Questões de Concurso sobre Dança

Diálogo com diferentes expressões artísticas, valorizando a improvisação criativa.

Exploração livre de um tema em geral focado em tradições regionalistas.

Uso formal da coreografia e a hierarquização dos elementos artísticos usados no espetáculo.

Codificação dos movimentos com base na tradição do balé clássico.

Seleção de artistas cujo padrão de corpo e movimento corresponda ao ideal da verticalidade, leveza e simetria.

O aluno, muitas vezes, é tratado como repetidor de movimentos mecanizados em que o professor é o comandante, privando o aluno de se conhecer enquanto corpo.

O professor de dança deve conscientizar‐se de que o movimento deve inovar e ousar, ao invés de imitar.

A relação educativa professor-aluno deve ser dinâmica, em que o professor e o aluno aprendem e ensinam numa relação amistosa de diálogo.

A relação professor-aluno deve ser sempre unilateral, ou seja, o professor deve pesquisar materiais para o aluno desenvolver, sem a necessidade de uma troca de experiências.

O professor de dança deve interferir e promover a formação de pessoas sensíveis e aptas a se adequar a inúmeras situações que a vida lhes apresentar.

No balé da corte, até meados do século XVI, coreógrafos e executantes eram cortesãos, com frequência da classe alta.

Na dança Romântica, início do século XVIII, o balé vai se tornar expressão dos sentimentos pessoais sob a forma de gestos rigidamente codificados.

A dança Neoclássica, início século XIX, foi marcada pela chegada dos balés russos na França, trazido por Serge Diaghilev (1872‐1929), que fez da dança o ponto de encontro com todas as artes.

Anna Pavlova e Ninjinski figuravam como bailarinos principais de Diaghilev, em que o corpo de baile tinha um papel ativo e não um papel de figuração como na Ópera.

“A sagração da primavera”, em 1913, provocou um escândalo, uma vez que a música de Stravinski e a coreografia de Ninjinski rompiam com os padrões existentes.

se somente a afirmativa I estiver correta.

se somente a afirmativa II estiver correta.

se somente a afirmativa III estiver correta.

se somente as afirmativa I e III estiverem corretas.

se todas as afirmativas estiverem corretas.