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Na dança, os movimentos normalmente são executados associando uma ou mais qualidades em dimensões, proporções e combinações, variando a intensidade, tempo de reação e duração. São formas de execução do movimento, EXCETO:
Balanceado e Pendular.
Vibratório e Pendular.
Extensão e Planos.
Percutido e Conduzido.
Ondulante e Lançado.
“Ritmo de origem africana, tocado em terreiros de candomblé da Bahia e do Brasil, designando o ritmo das danças dos Orixás Oxum e Logun Edé. O gã (agogô) acompanha os atabaques, marcando o compasso. Através dos afoxés baianos, esse ritmo chega ao carnaval no final do século XIX.” Esse ritmo denomina-se:
Ijexá.
Baião.
Lundu.
Zambê.
Segundo a obra “Artes visuais, dança, música e teatro: práticas pedagógicas e colaborações docentes” é importante que os alunos sejam apresentados às artes tradicionais e aos movimentos artísticos de ruptura, que conheçam algo sobre a arte local e a arte no contexto mundial. Lembrar que alguns movimentos, hoje, vistos como tradicionais foram revolucionários para a sua época. Isso pode ser feito por meio de:
apreciações artísticas e da contextualização histórica.
fluências, ou seja, muitas ideias sobre o mesmo assunto.
flexibilidade e variabilidade de mudanças.
a, b e c estão corretas.
Em Dança, o elemento caracterizador que pode ser definido como o domínio que o bailarino tem do movimento e que pode ser liberado ou contido, é reconhecido como:
Caracterização.
Perspectiva.
Fluência.
Triangulação.
Explosão muscular.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) no contexto da História da Dança na Antiguidade.
(_) Os egípcios dançavam para homenagear seus deuses e seus mortos e celebrar a natureza, com Danças denominadas sagradas ou divinas.
(_) Os gregos acreditavam que a Dança ajudava o cidadão e, por isso, não tinham preocupação com a estética.
(_) A arte na Índia inicialmente separava o sagrado do profano e o espírito da matéria, mantendo o formato de algumas Danças até hoje.
(_) O uso de máscaras nas danças chinesas tinha relação com a abstração, a introversão e a dramaticidade dos movimentos.
Assinale a alternativa que indica a seqüência correta, de cima para baixo:
V • V • F • F
V • F • V • F
V • F • F • V
F • V • F • V
F • F • V • V
Com base nos seus conhecimentos sobre a Dança no período do Renascimento, analise as alternativas que seguem e assinale a única correta:
O século XVII é considerado o grande século do balé, saindo dos salões e transferindo-se para os palcos, provocando mudanças na maneira de se apresentar surgindo, assim, os espetáculos de dança.
Nesse período, a dança, como todos os outros movimentos artísticos, sofreu um retrocesso. A dança, pelo fato de se utilizar do corpo como expressão, foi considerada profana.
Durante esse período a dança era ritualística e tinha características sagradas.
Período em que se dançava para os Deuses, em casamentos e funerais.
Surgiu na década de 1960, como uma forma de protesto ou rompimento com a cultura clássica.
No contexto das atividades artísticas que trabalham a coordenação motora ampla como o Teatro e a Dança, é indicado que se iniciem com:
Relaxamento.
Alongamento.
Ritmo intenso.
Exercícios de força.
Treinamento de resistência.
Na linguagem da Dança, Laban evidenciou que a partir da combinação dos elementos surge uma variedade ilimitada de gestos e passos que estão à disposição de quem os executa, e identificou um conjunto de temas a serem trabalhados.
Fazem parte deste conjunto os temas relacionados com:
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
É correta apenas a afirmativa 1.
São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.
Acerca da dança e seus fundamentos artísticos e pedagógicos, assinale a alternativa correta.
Em sala de aula, assim como nos espaços profissionais de dança, o professor deve priorizar em suas práticas o aluno que apresentar maior aptidão.
A dança moderna ocidental procura privilegiar as estruturas formais de ensino desenvolvidas no século XVII na França.
Para dançar, os alunos precisam desenvolver um porte físico específico, preferencialmente magro e alto.
A dança implica uma aprendizagem formal. Sofrimento, sacrifício e condicionamento do corpo fazem parte do processo pedagógico nas escolas.
Uma tendência da dança contemporânea é considerar o artista como um investigador. Os bailarinos são vistos como criadores, pesquisadores de movimentos, gestos, ritmos, significados.
A brasileira Analívia Cordeiro contribuiu fortemente para que a dança, a comunicação e as tecnologias vigentes nos anos 1970 se fundissem, de forma que a dança ocupasse, também, a interface do computador. Assinale a alternativa que indica sua produção na computer-dance:
Points in space.
Biped.
M3X3.
Mini@tures.
Pixel.