a contemporaneidade. Requer o entendimento de que toda época tem suas características e que as diferenças entre as épocas não se implantam de uma só vez, nem se fazem na sociedade toda, pois ainda hoje existem cidades que ainda vivem na Idade Média. As diferenças e semelhanças são motivadas por fatores sociais característicos dessas épocas, como o pensamento social, as tecnologias conhecidas e os materiais disponíveis.” (ROCHA, 2011, p.21)


Leia o texto a seguir e complete as lacunas com os movimentos e/ou estilos artísticos corretos:


“O ____________ das civilizações grecoromanas, por exemplo, não foi absorvido pelo ____________ a partir de uma data determinada, até porque, entre o período clássico e a renascença, existiu a Idade Média, que durou aproximadamente dez séculos e cuja arte se caracterizou, principalmente, por idéias transcendentais, realizadas, dentre outras manifestações, por uma arquitetura marcada pela grandeza das catedrais góticas e seus vitrais. Essa longa duração da Idade Média sedimentou conhecimentos e comportamentos. Era possível, então, que a obra de um artista renascentista tivesse também traços da arte medieval. Entre o ____________ e a contemporaneidade, surge o ____________. Após o estudo do ____________ como fenômeno artístico-religioso, será estudado o, ____________ que surge buscando, no passado, mais uma vez, o ‘paraíso perdido’ as formas e os conteúdos vividos na arte clássica gregoromana, que já tinham sido objeto de resgate pelo Renascimento. Esse retorno recorrente se explica porque o ____________ (a arte grecoromana) era considerado como o lugar da beleza e do bem, que formavam a própria beleza idealizada. O ____________, o ____________ e o ____________ estão tratados aqui com suas diferenças quanto ao uso das cores, tipo de inserção e pensamento sociais. A revolução do ____________ interpõe-se ao ____________. O primeiro utilizava a ciência através dos resultados das pesquisas óticas, buscando, na luz, a cor pretendida e as técnicas para obter os resultados desejados; o segundo movimento, por sua vez, acreditava que a arte sai da consciência do artista, numa explosão que ele imprime no mundo, na sua tela ou em outro suporte.” (ROCHA, 2015, p. 21)


Assinale a alternativa que traz a sequência CORRETA:


A

Classicismo, Renascimento, Renascimento, Barroco, Barroco, Neoclassicismo, Classicismo, Romantismo, Naturalismo, Realismo, Impressionismo e Expressionismo.


B

Classicismo, Renascimento, Barroco, Renascimento, Barroco, Neoclassicismo, Romantismo, Classicismo, Naturalismo, Realismo, Impressionismo e Expressionismo.


C

Renascimento, Classicismo, Classicismo, Barroco, Barroco, Neoclassicismo, Expressionismo, Impressionismo, Classicismo, Naturalismo, Realismo e Romantismo.


D

Classicismo, Renascimento, Renascimento, Barroco, Barroco, Neoclassicismo, Classicismo, Romantismo, Naturalismo, Realismo, Expressionismo e Impressionismo.

As esculturas, na arte da Antiga Roma, eram figurativas, naturalistas, históricas e decorativas. Uma das principais funções das estátuas, nesse período artístico, era:


A

Decorar os espaços com imagens de deuses.


B

Propagar a imagem dos imperadores e da elite.


C

Representar a vida simples dos povoados.


D

Expressar sentimentos de heroísmo e orgulho.


E

Mostrar regras sociais a serem cumpridas.

A arte do Egito Antigo possui, entre outras características: a utilização de Deuses antropozoomórficos nas pinturas e esculturas; a lei da frontalidade e a abordagem de temas, como divindades, faraós e cenas do cotidiano. Essa arte é caracterizada por:


A

Tratar do belo relacionado à proporção, harmonia, ordem e simetria.


B

Ser religiosa e funerária.


C

Ter utilidade e prática no cotidiano.


D

Utilizar vitrais na arquitetura.


E

Construir estatuetas de representações femininas denominadas vênus.

Na imagem abaixo, é possível perceber um animal alado com cabeça humana. Trata-se de um guardião de portas e de um símbolo de poder e força, relacionados à autoridade a que defendiam. Com suas cinco patas e a barba ondulada, própria dos reis, impõem-se pela monumentalidade, fundindo-se em arquitetura e escultura.

Imagem associada para resolução da questão

Figura 1 - Disponível em: https://www.metmuseum.org/pt/art/collection/search/322609l/

A imagem acima pertence à Arte:


A

Do Antigo Egito.


B

Da Grécia Antiga.


C

Românica.


D

Mesopotâmica.


E

Medieval.

Analise a Figura 1 abaixo:


Imagem associada para resolução da questão


Figura 1 – Fonte: Español (1992)


A imagem refere-se à:


A

Máscara mortuária de Tutancâmon, XVIII dinastia.


B

Cabeça de substituição, IV dinastia.


C

Cabeça do deus Hórus, VI dinastia e reformas nas dinastias XII e XVIII.


D

Cabeça de Sargão II, de Jorsabad, cerca de 720 a.C.


E

Cabeça de mulher, de Nimrud, século VIII a.C.

Em relação à pintura românica, estabeleça a correspondência entre os termos listados e sua descrição.


1. Pantocrator

2. Tetramorfos

3. Mandorla


( ) Representação de ornamento, em forma ovalada, que circunda as figuras de Cristo e da Virgem, indicando sua santidade.

( ) Representação do Cristo triunfante, retratado sentado, com a mão direita em posição de bênção, e os Evangelhos na mão esquerda.

( ) Representação dos seres viventes do Livro de Ezequiel ou dos Evangelistas, como sendo uma única figura, ou como um grupo de figuras associadas a criaturas com asas.


Assinale a opção que apresenta a sequência correta, na ordem apresentada.


A

1, 2 e 3.


B

2, 3 e 1.


C

3, 1 e 2.


D

1, 3 e 2.


E

3, 2 e 1.

Além das artes plásticas, a arquitetura italiana também foi fortemente influenciada pelo período do renascimento europeu. Uma das principais inspirações da arquitetura renascentista foram as formas construtivas e ornamentais greco-romanas.

Sobre este movimento, é correto afirmar que:


A

foi criado um estilo inovador, embora com algumas referências de elementos gregos, como arcos, abóbadas e colunas, com a valorização da assimetria nas linhas verticais e a despreocupação com as proporções.


B

é caracterizada pela utilização de arcos ogivais e pela busca da simetria e da ordem com a predominância tanto de linhas horizontais quanto verticais.


C

sofreu forte influência dos três principais estilos clássicos (dórico, helenístico e coríntio) e isso se reflete na assimetria, na preferência por arabescos e no uso de máscaras mitológicas como ornamentos.


D

rompeu totalmente com o estilo linear da arte clássica e suas representações da natureza, modificando a perspectiva de figuras humanas e humanizando criações religiosas.


E

houve um retorno aos modelos clássicos, que podemos observar em elementos como arcos, colunas e abóbadas; houve também a valorização da simetria de linhas horizontais; e rígido uso da geometria e da matemática nos cálculos estruturais.

Analise as seguintes afirmações relacionadas às Vanguardas Europeias do século XX e suas implicações na arte brasileira:


I.O Cubismo, uma das vanguardas europeias, influenciou significativamente os artistas brasileiros, inspirando-os a explorar novas formas e perspectivas na arte.

II.As vanguardas europeias do século XX, como o Futurismo e o Surrealismo, tiveram pouco ou nenhum impacto na arte brasileira.

III.A Semana de Arte Moderna de 1922, no Brasil, foi um evento que marcou a incorporação e adaptação de ideias das vanguardas europeias na arte brasileira.

IV.O Expressionismo, movimento predominante na Alemanha, não teve influência nas tendências artísticas brasileiras do século XX.


Estão corretas as afirmativas:


A

I e IV.


B

I e III.


C

II, III e IV.


D

I, II e III.


E

II e IV.

   
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