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Questões de Concurso sobre Dança
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A dança contemporânea propõe
A
olhares diferentes para a gestualidade popular, valoriza as mediações com disciplina e destaca um corpo que se apresenta principalmente com técnicas.
B
os mesmos códigos e estéticas do balé e da dança moderna, mas traz uma técnica de excelência, provocando uma distinta relação com a cena artística.
C
liberdade de expressão para os artistas da dança, é provocadora e instigante, sem impor hierarquia, e valoriza a diversidade das experiências.
D
aos dançarinos que cheguem à cena como atores principais das companhias, desmistificando as questões de gênero, valorizando o seu biótipo e o perfil físico.
A professora e pesquisadora Ana Mae Barbosa (1991) afirma que, assim como a matemática, a história e as ciências, a arte tem um domínio, uma linguagem e uma história. Trata-se, portanto, de campo de estudos específicos que
A
vê a arte na escola como sendo significativa e efetiva de prática corporal que promove mudanças quantitativas e funcionais na sociedade e na escola.
B
visa mudanças nas experiências de vida, a partir de processos que sejam individuais e coletivos e que tenham significado para a vida do aluno.
C
deve ultrapassar os muros da escola, tendo como missão promover a descoberta de talentos natos que dela participam, incluindo a família e a comunidade.
D
agrega outras áreas do conhecimento a participarem dela e integrarem seus objetivos, sendo uma disciplina preocupada com resultados imediatos.
A dança tem se tornado um estilo alternativo nas práticas pedagógicas, por orientar o movimento corporal de cada aluno de forma a explorar sua capacidade de criação, estimulando o autoconhecimento e favorecendo para aprendizagem. Segundo OSSONA (1988) “a dança ainda é uma manifestação de caráter étnico, é quando mais se parece com a “expressão corporal”, que foi ganhando terreno nos esquemas da educação”. Sobre a dança na escola, analise as afirmações e assinale a alternativa correta:
| - Segundo VERDERI (2009) “a dança na escola deverá ter um papel fundamental como atividade pedagógica... e por meio dessas mesmas atividades reforçar a autoestima, a autoimagem, a autoconfiança e o autoconceito”
ll- De acordo com PICONEZ (2003) “os alunos aprendem pela prática”. Portanto, as atividades pedagógicas de dança não podem isolar os alunos em quatro paredes, antes disso deve estimular a criança a descobrir o seu potencial expressivo e criativo.
Ill- Para BERTONI (1992), a dança como fator educacional contribui no desenvolvimento psicológico, social, anatômico, intelectual, criativo e familiar
A
Todas as afirmações estão incorretas
B
Todas estão corretas
C
I está incorreta
D
Il está incorreta
As manifestações culturais locais transmitem valores, comportamentos, símbolos e histórias para as futuras gerações. A respeito das manifestações tradicionais de dança da região do Paraná, assinale a opção correta.
A
O funk, o balé clássico e as danças de salão já fazem parte das manifestações tradicionais dessa região, por terem sido incorporadas à cultura local.
B
Diferentemente da região Nordeste, na região Sul não houve a miscigenação das culturas europeias com as matrizes africanas e indígenas nas formas de dançar e de brincar.
C
São representativas do Paraná as danças e a musicalidade do fandango, do boi de mamão, das congadas, da romaria de São Gonçalo, das folias do divino, da folia de reis e das cavalhadas.
D
O maracatu, o coco, o carnaval e a capoeira são manifestações tradicionais da região Sul do Brasil.
E
As manifestações tradicionais do Paraná são inspiradas exclusivamente em tradições europeias.
Assinale a alternativa que indica corretamente dança urbana surgida no Rio de Janeiro na segunda metade do século XIX, inicialmente dançada em bailes denominados “sambas” ou “assustados”, caracterizando- se pelos requebros sensuais dos pares que balançam os quadris. Desenvolveu-se a partir do momento em que a polca, gênero musical de origem europeia e tocado nos salões da corte imperial e da alta classe média carioca passou a ser tocada por músicos populares chamados chorões, com a utilização de flauta, violão e oficlide.
A
Maxixe.
B
Xaxado.
C
Modinha.
D
Samba.
E
Tango.
É tudo o que podemos alcançar com todas as partes do corpo, perto ou longe, grande ou pequeno, com movimentos rápidos ou lentos, ou seja, é o limite natural do espaço pessoal, no entorno do corpo do ser movente.
Trata-se do conceito de:
A
Fluxo.
B
Kinesfera.
C
Agilidade.
D
Resistência.
E
Coordenação.
Márcia Strazzacappa em suas pesquisas metodológicas, defende que a linguagem da Dança perpassa por três motivações principais: expressão, recreação e espetáculo. Nesse sentido relacione as colunas abaixo:
Coluna 1 Motivações
1. Expressão
2. Recreação
3. Espetáculo
Coluna 2 Exemplos de campos de atuação:
( ) Teatro, dança contemporânea, moderna, educação, lazer, danças populares brasileiras, folclóricas, dança de rua.
( ) Danças, de salão, ginástica rítmica, jazz(amador), danças populares brasileiras, folclóricas, danças de rua, improvisação.
( ) Dança clássica, danças populares, dança contemporânea, dança moderna, brasileiras ,jazz, danças de rua.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A
1 • 2 • 3
B
1 • 3 • 2
C
2 • 1 • 3
D
3 • 1 • 2
E
3 • 2 • 1
Ano:
2021
Prova:
FURB - Prefeitura - Professor de Artes - 2021
Relacione a coluna 1 com a coluna 2:
Coluna 1
(1)Dança Milonga.
(2)Cha-Cha-Cha.
(3)Samba de gafieira.
Coluna 2
(__)Dança de salão derivada do Maxixe comum no Rio de Janeiro.
(__)Dança comum na Argentina, Uruguai e Rio Grande do Sul, sendo dançada em pares.
(__)Dança de origem cubana derivada da Rumba e do Mambo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo.
A
2, 1, 3.
B
2, 3, 1.
C
3, 2, 1.
D
1, 3, 2.
E
3, 1, 2.
Ano:
2021
Prova:
FURB - Prefeitura - Professor de Artes - 2021
Rudolf von Laban (1950), dançarino e coreógrafo eslovaco, é considerado um dos maiores teóricos da dança do século XX. Segundo ele, o movimento se divide em 4 categorias:
A
Fluência, Altura, Espaço e Tempo.
B
Fluência, Peso, Espaço e Tempo.
C
Ritmo, Peso, Espaço e Cadência.
D
Ritmo, Peso, Estrutura e Cadência.
E
Ritmo, Altura, Estrutura e Cadência.
Bumba Meu Boi:
( ) Considerado Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade.
( ) É uma das danças brasileiras mais típicas.
( ) Difere do boi-bumbá pela utilização de atabaques.
( ) Está circunscrita, presentemente, ao Estado de Santa Catarina.
Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, a sequência das proposições acima é, respectivamente:
A
V – F – V – F
B
V – V – F – F
C
V – F – F – V
D
F – F – V – V
E
F – V – F – V
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