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Questões de Concurso sobre Educação
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A análise dos dados do Censo Escolar 2024, realizada pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância, revelou aspectos significativos sobre a distorção idade-série no Brasil, evidenciando disparidades que demandam atenção das políticas educacionais. Considerando as características dessa problemática no contexto brasileiro atual, a distorção idade-série apresenta-se de forma mais acentuada em qual perfil de estudantes? Assinale a alternativa correta:
A
Estudantes negros do sexo masculino, que enfrentam índices de atraso escolar significativamente superiores quando comparados a estudantes brancos e do sexo feminino.
B
Estudantes indígenas do sexo feminino, que registram os maiores percentuais de distorção em decorrência das especificidades culturais de suas comunidades.
C
Estudantes brancos do sexo feminino residentes em áreas urbanas, que demonstram maior vulnerabilidade educacional em virtude de fatores socioeconômicos contemporâneos.
D
Estudantes do sexo feminino das zonas rurais, que enfrentam maiores dificuldades de acesso e permanência nas instituições de ensino da educação básica.
E
Estudantes brancos do sexo masculino das regiões metropolitanas, que apresentam maior propensão ao abandono escolar devido à inserção precoce no mercado de trabalho.
Sobre a educação inclusiva nas escolas brasileiras, assinale a afirmativa correta.
A
Trata-se de um sistema que foca apenas no ensino de ciências e matemática.
B
É um método que separa alunos com dificuldades de aprendizagem dos demais.
C
Refere-se a uma abordagem que ensina exclusivamente alunos com altas habilidades.
D
Trata-se de uma prática que promove a inclusão de todos os alunos, independentemente de suas diferenças.
O programa "Pé-de-Meia", lançado em 2024 pelo Governo Federal, destina-se a oferecer um incentivo financeiro a estudantes da rede pública matriculados no __________, com o objetivo de reduzir a evasão escolar.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna no texto:
A
ensino fundamental
B
ensino médio
C
ensino técnico
D
ensino superior
Qual das medidas abaixo relacionadas foi implementada nas escolas do Brasil em 2025?
A
Restrição do uso de smartphones nas escolas, permitindo-o apenas em emergências, para fins educacionais ou para estudantes com deficiência.
B
Proibição total do uso de smartphones por alunos e professores em todas as escolas.
C
Obrigatoriedade do uso de smartphones em todas as atividades escolares.
D
Liberação irrestrita do uso de smartphones durante todo o período escolar.
Sobre a Educação, Cultura e Patrimônio Histórico de Quixeramobim, responda a única assertiva correta:
A
Antônio Vicente Marcos Macedo era conhecido como Antônio Conselheiro.
B
Antônio Conselheiro ficou conhecido por ter fundado o Arraial de Canudos, localizado no sertão da Paraíba.
C
São pontos turísticos de Quixeramobim: Centro Geodésico do Ceará, Memorial Antônio Conselheiro e a Barragem de Quixeramobim.
D
Segundo dados do IBGE, em 2023, o Município de Quixeramobim tinha mais de 12.000 matrículas no ensino fundamental.
Nos anos 2000, a maioria dos estudantes sergipanos de Ensino Médio estava regularmente matriculada na rede:
A
federal
B
privada
C
estadual
D
municipal
Em janeiro de 2025 foi sancionada uma lei que regulamenta o uso de dispositivos eletrônicos portáteis, inclusive celulares, por estudantes em instituições de Educação Básica. A iniciativa reflete preocupações crescentes sobre os impactos do uso inadequado desses dispositivos para a saúde e o desenvolvimento infantil.
As afirmativas a seguir indicam corretamente potenciais riscos gerados pela exposição dos estudantes ao ambiente digital, à exceção de uma. Assinale-a.
A
Estudantes conectados são vítimas de bullying na escola, um comportamento agressivo, repetitivo e intencional, que envolve um desequilíbrio de poder entre agressor e vítima.
B
A navegação prolongada na internet aumenta a exposição de crianças e adolescentes a riscos, como abuso, conteúdos impróprios e vitimização sexual.
C
O ambiente das redes sociais pode gerar dependência digital, um tipo de transtorno caracterizado pelo medo irracional de estar sem o celular ou outros aparelhos eletrônicos.
D
O uso prolongado de celular na escola diminui as oportunidades de interação social entre os estudantes, prejudicando o desenvolvimento de habilidades socioemocionais.
E
Os alunos se distraem ao estar próximo de um celular e isso prejudica sua aprendizagem, uma vez que a exposição constante a notificações e multitarefas dificulta a concentração e a memorização.
Em maio de 2025, foi instituída pelo governo a Nova Política de EaD, regulamentando formatos presenciais, semipresenciais e a distância, com critérios de infraestrutura, avaliação presencial e limites para certas áreas, como medicina e direito. Essa iniciativa visa:
A
O fortalecimento da qualidade e regulação da educação superior.
B
O fim dos polos de apoio presencial no país.
C
A liberação total de cursos de medicina online.
D
A privatização irrestrita das instituições públicas.
No Brasil, foi criado um programa que atua como poupança de incentivo financeiro-educacional, destinado a estudantes do ensino médio público cadastrados no CadUnico. O objetivo é estimular a permanência e a conclusão escolar, além de reduzir desigualdades sociais. Entre os benefícios estão incentivos mensais, bônus anuais e adicional pela participação no Enem, totalizando até R$ 9.200 por aluno durante o ciclo escolar. Como se chama esse programa?
A
ProUni.
B
Pronatec.
C
FIES.
D
Bolsa Família Estudantil.
E
Pé-de-Meia.
A teoria dos “vários Brasis”, desenvolvida por Darcy Ribeiro, antropólogo, educador e romancista brasileiro, descreve o Brasil como um país formado pela fusão de diversas matrizes culturais e étnicas, que se organizam em diferentes “Brasis” regionais e sociais, em vez de uma identidade única. Ele identificou cinco “Brasis” principais: o sertanejo, o crioulo, o caboclo, o caipira e o sulino. Com base nessa teoria, é correto afirmar que:
A
O Brasil constitui uma sociedade homogênea, cuja unidade cultural se deve à predominância de diversas culturas
B
As diferenças regionais e culturais refletem processos históricos distintos de ocupação e formação social.
C
O conceito de “vários Brasis” nega a existência de uma identidade heterogênea brasileira.
D
As populações indígenas e africanas tiveram papel secundário na formação das identidades regionais.
E
A diversidade cultural brasileira é resultado de políticas recentes de integração nacional.
A execução do PNE e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas por diversas instâncias. Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma das instâncias responsáveis por esse monitoramento.
A
Ministério do Turismo
B
Ministério da Economia
C
Comissão de Segurança Pública da Câmara dos Deputados
D
Conselho Nacional de Educação - CNE
E
Supremo Tribunal Federal – STF
Como editoras atraem leitores com brasileiros lendo menos
Na hora de vender livros vale tudo: de relançar clássicos da literatura a apostar em escritores não convencionais. Editores contam as estratégias da busca por leitores
De acordo com a pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, 53% dos brasileiros não leram nenhum livro nos três meses anteriores ao levantamento realizado em 2024. Esse foi o menor número registrado desde a primeira edição da pesquisa em 2007. Também foi a primeira vez que o número de não leitores ultrapassou o de leitores. A pesquisa identificou ainda que, nos últimos quatro anos, o Brasil perdeu quase 7 milhões de leitores. Diante desse cenário, editoras precisam buscar meios para alcançar esse público, que cada vez mais perde o interesse pela leitura. A estratégia de transformar literatura em experiência tem dado resultado na Bienal. A edição de 2023 registrou recorde de público (600 mil pessoas) e de venda (5,5 milhões de exemplares). “Em um país que perde milhares de leitores todo ano, arrastar multidões que transformam autores em celebridades e compram uma média de oito a nove livros é incrível”, avalia Zaccaro.
(Disponível em: https://www.dw.com/pt-br. Acesso em: julho de 2025.)
A leitura é essencial para o desenvolvimento cognitivo e o aperfeiçoamento da escrita, além de estimular a criatividade. Porém, esses benefícios não têm se mostrado suficientes para atrair público no Brasil. Logo, as “experiências literárias” surgem como alternativa para estimular os leitores. Outra estratégia que pode contribuir com o aumento no público leitor brasileiro é:
A
A reedição de clássicos, por serem investimentos garantidos por parte das editoras, evitando possíveis apostas que não terão lucro, como as de novos autores, que se conectam apenas com nichos limitados de leitores.
B
A suplementação financeira às editoras, por parte do Estado, para desenvolverem novos casos de sucesso, que podem ser aplicados futuramente em momentos de crise, com vistas à manutenção do lucro dessas empresas.
C
O incentivo à leitura desde a infância, com recursos diversificados e literatura que acompanhe as diferentes fases do amadurecimento dos indivíduos, através da colaboração entre família e escola, com foco nas possibilidades que a habilidade leitora desenvolve naqueles que a exploram.
D
A criação de bolsas de estudos para leitores exemplares, custeadas pelos familiares, para que os estudantes possam desenvolver suas habilidades em novas áreas do conhecimento, uma vez que a leitura atua apenas como facilitadora de novos saberes e não permite carreiras de sucesso na área.
No que diz respeito à realidade educacional brasileira, assinale a opção correta.
A
Há vários anos, o Brasil tem se mantido entre os 30 países com melhor avaliação no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA).
B
As médias dos estudantes brasileiros participantes do PISA 2022 apresentaram significativa melhora em relação ao exame anterior, de 2018.
C
Desde 2024, casos mais graves de bullying e cyberbullying contra crianças e contra adolescentes no ambiente escolar são passíveis de multa e reclusão.
D
O último Censo Escolar brasileiro, realizado em 2023, revelou que a maior parte dos alunos cursa o ensino médio, principalmente nas redes estaduais de ensino.
E
Atualmente, estudantes que concluírem o ensino fundamental ou o ensino médio fazem jus a um estímulo financeiro governamental, o Programa Pé‑de‑Meia.
O Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) é uma das mais relevantes políticas públicas de distribuição de materiais educacionais no Brasil. Em 2025, intensificaram-se os debates sobre a necessidade de transformá-lo em uma política de Estado, garantindo sua continuidade independentemente do governo vigente. Considerando as características, o funcionamento e o contexto atual do PNLD, analise as afirmativas a seguir:
I.O programa funciona atualmente como decreto federal, e sua transformação em lei visa assegurar espaço permanente no orçamento público.
II.O escopo do programa abrange, além de livros didáticos e literários, softwares, jogos educacionais e materiais com recursos de acessibilidade.
III.O programa foi instituído na década de 1990, inexistindo iniciativas governamentais similares de distribuição de livros em períodos anteriores.
É correto o que se afirma em:
A
I, apenas.
B
I, II e III.
C
III, apenas.
D
I e II, apenas.
E
II e III, apenas
A democratização do acesso ao conhecimento científico é um tema em debate na comunidade acadêmica internacional. A Unesco tem discutido a preservação do conhecimento científico como patrimônio humanitário, e especialistas brasileiros têm defendido alternativas ao modelo tradicional de publicações científicas, que impõe barreiras econômicas tanto para autores quanto para leitores. Considerando os debates contemporâneos sobre acesso aberto à ciência, analise as afirmativas a seguir:
I.O modelo denominado "acesso aberto" praticado por muitas editoras privadas exige o pagamento de taxas pelos autores para publicação, o que representa uma barreira à divulgação do conhecimento.
II.Os pré-prints são manuscritos científicos depositados em repositórios públicos antes da revisão por pares, constituindo uma alternativa recomendada por instituições de fomento à pesquisa para a democratização do acesso ao conhecimento.
III.A publicação de artigos em revistas científicas com assinatura paga impede que a versão final do trabalho seja disponibilizada em repositórios públicos, inviabilizando o acesso gratuito ao conteúdo.
É correto o que se afirma em:
A
I, apenas.
B
I, II e III.
C
III, apenas.
D
II e III, apenas.
E
I e II, apenas.
De acordo com os dados disponíveis sobre o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM 2024), sabe-se que, dos mais de 4 milhões de inscritos, só 12 obtiveram a pontuação máxima em suas redações. Desse pequeno grupo, apenas uma estudante concluiu o ensino médio numa escola pública. Em Linguagens, códigos e suas tecnologias, a média geral foi de 528, com 756 de proficiência máxima e 294 mínima. Em 2023, todas as redes estaduais do país registraram médias na redação com uma diferença de ao menos 25% das médias das escolas privadas do mesmo estado em 2023.
As informações contidas no texto indicam que
A
a falta de repertório crítico foi observada em pelo menos um quarto das redações dos alunos das escolas privadas.
B
a falta de competência leitora dos adolescentes tem impacto direto no baixo desempenho tanto dos alunos das redes públicas como das particulares na área de Linguagens e sua tecnologias.
C
o desinteresse pela língua portuguesa na modalidade escrita por parte dos alunos das redes públicas relaciona-se a métodos de ensino mecanicistas.
D
a distância que separa o desempenho de estudantes das redes pública e privada brasileiras na modalidade escrita ainda não foi superada.
E
a pouca familiaridade com a norma-padrão impacta o desempenho dos alunos nos sistemas de avaliação da competência leitora.
A educação no estado de Sergipe tem apresentado avanços nos últimos anos, com destaque em alguns aspectos em comparação aos demais estados do Nordeste. No entanto, o estado ainda enfrenta desafios significativos, mantendo-se abaixo da média nacional em vários indicadores educacionais. Nesse contexto, um fator positivo para o setor educacional em Sergipe seria:
A
reduzir as vagas no ensino superior
B
suspender as escolas técnicas profissionalizantes
C
apoiar a privatização da educação pública
D
promover a modalidade de educação de jovens e adultos
“Durante todo o ano de 2024, o Ministério da Educação (MEC) trabalhou para promover o acesso, a permanência, a qualidade e a equidade ao longo de toda a educação básica, que abarca a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio. Foram realizados programas específicos para cada uma dessas etapas, mas também ações transversais, pautadas em regime de colaboração interfederativa. Assim, por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), a pasta buscou assegurar a valorização e o fortalecimento dos profissionais da educação, a promoção do desenvolvimento integral, a superação das desigualdades, a inclusão e a justiça social.
Disponível em: https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2024/dezembro/mec-trabalhou-para-mais-educacao-basica- -em-2024 Acesso em: 25/02/2025.
Dentre os objetivos e ações do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) está:
A
Garantir a alfabetização até o final do 2º ano do ensino fundamental, além de recuperar alunos do 3º ao 5º ano prejudicados pela pandemia. O programa conta com 99% dos municípios brasileiros aderidos, financiamento previsto de R$ 3 bilhões até 2026 e um corpo de 7 mil articuladores bolsistas. O programa também criou o Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização, que reconhece boas práticas educacionais e promove a inovação pedagógica, além de fomentar a colaboração entre redes de ensino estaduais e municipais.
B
Garantir a alfabetização de todas as crianças brasileiras até o final do 1º ano do ensino fundamental, além de recuperar alunos do 2º e 3º ano que enfrentaram dificuldades devido à pandemia. O programa conta com 90% de adesão dos municípios brasileiros, um orçamento inicial de R$ 800 milhões e o apoio de 5 mil articuladores bolsistas. O Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização reconhece secretarias de educação municipais e estaduais, mas não leva em conta inovações pedagógicas nem a colaboração entre diferentes redes de ensino.
C
Ampliar o número de matrículas no ensino médio e melhorar o desempenho dos alunos em avaliações nacionais. Entre suas ações, está a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no ensino médio e a oferta de ensino técnico e profissionalizante para alunos do último ano. Além disso, o programa prevê a modernização das escolas por meio de investimentos em infraestrutura, conectividade e alimentação escolar.
D
Assegurar a alfabetização infantil até o final do 3º ano do ensino fundamental e oferecer suporte a crianças de 4º e 5º anos que enfrentaram dificuldades durante a pandemia. Além disso, o programa prevê um financiamento de R$ 2 bilhões até 2026, a participação de 10 mil articuladores bolsistas e um reconhecimento anual de boas práticas por meio do Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização, focado na avaliação da qualidade do ensino nas escolas públicas.
Em janeiro deste ano de 2025, o Senado Federal aprovou a Lei 15.100/2025 sobre o uso de aparelhos eletrônicos e celulares pessoais pelos estudantes da educação básica das redes de ensino e estabelecimentos públicos e privados. Do que se trata esta lei?
A
A Lei incentiva os estudantes a levarem seus aparelhos eletrônicos e celulares pessoais para a escola.
B
A Lei permite que os estudantes usem seus aparelhos eletrônicos e celulares pessoais durante as provas e trabalhos em sala de aula.
C
A Lei proíbe, aos estudantes, o uso de seus aparelhos eletrônicos e celulares pessoais durante as aulas, no recreio e nos intervalos entre as aulas.
D
A Lei proíbe, somente aos estudantes do ensino fundamental, o uso de seus aparelhos eletrônicos e celulares pessoais na sala de aula.
“O modo como foi compreendido o processo social da comunicação, ao longo das últimas décadas, pode ter sido fundamental na explicação de um bom número de questões conflitivas que ainda hoje permeiam a relação entre comunicação e educação na prática social contemporânea”.
(Sousa, 1999, p. 10. Comunicação e educação: entre meios e mediações. Disponível em https://www-.scielo.br/j/cp/a/KSP7DWzjytWzbGBQqgfV7M4g/?lang=pt&format=pdf)
Considerando a relação entre comunicação e educação, assinale a opção correta:
A
Podem ser compreendidos, na sua totalidade, como processos distintos no processo de construção histórica.
B
Embora sejam processos que guardam distinções, devem ser analisados a partir dos seus pontos de contato.
C
Os processos de educação à distância podem ser compreendidos sem a presença do papel da mídia.
D
O setor de comunicação de massa no Brasil sempre deu ampla cobertura e suporte aos processos educacionais formais.
E
As mídias sociais possuem caráter formal e possuem caráter marcadamente didático no âmbito do ensino-aprendizagem.
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