Questões de Concurso sobre Educação

Estudo mostra benefícios do ensino em tempo integral

Alunos de Ensino Médio em Tempo Integral apresentam melhores desempenhos:

A performance do Ensino Médio no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) mostra que, entre 2017 e 2021, alunos do integral dobraram a proficiência de aprendizado em comparação com alunos do tempo parcial, com 20 pontos a mais na escala do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Quem frequentou uma escola com ensino médio teve em média a taxa de ocupação 3 pontos percentuais mais elevada e a remuneração 14% maior durante a vida adulta.

(BARROS, Ricardo Paes de; MACHADO, Laura; ABREU, Laura. Impactos econômicos de médio e longo prazo de uma educação integral. Disponível em: https://bit.ly/48wTEza. Acesso em: março de 2024.)

O programa de Educação integrada, prevê, dentre outras coisas:

Até alunos mais ricos no Brasil estão abaixo da média global em Matemática, aponta Pisa

O Brasil teve o desempenho no Pisa, principal exame internacional em educação, bem menos afetado pela pandemia do que o resto do mundo. No entanto, o país continua com resultados bem abaixo da média dos outros países na prova. O Pisa, que avalia o desempenho de estudantes de 15 e 16 anos, é realizado a cada três anos pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) em 81 países, entre membros e parceiros da organização. A avaliação mais recente deveria ter sido feita em 2021, mas foi adiada um ano (para 2022) por causa da pandemia de covid-19.

(Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/. Acesso em: 09/12/2023. Adaptado.)

Os resultados do Pisa permitem que cada país avalie os conhecimentos e as habilidades de seus estudantes em comparação com os de outros países, aprenda com as políticas e práticas aplicadas em outros lugares e formule suas políticas e programas educacionais visando à melhora da qualidade e da equidade dos resultados de aprendizagem (Inep). O Pisa avalia três áreas do conhecimento em todas as suas edições; assinale-as.

Há unanimidade no reconhecimento de que a educação brasileira é de alta qualidade, razão pela qual o país se destaca mundialmente na produção de conhecimento científico e tecnológico.

As regiões mais industrializadas do Brasil são aquelas nas quais a escolaridade representa o fator que mais explica a desigualdade salarial nos setores primário, secundário e terciário da economia.

Leia o texto a seguir.

Os chamados jovens nem-nem são aqueles que não estudam e não exercem atividade remunerada ou [...] aqueles que não estudam, não exercem e nem procuram trabalho remunerado.

Disponível em: <https://pp.nexojornal.com.br/ponto-de-vista/2024/01/09/os-impactos-de-nao-estudar-e-nao-exercer-atividade-remunerada-na-juventude-brasileira>. Acesso em: 19 ago. 2024. [Adaptado].

O fenômeno dos nem-nem

Apagão docente: jovens se afastam da profissão

De tempos em tempos, o alerta ressurge: o Brasil está à beira do colapso quando o assunto é o número de docentes aptos a lecionar na educação básica. O medo do fenômeno batizado como apagão docente – a falta de professores – estampou manchetes de jornal às vésperas do primeiro turno das eleições presidenciais do ano passado. Realizado pelo Instituto Semesp, órgão ligado às mantenedoras do ensino superior privado paulista, um novo estudo projeta o possível deficit de 235 mil professores no ano de 2040 caso nada seja feito para reverter o quadro atual.

(Disponível em: https://revistaeducacao.com.br./. Acesso em: 02/2024.)

Em relação à formação de docentes e ao apagão, especificamente para o ensino básico no país, assinale a afirmativa correta.

Taxa de alfabetização chega a 93% da população brasileira, revela IBGE

Em seis décadas, percentual subiu quase 20 pontos percentuais.

No Brasil, das 163 milhões de pessoas com idade igual ou superior a 15 anos, 151,5 milhões sabem ler e escrever ao menos um bilhete simples e 11,4 milhões não têm essa habilidade mínima. Em números proporcionais, o resultado indica taxa de alfabetização em 93%, em 2022 e, consequentemente, a taxa de analfabetismo foi 7% do contingente populacional.

(Disponível em: https://www.geledes.org.br/taxa-de-alfabetizacao-. Acesso em: julho 2024.)

O aumento significativo na taxa de alfabetização da população brasileira é um indicativo de avanço nas políticas públicas de educação. Porém, o analfabetismo ainda se apresenta como realidade. Como atitudes para reduzir ainda mais os índices de analfabetismo, pode-se citar:

Segundo levantamento do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística — IBGE, cerca de 18% dos jovens de 14 a 29 anos de idade no Brasil, equivalente a quase 52 milhões de pessoas, não completaram o ensino médio, ou porque abandonaram, ou porque nunca frequentaram a escola. O principal motivo apontado por esses jovens para o abandono dos estudos é a:

O exame internacional de educação mostrou que o Brasil superou as expectativas e alcançou índices bem perto dos países mais desenvolvidos do Planeta.

Aproximadamente um terço dos jovens brasileiros de quinze anos de idade continua no ensino fundamental, quando já deveriam ter progredido para o ensino médio, portanto as escolas em tempo integral mostram‑se como uma das peças‑chave para o avanço escolar nacional.

Nos últimos anos, o Brasil tem buscado promover a inclusão digital nas escolas públicas como parte das políticas educacionais. Qual é um dos principais objetivos dessa iniciativa?

No Brasil, em 1998, foi instituída uma prova com o objetivo de avaliar o desempenho escolar dos estudantes ao término da educação básica. Em 2009, o exame aperfeiçoou sua metodologia e passou a ser utilizado como mecanismo de acesso à educação superior. Como é chamado essa prova de seleção?

Criado pela Lei n.º 14.818, de 16 de janeiro de 2024, é um programa que oferece incentivo financeiro a estudantes do ensino médio de colégios públicos para estimular a permanência e a conclusão dos estudos, além da participação em exames educacionais nacionais e subnacionais. O programa prevê o pagamento de incentivo mensal de R$ 200, que podem ser sacados em qualquer momento, mais depósitos de R$ 1.000 ao final de cada ano concluído, que o estudante só pode retirar da poupança após se formar. O nome deste programa é:

Recentemente, o governo federal lançou um programa financeiro chamado pé-de-meia, que tem como objetivo incentivar a permanência na escola e a conclusão da etapa escolar. Qual é o público deste programa?

O indicador de população subocupada por insuficiência de horas representa as pessoas que não ocupam postos formais de trabalho e desistiram de procurar ocupação no mercado.

O resultado da educação formal com foco no mercado de trabalho visa a formação do indivíduo como um

O déficit de leitura da população estudantil brasileira, em geral, contribui para a falta de desenvolvimento crítico e cognitivo dos futuros adultos.

Em 2022, o Novo Ensino Médio foi implementado em várias regiões do Brasil, com mudanças na carga horária e na organização curricular. Um dos principais objetivos dessa reforma é:

Apesar de, nos certames de concurso para ingresso no serviço público, não existir distinção salarial de gênero, no mercado de trabalho brasileiro em geral, ainda existe tal desigualdade.

Vencedor do prêmio Jabuti em 2021, a maior premiação literária do Brasil, o livro foi indicado para compor o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e, com isso, ser distribuído em escolas públicas do país que aderem ao programa. Contudo, os estados do Paraná, Mato Grosso do Sul e Goiás o censuraram. Para Jeferson Tenório, autor do livro, tais casos de cerceamento podem estar relacionados aos temas abordados na obra literária, como a violência policial, o racismo estrutural e críticas à precariedade da educação. Tenório explica que seu romance traz algumas cenas e frases que são justamente utilizadas para agredir pessoas negras e periféricas. Essas frases e cenas são, na verdade, como as pessoas negras são vistas, como elas são sexualizadas, como elas são violentadas na sociedade, evidencia o romancista. Apesar da proibição do livro pelo PNLD nos três estados, a obra aumentou suas vendas 1.400% na Amazon e agora é leitura obrigatória do vestibular Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Na contramão das críticas, o autor Jeferson Tenório rapidamente ganhou o apoio público de entidades como a Academia Brasileira de Letras (ABL), Câmara Brasileira do Livro (CBL) e Sindicato Nacional dos Editores de Livros (SNEL); além de leitores, professores, políticos, personalidades e mais de 250 escritores, entre eles, Djamila Ribeiro, Maria Homem, Mia Couto, Ziraldo e Conceição Evaristo. Na avaliação do movimento, os ataques são preocupantes do ponto de vista democrático (Colli; Ilhéu; Midori; Santos; Almeida, 2024).

À face do exposto, o livro ao que o texto se refere é: