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O Brasil teve o desempenho no Pisa, principal exame internacional em educação, bem menos afetado pela pandemia do que o resto do mundo. No entanto, o país continua com resultados bem abaixo da média dos outros países na prova, que avalia conhecimentos em Matemática, leitura e ciências.Mesmo os estudantes brasileiros mais ricos tiveram desempenhos abaixo da média internacional — e muito abaixo de estudantes com o mesmo nível socioeconômico em países com o mesmo perfil do Brasil. MORI, Letícia. Até alunos mais ricos no Brasil estão abaixo da média global em Matemática, aponta Pisa. BBC News Brasil, 2023.
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/cv2zx819rg4o. Acesso em: 10 ago. 2024.
A informação reportada indica que o(a)
pandemia não afetou em nada os índices educacionais brasileiros.
problema educacional brasileiro é econômico e só afeta as periferias.
nível socioeconômico não é o único fator que afeta o desempenho educacional.
exame internacional não apresenta nenhuma informação relevante sobre o Brasil.
O ldeb é um indicador criado pelo governo federal para medir a:
Eficiência do atendimento no serviço público.
Expectativa de vida da população.
Diversidade de empreendimentos brasileiros.
Qualidade da Educação Básica no Brasil.
O bullying é uma prática de violência que causa sérias consequências na vida das pessoas, especialmente no ambiente escolar. Qual das alternativas abaixo corresponde a uma ação recomendada no combate ao bullying?
Ignorar a vítima.
Promover o respeito e a inclusão.
Reforçar os xingamentos.
Incentivar a exclusão.
Não falar sobre o problema.
No que concerne às relações atuais entre educação e tecnologia, assinale a opção correta.
Apesar de não se relacionarem com o mercado de trabalho, as habilidades desenvolvidas pela robótica escolar, como pensamento crítico e resolução de problemas, são fundamentais para o êxito acadêmico.
Simuladores virtuais têm proporcionado uma experiência de aprendizagem mais imersiva e realista, sobretudo em áreas como engenharia e medicina, mas se sujeitam aos mesmos riscos associados aos laboratórios físicos tradicionais.
Infraestrutura tecnológica insuficiente, formação inadequada dos educadores e questões relacionadas à privacidade de dados e segurança institucional são desafios já superados no contexto das tecnologias emergentes no processo de ensino e aprendizagem.
Estratégias como realidade aumentada e gamificação (uso de jogos na educação), embora produtivas do ponto de vista educacional, têm se mostrado ineficazes no sentido de aumentar o interesse e o engajamento dos estudantes.
Ferramentas de inteligência artificial podem ter a capacidade de adaptar o conteúdo educacional às necessidades individuais de cada aluno, permitindo que recebam feedback imediato.
Especialistas defendem abordagem crítica da educação digital no novo PNE
Em debate na Câmara, eles apontaram que muitas pessoas não sabem checar a veracidade do que veem na internet
A garantia de uma abordagem crítica da educação digital foi a principal defesa dos participantes de uma audiência pública na comissão especial da Câmara dos Deputados, que analisa o novo Plano Nacional de Educação 2024-2034 (PNE). O tema foi conectividade, educação para as tecnologias e cidadania digital, e o objetivo 7 do projeto de lei do novo plano (PL 2614/24) é justamente promover a educação digital para o uso crítico, reflexivo e ético das tecnologias da informação e da comunicação. Os especialistas chamaram a atenção para o uso que se faz hoje das tecnologias, principalmente das redes sociais e das plataformas de mensagens. De acordo com eles, muitas vezes os usuários não sabem o que está por trás delas nem sabem lidar com a desinformação.
(Disponível em: https://www.camara.leg.br/noticias/. Acesso em: agosto de 2025.)
As preocupações dos especialistas que têm analisado o Plano Nacional de Educação (PNE) a respeito da educação digital apontam para as dificuldades de discernir a veracidade das informações e manter a segurança na internet. A garantia legal de uma abordagem educacional voltada para a cidadania digital é relevante, pois pode beneficiar:
As famílias de baixa renda, que se mantêm on-line, de modo geral, apenas por computadores de mesa, e precisam de mais esclarecimentos a respeito do uso crítico das ferramentas digitais em casa, para evitar as fake news, uma vez que as escolas públicas não possuem acesso à internet.
A comunidade escolar, nas redes pública e privada, com foco no desenvolvimento de habilidades digitais nos alunos, que serão utilizadas também fora das escolas, bem como o uso pedagógico de ferramentas on-line para otimizar as rotinas educativas e despertar a criticidade dos usuários desde cedo.
Os professores das redes pública e privada, que encontram desafios diários para se manterem em conexão com os estudantes e precisam de técnicas de letramento digital para evitar o uso recreativo das redes sociais, dedicando-se unicamente às funções educacionais presentes no ambiente virtual.
Os estudantes de escolas privadas e do ensino superior, que são público-alvo das ações de reflexão crítica sobre o uso da internet, visto que carecem de oportunidades para explorar as ferramentas tecnológicas, bem como desenvolver conceitos éticos ligados ao ambiente on-line, pois não são expostos às redes no ambiente familiar.
Em um país, o governo implementou políticas de incentivo à educação infantil, ao mesmo tempo em que ampliou investimentos em infraestrutura tecnológica nas escolas. O impacto mais imediato esperado dessas ações é:
Aumento do acesso e da qualidade da educação.
Redução imediata do desemprego.
Diminuição das desigualdades econômicas a curto prazo.
Incremento do IDH nacional.
Um professor de História, ao preparar uma aula sobre a colonização do Vale do Itajaí, observa que seus alunos frequentemente confundem as origens dos grupos imigrantes que povoaram a região. No caso específico de Rodeio, a distinção entre tiroleses e italianos revela nuances importantes sobre identidade, pertencimento político e rivalidades internas. Considerando esse contexto, é correto afirmar que:
Os tiroleses eram súditos do Império Austro-Húngaro que falavam o dialeto trentino e mantinham rivalidade com os imigrantes oriundos de regiões como Vêneto e Lombardia.
A rivalidade entre tiroleses e italianos decorria de disputas territoriais ocorridas ainda na Europa, relacionadas à unificação tardia do Império Austro-Húngaro.
Os grupos de fala italiana chegaram em turmas homogêneas, sem distinção de origem regional, facilitando a integração entre os colonizadores.
Os tiroleses e os italianos compartilhavam a mesma vinculação política ao Reino da Itália, diferenciando-se pelos dialetos regionais utilizados no cotidiano.
Os imigrantes italianos colonizaram as áreas centrais de Rodeio, enquanto os tiroleses ocuparam localidades periféricas como São Pedrinho e Vale Nova.
Em 2024, um dos grandes desafios enfrentados pelo Brasil no campo da educação foi o(a)
queda na qualidade do ensino fundamental nos grandes centros urbanos.
aumento da evasão escolar, especialmente no ensino fundamental.
ausência de políticas públicas para o uso de tecnologia na educação.
aumento do analfabetismo funcional entre jovens adultos.
substituição de professores por sistemas automatizados em escolas públicas.
O Conselho Municipal de Educação participa de audiência pública sobre revisão do Plano Diretor e questiona como esse instrumento se relaciona com a função social da propriedade urbana. Um conselheiro indaga se o Plano Diretor pode contemplar áreas rurais. À luz da Lei Orgânica Municipal, assinale a alternativa correta a respeito da relação entre Plano Diretor, função social e ordenamento territorial:
A função social da propriedade decorre de legislação federal, cabendo ao Plano Diretor regulamentar as sanções aplicáveis ao solo não edificado.
O Plano Diretor é instrumento básico da política urbana, define os parâmetros da função social da propriedade e pode contemplar áreas rurais produtivas.00
A aprovação do Plano Diretor compete ao Poder Executivo, que define autonomamente as exigências de ordenação urbana para fins de função social.
O Plano Diretor estabelece diretrizes de expansão urbana, transferindo ao Código de Obras a definição dos critérios de função social.
O Plano Diretor vincula a função social da propriedade aos índices de ocupação, sendo sua competência restrita ao perímetro urbano consolidado.
O Brasil enfrenta desafios relacionados à proteção de grupos em situação de vulnerabilidade. Atualmente, mais de 35 mil crianças e adolescentes estão em instituições de acolhimento devido a maus-tratos, abandono ou violência. Paralelamente, o envelhecimento populacional acelerado (expectativa de vida passou de 57 anos em 1970 para 77 anos atualmente) demanda políticas que promovam autonomia e convivência social de pessoas idosas. Considerando o papel de educadores no trabalho com esses públicos, é correto afirmar que:
O acolhimento institucional de crianças resulta prioritariamente em adoção em até 2 anos de institucionalização, enquanto o envelhecimento populacional requer adaptação de espaços urbanos exclusivamente para pessoas com dependência total e cuidados médicos especializados
O acolhimento institucional de crianças é solução definitiva que prioriza permanência em instituições até a maioridade, enquanto o envelhecimento populacional exige priorização de cuidados institucionais permanentes e atividades recreativas supervisionadas por profissionais de saúde.
O acolhimento institucional de crianças constitui a única modalidade de proteção legal prevista para crianças vulneráveis, enquanto o envelhecimento populacional implica em isolamento progressivo das pessoas idosas e priorização de recursos públicos para faixas etárias mais jovens.
O acolhimento institucional de crianças suspende temporariamente a frequência escolar durante processos judiciais, enquanto o envelhecimento populacional demanda políticas habitacionais voltadas para institucionalização crescente e atividades físicas limitadas para evitar riscos.
O acolhimento institucional de crianças é medida provisória que busca reintegração familiar e garante direito à convivência comunitária através de atividades educativas, enquanto o envelhecimento ativo requer espaços de convivência que promovam autonomia, interação social e participação em atividades físicas, culturais e tecnológicas.
Sócrates, Platão e Aristóteles são conhecidos:
Músicos.
Cientistas.
Pintores.
Filósofos.
O cientista social que estuda as culturas humanaséchamado:
Astrônomo.
Telegrafista.
Antropólogo.
Geólogo.
Segundo dados do Censo Demográfico 2022, do IBGE, no grupo de brasileiros com 15 anos ou mais de idade, a taxa de analfabetismo é:
Menor que 10%.
Aproximadamente 50%.
Entre 20 e 30%.
Maior que 80%.
O Novo Ensino Médio no Brasil, em vigor desde 2022, trouxe mudanças significativas para os alunos. Com relação a uma das principais mudanças desse novo modelo, assinale a alternativa correta.
A redução da carga horária mínima anual para 360 horas/aula.
A flexibilização do currículo, permitindo aos alunos escolherem áreas de aprofundamento.
A obrigatoriedade de disciplinas de inglês e espanhol em todas as séries do ensino médio.
A extinção das disciplinas na área de ciências humanas e sociais, em prol de um currículo exclusivamente técnico.
Em maio de 2023, uma deputada brasileira propôs um projeto de lei no qual autoridades do primeiro escalão nacional (como Ministros, Deputados, Senadores e até o Presidente da República) deveriam receber três meses de salário por ano com a mesma remuneração de um professor da educação básica. Embora tenha sido considerado inconstitucional pela Mesa Diretora da Câmara, o projeto retoma o sempre presente debate sobre a desvalorização da educação básica em nosso país. Qual das alternativas abaixo se refere à autora deste projeto de lei?
Duda Salabert (PDT).
Sônia Guajajara (PSOL).
Tabata Amaral (PSB).
Rosângela Moro (União).
Bia Kicis (PL).
O número de cursos de educação a distância no país cresceu 232% no período compreendido entre 2018 e 2023. O impulso da modalidade aconteceu com a pandemia de Covid-19, em 2020. As instituições privadas respondem pela ampla maioria dos inscritos nos cursos Educação à Distância (EADs): 79,3% no total. O crescimento da modalidade de 2022 a 2023 na rede particular ficou em 7,3%. As instituições públicas, por sua vez, assistiram a uma diminuição de 0,4% das vagas ocupadas na modalidade a distância, o que representa 20,7%, no mesmo período.
Fonte: Agência Brasil. 03/10/2024.
Segundo o INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), as projeções apontam que neste ano quais são às projeções dos cursos de educação à distância em relação à modalidade presencial? Marque a alternativa CORRETA.
Os alunos matriculados nos cursos presenciais ainda continuam sendo a maioria dos alunos em relação aos matriculados em cursos à distância.
Os alunos matriculados nos cursos à distância irão se equiparar aos alunos matriculados nos cursos presenciais.
A previsão é que seja 100% dos alunos matriculados em cursos à distância.
Os alunos matriculados nos cursos à distância devem superar os alunos matriculados nos cursos presenciais.
O conceito de educação continuada ou reskilling tem ganhado importância no cenário profissional atual, marcado por rápidas mudanças tecnológicas. Qual das alternativas a seguir demonstra uma vantagem do reskilling para o mercado de trabalho?
É uma prática essencial para empresas que buscam formar lideranças, direcionando o reskilling para cargos executivos e estratégicos.
É uma estratégia recomendada apenas para profissionais que pretendem mudar para áreas emergentes e de alta especialização.
Valoriza exclusivamente as habilidades técnicas, alinhando-as a um ambiente de trabalho automatizado e de alta performance.
Está concentrado em setores de maior inovação, onde as empresas conseguem acompanhar as rápidas mudanças tecnológicas.
Permite que os profissionais se adaptem a novas demandas e tecnologias, aumentando a empregabilidade e a competitividade das empresas.
No contexto do Plano Nacional de Educação (PNE), as metas de alfabetização na primeira infância são essenciais para o desenvolvimento educacional do Brasil. Em 2022, um dos maiores desafios enfrentados na implementação dessas metas foi:
A falta de recursos para a contratação de professores especializados.
O aumento da desigualdade no acesso à internet para o ensino remoto.
A resistência das famílias ao uso de novas tecnologias educacionais.
A queda nas taxas de matrícula no ensino infantil devido à pandemia.
A recente a expansão do uso de tecnologias como a inteligência artificial e o machine learning tem transformado diversas áreas, inclusive a educação, proporcionando novas formas de ensino e aprendizado. Sobre os impactos dessas tecnologias na educação, assinale a alternativa correta:
Machine learning é utilizado exclusivamente em áreas de pesquisa científica, sem impacto direto na educação.
A inteligência artificial é inadequada para o ambiente educacional, pois não consegue adaptar-se aos métodos de ensino existentes.
A introdução de inteligência artificial em escolas públicas é proibida devido ao alto custo de implementação.
A inteligência artificial tem sido utilizada para personalizar o ensino, ajustando conteúdos às necessidades de cada aluno e promovendo uma aprendizagem mais eficaz.
Paulo Freire, um dos maiores educadores brasileiros, desenvolveu uma pedagogia voltada para a conscientização e a libertação dos oprimidos. Sua obra mais famosa, "Pedagogia do Oprimido", é amplamente estudada. Qual dos conceitos abaixo é central na teoria educacional de Paulo Freire e busca promover uma educação crítica, em que alunos e professores aprendem juntos em um processo de diálogo e transformação social?
Ensino tecnicista.
Avaliação somativa.
Educação bancária.
Conscientização.