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Questões de Concurso sobre Dança
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Ano:
2021
Prova:
FURB - Prefeitura - Professor de Dança - 2021
São objetivos do ensino da dança, EXCETO:
A
Fomentar o desenvolvimento das potencialidades de cada aluno.
B
Almejar a uniformização e padronização dos corpos, eliminando a diversidade.
C
Proporcionar a aceitação e a valorização da diferença de cada aluno.
D
Proporcionar a socialização e a inclusão.
E
Estimular a reflexão em relação ao fazer artístico.
Ano:
2021
Prova:
FURB - Prefeitura - Professor de Dança - 2021
Na dança, os movimentos normalmente são executados associando uma ou mais qualidades em dimensões, proporções e combinações, variando a intensidade, tempo de reação e duração. São formas de execução do movimento, EXCETO:
A
Balanceado e Pendular.
B
Vibratório e Pendular.
C
Extensão e Planos.
D
Percutido e Conduzido.
E
Ondulante e Lançado.
“Ritmo de origem africana, tocado em terreiros de candomblé da Bahia e do Brasil, designando o ritmo das danças dos Orixás Oxum e Logun Edé. O gã (agogô) acompanha os atabaques, marcando o compasso. Através dos afoxés baianos, esse ritmo chega ao carnaval no final do século XIX.” Esse ritmo denomina-se:
A
Ijexá.
B
Baião.
C
Lundu.
D
Zambê.
Segundo a obra “Artes visuais, dança, música e teatro: práticas pedagógicas e colaborações docentes” é importante que os alunos sejam apresentados às artes tradicionais e aos movimentos artísticos de ruptura, que conheçam algo sobre a arte local e a arte no contexto mundial. Lembrar que alguns movimentos, hoje, vistos como tradicionais foram revolucionários para a sua época. Isso pode ser feito por meio de:
A
apreciações artísticas e da contextualização histórica.
B
fluências, ou seja, muitas ideias sobre o mesmo assunto.
C
flexibilidade e variabilidade de mudanças.
D
a, b e c estão corretas.
Em Dança, o elemento caracterizador que pode ser definido como o domínio que o bailarino tem do movimento e que pode ser liberado ou contido, é reconhecido como:
A
Caracterização.
B
Perspectiva.
C
Fluência.
D
Triangulação.
E
Explosão muscular.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) no contexto da História da Dança na Antiguidade.
(_) Os egípcios dançavam para homenagear seus deuses e seus mortos e celebrar a natureza, com Danças denominadas sagradas ou divinas.
(_) Os gregos acreditavam que a Dança ajudava o cidadão e, por isso, não tinham preocupação com a estética.
(_) A arte na Índia inicialmente separava o sagrado do profano e o espírito da matéria, mantendo o formato de algumas Danças até hoje.
(_) O uso de máscaras nas danças chinesas tinha relação com a abstração, a introversão e a dramaticidade dos movimentos.
Assinale a alternativa que indica a seqüência correta, de cima para baixo:
A
V • V • F • F
B
V • F • V • F
C
V • F • F • V
D
F • V • F • V
E
F • F • V • V
Com base nos seus conhecimentos sobre a Dança no período do Renascimento, analise as alternativas que seguem e assinale a única correta:
A
O século XVII é considerado o grande século do balé, saindo dos salões e transferindo-se para os palcos, provocando mudanças na maneira de se apresentar surgindo, assim, os espetáculos de dança.
B
Nesse período, a dança, como todos os outros movimentos artísticos, sofreu um retrocesso. A dança, pelo fato de se utilizar do corpo como expressão, foi considerada profana.
C
Durante esse período a dança era ritualística e tinha características sagradas.
D
Período em que se dançava para os Deuses, em casamentos e funerais.
E
Surgiu na década de 1960, como uma forma de protesto ou rompimento com a cultura clássica.
No fazer artístico em Dança, a criação de movimentos não treinados, espontâneos, sem uma prévia preparação está coerente com a definição de:
A
Dinâmica.
B
Treinamento.
C
Improvisação.
D
Aquecimento.
E
Relaxamento.
No contexto das atividades artísticas que trabalham a coordenação motora ampla como o Teatro e a Dança, é indicado que se iniciem com:
A
Relaxamento.
B
Alongamento.
C
Ritmo intenso.
D
Exercícios de força.
E
Treinamento de resistência.
Na linguagem da Dança, Laban evidenciou que a partir da combinação dos elementos surge uma variedade ilimitada de gestos e passos que estão à disposição de quem os executa, e identificou um conjunto de temas a serem trabalhados.
Fazem parte deste conjunto os temas relacionados com:
- A consciência do corpo: utilização das partes do corpo como pés, mãos, quadril, pulsos, dedos, cabeça para mover ou dançar.
- A consciência do peso e do tempo: conscientização de que qualquer parte do corpo, em movimento, pode ser contínua, repentina, vigorosa ou leve.
- A consciência do espaço: diferença entre movimentos amplos e restritos, fora da extensão ou aproximação do centro do corpo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
É correta apenas a afirmativa 1.
B
São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
C
São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
D
São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
E
São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.
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