Questões de Concurso sobre Dança

Isadora Duncan, assim como os gregos, descobriu que cada movimento, mesmo em repouso, contém a qualidade ou a semente fecunda do próximo movimento, de forma que, em sua prática pedagógica do movimento da dança teatral, observamse movimentos de sequência fluidos e contínuos.

Nas escolas públicas, as aulas de dança devem ser realizadas sempre com espelhos adequados e em sala de aula ampla com piso de madeira e com barras de treinamento.

Os músculos do antebraço possuem tendões longos que correm sobre os ligamentos do pulso, indo ligar-se aos dedos. Por isso, grande parte dos movimentos da mão é executada por músculos do antebraço.

O uso das máscaras sempre fez parte da dança em diferentes momentos históricos, desde a pré-história até a atualidade, nas alegorias carnavalescas. No contexto das práticas pedagógicas, elas podem colaborar para o desenvolvimento de diversificados esforços corporais no aluno.

A barcarola é um exemplo de composição musical para dança ligeira, escrita em compasso composto (6/8).

Embora os artistas de dança moderna, como Isadora Duncan, tenham se voltado para alguns aspectos primitivos do movimento, as observações da natureza e das estações do ano não afetaram a produção desses artistas.

Serge Rachmaninov teve algumas de suas composições usadas por vários coreógrafos, como Fokine, Lavrovski e Ashton.

En dehors e en dedans são movimentos designados ao nível do corpo em relação ao espaço, como o baixo, o médio e o alto.

O método de análise do movimento expressivo desenvolvido por Laban fazia parte de uma visão da dança que excluía a atividade coletiva, pois as aulas eram individuais.

Entre dois e quatro anos de idade, os movimentos básicos (andar, correr, saltar, saltitar etc.) devem ser executados em um programa bem definido de sequências de movimento, devendose evitar a espontaneidade e as atividades naturais.