Questões de Concurso sobre Subárea: Professor

 
 
Disciplina
Assunto 1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
 
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
 
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
 
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
 
Questões:
Todas as questões
 
Filtro simplificado
 
Questões
Todas as questões
 
362 questões encontradas
Questões por página
20
Mais recentes
 

Conhecer o próprio corpo pode ser o princípio de todo conhecimento que alguém pode ter, pois conhecer o corpo é conhecer-se a si mesmo. Espera-se que os alunos da Educação Básica aprendam a conhecer o próprio corpo, seus sistemas orgânicos, sua subjetividade e afetividade inter-pessoal. Eles também não devem se limitar a esse conhecimento, pois seu corpo está relacionado ao seu ser, aos outros e à cultura, enfim, ao mundo que nos cerca e ao contexto mais amplo do ambiente. É necessário que os professores de Educação Física escolar saibam como ensinar esses conteúdos. E, nesse sentido, os professores necessitam compreendê-los antes de ensiná-los, porque ensinar engloba compreender, refletir e:


A

aceitar;


B

resignar-se;


C

criticar;


D

manter-se neutro;


E

manter-se acrítico.

Dois tipos de besouros vivem em estercos de gado: um deles é conhecido por rola-bosta, por destruir os resíduos fecais, enterrando-os e diminuindo a sua parte líquida; o outro besouro se alimenta de larvas e de adultos de moscas-do-chifre, causadoras de anemias severas nos bovinos. Esta integração é um processo muito importante, porque, ecologicamente, está ocorrendo um(a)


A
tipo de predatismo.

B
controle biológico.

C

relação harmônica entre os participantes.


D

aplicabilidade rotineira entre os criadores de gado de corte.


E
integração simbiótica entre os artrópodes.

Quando o conteúdo programado e preparado pelo professor orienta o aluno nas definições, os conceitos e as relações acerca do assunto estudado, do ponto de vista pedagógico, este é um momento da(de)


A

problematização de um fenômeno observado.


B
aplicação do questionamento

C
organização do conhecimento

D
vinculação ao saber.

E
amplitude do entendimento nas hipóteses.

O colágeno é uma das proteínas mais abundantes no corpo humano, apresentando cerca de 30% do total. A polimerização para formar fibrilas pode ser ativada em casos de formação da matriz óssea, a partir dos


A
fibroblastos

B
condrócitos

C
osteócitos

D
fibrócitos

E
osteoblastos

A exploração do ouro negro, ou seja, do petróleo favoreceu as expansões tecnológicas, mercantis e econômicas em muitas nações. Sabemos que este é um dos recursos naturais esgotáveis, sendo bastante cobiçado pelos grandes produtores. A solução, porém, para o futuro próximo, será


A
aumentar a produção da cana-de-açúcar para ampliar o proálcool.

B
fabricar veículos movidos a gás de cozinha.

C
incentivar a produção do biodiesel.

D
utilizar o hidrogênio.

E
aproveitar a energia solar e utilizar fotocélulas nos veículos
Um dos problemas vividos nas grandes cidades litorâneas é a construção crescente de altíssimos edifícios à beira mar. Isto favorece o sombreamento na água ao entardecer, diminuindo, de certa forma, a captação de energia solar, a quantidade de microalgas, desfavorecendo a princípio os(a)

A

animais herbívoros, que são os consumidores de primeira ordem.


B

produção de oxigênio, usado pelos animais aeróbios.


C

manutenção da temperatura na água para os animais homeotermos.


D

produção de nutrientes pela epifauna que habita os bentos.


E

microorganismos que só sobrevivem em águas termais.

De acordo com as funções orgânicas em um indivíduo, a manutenção do equilíbrio, ou seja, a homeostasia, não ocorrerá naturalmente, quando


A

a chegada do sangue arterial ao ventrículo esquerdo, pelas veias pulmonares, ocorrer depois das trocas gasosas.


B

a formação de urina pelos néfrons for diminuída devido à elevação de temperatura do ambiente.


C
a bile facilitar a digestão das gorduras em nível do duodeno.

D

houver liberação do ovócito no ovário, caracterizando o período fértil.


E

os movimentos peristálticos ajudarem na digestão dos alimentos no tubo alimentar.

O tomateiro pode produzir frutos sem sementes ou com sementes estéreis, não necessitando de uma fecundação prévia. Este processo ocorre normalmente, sendo denominado de


A
partenogênese

B
partenologia

C
partenomancia

D
partenogenético

E
partenocarpia

O despejo de grandes quantidades de nutrientes nas águas de uma lagoa pode causar desequilíbrio à cadeia alimentar e possivelmente ocasionar a extinção de todos os seres aeróbios. A permanência dos microorganismos anaeróbios resultará na produção de sulfetos, mercaptanas e metano através do processo particular de


A

eutrofização.


B

decomposição


C

fermentação


D

compostagem.


E

degradação

Nos processos de ensino e aprendizagem da linguagem específica da Música, é correto afirmar:


A

Para realizar uma leitura musical, é necessário reconhecer e articular elementos tais como: altura, duração, intensidade, timbre, textura e silêncio.


B

Altura, timbre, textura e intensidade não são elementos compositivos da linguagem musical.


C

Improvisação, composição e interpretação não são conteúdos compatíveis com a expressão e comunicação musical.


D

Na educação musical, não devemos utilizar o corpo como instrumento.

A hiperespecialização proíbe não somente a percepção do global, que pode estar em parcelas fragmentadas mas também do essencial que pode estar dissolvido. Isto limita também o tratamento dos problemas particulares que só podem ser propostos e pensados de forma, em seu conteúdo. Os problemas essenciais nunca são parcelados, e os globais são cada vez mais essenciais. A cultura científica e técnica organiza e ajuda no parcelamento dos saberes. Com isto, a hiperespecialização dificulta um(a)


A

maior aprendizado nas especializações.


B

conhecimento mais aprimorado na área das Ciências.


C

ampla visualização no campo científico.


D

avaliação contextualizada, por deixar o conhecimento especializado ou abstrato.


E

maior extensão dos valores científicos aplicados nas Ciências.

Alguns alunos da Escola Municipal José Firmino da Veiga, juntamente com dois professores, foram participar de uma aula de campo, enfatizando a ecologia dos manguezais nas proximidades de Maria Farinha. Chegando lá, a professora de geografia informou aos alunos que estas áreas são encontradas em cerca de 75% da faixa costeira, localizada entre o trópico de Câncer e o de Capricórnio. O professor de ciências comentou que esses ecossistemas são explorados por pescadores artesanais e comerciais, em águas calmas das baías, estuários e enseadas. Neste momento, um dos alunos perguntou ao professor: "o que poderia causar um desequilíbrio ambiental, no futuro bem próximo, mesmo sendo importante para a biologia do ambiente?" O mestre respondeu que seria a


A

criação de animais e plantas em sistema de aqüicultura.


B

manutenção do estuário, como berçário para várias espécies animais.


C

existência da cobertura vegetal, funcionando como protetora e alimentadora da rica fauna.


D

formação de uma espécie de filtro biológico, para reter as partículas e impurezas em suspensão no ar e na água.


E

existência de raízes, para evitar a erosão e o assoreamento de canais navegáveis próximos à costa marinha.

Em ensino-aprendizagem, considera-se o elemento mais importante para este processo o(a)


A
professor

B
aluno.

C
ensino

D
desempenho da aula.

E
aquisição do conhecimento

Numa grande empresa de transporte coletivo, foi feita a mensuração da quantidade de monóxido de carbono no ambiente. Constataram, num percentual de funcionários, que trabalham diretamente no pátio coberto, a existência de doenças cardiorrespiratórias. Através de exames, verificaram que este gás afeta particularmente


A

o centro respiratório, por estimular a freqüência respiratória.


B

os leucócitos, diminuindo a capacidade imunológica no indivíduo.


C

as hemácias, por ampliar a quantidade de carbaminas circulante.


D

os eritrócitos, diminuindo a sua produção e favorecendo o surgimento de anemias.


E

o fluxo de sangue venoso, ampliando a concentração de oxiemoglobina, para suprir o bloqueio respiratório temporário

Animal pecilotermo, que sofre metamorfose com o seu desenvolvimento indireto, e na fase reprodutora realiza a fecundação externa. Trata-se de um


A

mamífero aquático.


B
lagarto do deserto.

C
peixe pulmonado.

D
réptil inferior

E
anfíbio adulto.

A ciência não é um sistema de declarações certas e bem estabelecidas. Existem as contestações da imaginação, buscando modelos hipotéticos, não nos dando o real. Conhecer é reduzir o desconhecido ao


A
acaso

B
irreal

C
conhecido

D
imaginário

E
empírico

Os homens sobrevivem cerca de dezenas de milhares de anos, sem coisa alguma que se assemelhe à nossa ciência. A necessidade da compreensão do mundo para uma melhor sobrevivência depende diretamente do


A

entendimento de cada indivíduo que tem a ciência como a base para todos os resultados.


B

senso comum e da ciência como expressões da mesma necessidade básica.


C

empenho dos governantes para a manutenção de espaços científicos em sala de aula.


D

esforço de cada aluno para a manutenção de experimentos cada vez mais atualizados.


E

professor para repassar, de forma mais qualificada, o entendimento da ciência em laboratório.

"O padrão no ensino de Ciências é considerado uniformemente baixo, quando resulta na utilização exclusiva de livros- textos". Para Pretto, isto se constitui em


A

cópias uns dos outros.


B

inovações para cada série adequada ao aluno.


C

volumes pouco direcionados para o cotidiano das Ciências.


D

num entendimento restrito entre o educador e o educando.


E

fontes de conhecimentos nas Ciências Naturais atualizadas.

A era da computação dominou praticamente todo o mercado tecnológico e, em grande parte do planeta, a linguagem usual está voltada para e-mail, MSN-messenger e Orkut. Este avanço apresenta suas vantagens e desvantagens. Citam-se como uma das desvantagens as dores provocadas por tendinites, ou seja, por inflamações. Em relação aos tendões, podemos afirmar que são formados por tecido


A

cartilaginoso, revestido de uma cápsula gelatinosa.


B

estriado esquelético, reforçado por prolongamentos nervosos sensitivos


C

adiposo, resistente às variações de temperatura provocadas por aumento do esforço muscular.


D

fibrohialino, com projeções ósseas infiltradas nas articulações.


E

conjuntivo denso modelado.

   
Gerar simulado