

Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
O Procedimento Operacional Padrão de Limpeza define que se coloque em separado em uma lixeira os resíduos de objetos perfurantes (cacos, vidros, seringas, pregos, entre outros), porque é necessário evitar que alguém se machuque ao transportá-los. Devem ser colocados em um saco plástico branco reforçado e fechado, no qual deve estar escrito em destaque a identificação:
produto tóxico
material cortante
produto reciclável
material descartável
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a ação da Supervisão Educacional na atualidade.
( ) O trabalho da Supervisão Educacional, centrado na ação docente, precisa ser confundido com assessoria ou consultoria, por ser um trabalho que requer envolvimento e comprometimento.
( ) A supervisão, tendo como objeto do seu trabalho a “produção” do professor, é uma atuação linear, hierarquizada e burocrática.
( ) Para poder focalizar a realidade do processo de ensinar e aprender é preciso que o supervisor se utilize de metodologias que possibilitem um trabalho em parceria com os docentes e que esteja voltado para a ação diária deles.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
V • F • V
V • F • F
F • V • V
F • V • F
F • F • V
Para que as crianças não tenham doenças como as verminoses, é preciso que estejamos atentos a:
I. Sempre lavar as mãos (suas e delas).
II. Assegurar-se que os alimentos estejam higienizados.
III. Manter sempre limpos os utensílios e brinquedos que elas podem levar a boca.
IV. Lavar as roupas.
Marque a alternativa CORRETA:
Apenas a I e IV
Apenas a I, II e IV
Apenas a II, III e IV
Apenas a I, II e III
Todas estão corretas
Quando se fala sobre "Relacionamento interpessoal no trabalho", entende-se a união de vários indivíduos dentro do ambiente corporativo. É comum que essa relação se desenvolva entre profissionais que trabalhem em uma mesma organização ou façam parte de um mesmo time. O relacionamento interpessoal diz respeito à interação entre pessoas, podendo se dar no meio profissional, pessoal ou familiar.
Marque o "Principal objetivo" dos relacionamentos interpessoais.
Tornar a convivência mais agradável entre os seres humanos.
Buscar um feedback imediato e satisfatório entre interlocutores.
Permitir a clareza nos atos comunicativos verbais orais, nos diversos momentos de crises.
Estabelecer critérios de convivência aprazível entre grupos seletos.
Qual o significado da ilustração ao lado?

factível
possível
tolerado
proibido
permitido
Jorge cumpre bem a função de inspetor de disciplina, pois toda vez que se depara com qualquer fato que altere o andamento da dinâmica da unidade escolar ele registra, sistematicamente, a situação para que a gestão adote a medida mais apropriada para solucionar o problema, comunicando o acontecimento para:
o orientador teológico
a secretaria escolar
o dirigente de turno
a orientação pedagógica
São muitos os gêneros textuais da secretaria escolar. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o conjunto dessa documentação.
Ofício, requerimento, ata, ficha, certificado, histórico escolar, declaração, memorando, cadastro de professores(as), diário de classe.
Ata, ofício, poema, dissertação, resumo, fichário, narrativa, certificado, livro, jornal, certidão, icnografia, diário da escola.
Poesia, histórico escolar, declaração, resenha, narração, circular, certidão, carta, fotografia, diário de aula, documento de identidade.
Diário de bordo, requerimento, ata, ficha, certificado, rascunho, circular, revista, termo, carta, diário de classe.
Histórico escolar, declaração, memorando, iconografia, documentos orais, documentos históricos, audio-descrição, ata, declaração.
O inspetor de disciplina de uma escola tem por função básica orientar os estudantes a terem hábitos de higiene, limpeza e a conviverem com o coletivo de modo:
insubmisso
conflituoso
harmonioso
acabrunhado
Clarice é inspetora de disciplina na Escola B e entre suas atribuições tem uma a qual ela se dedica em todos os dias letivos, já que é sua a responsabilidade de acompanhar:
os grupos de estudos dos estudantes
o percurso dos ônibus escolares
as aulas de educação física
a entrada e a saída dos alunos
O Regimento Escolar das unidades de educação da rede pública de ensino do município de São Gonçalo regulamenta a organização didático-administrativa das unidades escolares da rede municipal com a finalidade de determinar sua:
arquitetura e mobiliário
localização e endereço
estrutura e funcionamento
tecnologia e equipamento
Ao promover uma alimentação higiênica e profilática é importante seguir alguns cuidados básicos. Por exemplo, o uso de bicarbonato de sódio, ou água sanitária pode auxiliar na esterilização de alimentos que serão consumidos e cuja procedência pode ter tido contato com agrotóxicos ou micro-organismos, tais como frutas e legumes. Para isso, recomenda-se:
Adicioná-los na água e deixa-las de molho cerca de 15 minutos.
Ao servir estes alimentos deve-se utilizar uma ou duas colheres junto com sais e temperos.
Podem-se bater os legumes com estes produtos a fim de eliminar os neutralizar micro-organismos.
Devem-se congelar os alimentos com estes produtos.
Devem-se ferver os alimentos com estes produtos antes do consumo.
A Fundação Oswaldo Cruz - FIOCRUZ recomenda que, ao se fazer tarefas de limpeza, nunca se toque com as mãos úmidas ou com o corpo molhado em equipamentos elétricos quando esses tiverem conectados à tomada porque essa ação pode causar:
um forte choque elétrico
uma contaminação manual
um esfriamento no equipamento
uma baixa de qualidade do produto
Analise o texto abaixo:
O desempenho visual de uma pessoa com baixa visão pode ser desenvolvido e ampliado de forma gradativa e constante com uso eficiente ____(1)____ em diferentes atividades no seu cotidiano, sendo necessário ____(2)____ para oferecer condições e recursos individualizados para melhorar a eficiência visual.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
(1) do resíduo visual • (2) a avaliação funcional da visão
(1) de lentes corretivas • (2) uma terapia oftalmológica
(1) da acuidade visual • (2) uma estratégia educacional
(1) de lupas ou lentes de aumento • (2) a estimulação visual
(1) de monóculo ou telescópio refrator • (2) a revisão periódica
Lídia é assistente de aluno e trabalha em uma creche. Está sempre atenta para manter a profilaxia na comunidade escolar, por isso se dedica aos cuidados de higiene das crianças e auxilia na campanha de vacinação da escola. Lídia sabe que, agindo desta maneira, ajuda a evitar epidemias como a de:
asma
sinusite
sarampo
diabete
Muitas pessoas pensam que para ser recreacionista é suficiente ser animado, mas, isso é um grande equívoco, pois é fundamental que esse profissional tenha sólidos conhecimentos em lazer, ludicidade e atividades voltadas para diferentes tipos de público. Otávio é recreacionista em uma instituição que atende crianças entre 0 e 6 anos de idade. Ao desenvolver suas atribuições, ele procura proporcionar-lhes, de forma lúdica e prazerosa, conhecimentos sobre hábitos e práticas de higiene. Uma das atividades que ele desenvolve segue o seguinte roteiro:
1. Contar uma historinha envolvendo hábitos de higiene.
2. Ensinar uma pequena música relacionada à historinha, acompanhada de gestos e de mímicas. 3. Fornecer uma folha em branco para que a criança represente a história, destacando o que mais chamou a sua atenção. 4. Para finalizar, expor os desenhos num varal (cordel).
Para qual faixa etária essa atividade é adequada?
Acima de 5 anos de idade.
Abaixo de 6 meses de idade.
Entre 6 meses e 1 ano de idade.
Entre 1 ano e 1,5 ano de idade.
Entre 2 anos e 2,5 anos de idade.
De acordo com Vasconcellos (2012), é necessário fazer um planejamento participativo, uma vez que dessa forma:
I. O sujeito da reflexão torna-se também o sujeito da decisão, da ação e do usufruto.
II. Há motivação dos envolvidos, pelo fato de estar atendendo às necessidades dos sujeitos.
III. A probabilidade de concretização passa a ser maior, dado que quem ajudou a construir está mais predisposto a realizar.
Quais estão corretas?
Apenas I.
Apenas II.
Apenas I e II.
Apenas II e III.
I, II e III.
Todo o coletivo escolar precisa colaborar para a organização e manutenção do ambiente escolar. O assistente de aluno, por assistir os alunos nas atividades programadas e de recreação, tem a possibilidade de colaborar com diversos problemas que afetam o ambiente, além disso, é um agente educacional muito próximo dos alunos, o que possibilita, em sua rotina de trabalho, orientá-los a terem condutas em prol do ambiente escolar que favoreçam:
as árvores do pátio e das ruas
a sua limpeza e a sua beleza
os animais e os vegetais do entorno
a sua desestrutura e a sua desordem
A respeito da alimentação na educação infantil, julgue os itens a seguir.
I Quanto à rotulagem de alimentos para bebês, deve-se dar preferência àqueles que apresentem figuras humanizadas de bebês, pois identificam o produto como mais adequado à alimentação infantil.
II O mel, como um produto natural, é um alimento recomendado para crianças menores de dois anos de idade.
III O momento da alimentação é um dos primeiros alvos para a regulação cultural e de fundamental importância no processo de desenvolvimento infantil.
IV Os resíduos da cozinha, cascas de vegetais ou restos de alimentos devem ser armazenados para posterior alimentação de animais.
Assinale a opção correta.
Apenas o item I está certo.
Apenas o item II está certo.
Apenas o item III está certo.
Apenas o item IV está certo.
Todos os itens estão certos.
Muito se discute sobre a importância de leite e derivados na obtenção de cálcio para o corpo humano. No entanto, pouco se é discutido a respeito de muitos importantes alimentos do reino vegetal capazes de ofertar boas quantidades de cálcio para o corpo humano. Sendo assim, dos alimentos abaixo, aqueles que não apresentam boas quantidades de cálcio são:
Maria, ao sair da escola, presenciou um acidente de bicicleta de um jovem que estava sem capacete e bateu com a cabeça no meio fio ficando inconsciente. Por trabalhar como assistente de aluno em uma escola, tinha memorizado o telefone para chamar o serviço de emergência, por isso ligou no mesmo instante para o número:
180
192
193
197