Questões de Concurso sobre Avaliação e Intervenção Fonoaudiológica nos Distúrbios da voz

 
 
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Paciente submetido a um procedimento cirúrgico na laringe teve o nervo laríngeo inferior seccionado no lado direito. Para esse paciente, pode ser indicado um exercício para a reabilitação que consiste em realizar o trabalho vocal


A

com a cabeça preferencialmente voltada para o lado direito, a fim de estimular a prega vocal seccionada.


B

com a cabeça voltada para o lado esquerdo, pois não há como retomar a função da prega vocal do lado seccionado.


C

preferencialmente com a cabeça deslocada para o lado direito, a fim de estimular a prega vocal sadia.


D

preferencialmente com a cabeça rodada para o lado esquerdo, na tentativa de estimular a prega vocal sadia.


E

com a cabeça tombada para o lado direito, porque é necessário estímulo para retomar alguma função da prega vocal seccionada.

Sobre exercícios de técnica vocal, é correto afirmar que:


A

Podem ser os mesmos para qualquer pessoa.


B

Devem ser os mesmos para prática individual e em grupo.


C

Devem ser adequados à preparação de diferentes repertórios e estilos de canto.


D

Não precisam ser executados depois de aprendida a forma correta de cantar.


E

Devem ser sempre os mesmos para fixar o aprendizado.

Assinale a alternativa que contém todas as técnicas e/ou exercícios mencionados considerados “Exercícios de Trato Vocal Semiocluído”.


A

Vibração de lábios, vibração de língua e finger kazoo.


B

Fonação em tubos, vibração de língua e voz salmodiada.


C

Sobrearticulação, voz salmodiada e fala mastigada.


D

Fonação em tubos, voz salmodiada e sobrearticulação.


E

Fonação em tubos, finger kazoo e fala mastigada.

As alterações posturais das pregas vocais dizem respeito às chamadas fendas glóticas.


Os principais tipos de fendas glóticas encontrados na prática clínica são:


A

Fendas triangulares, fendas fusiformes e fendas unilaterais.


B

Fendas fusiformes, fendas uniformes, fendas regulares e fendas irregulares.


C

Fendas triangulares, fendas fusiformes, fendas paralelas, fendas duplas, fendas em ampulhetas e fendas irregulares.


D

Fendas triangulares, fendas retangulares, fendas regulares e fendas irregulares.


E

Fendas fusiformes, fendas uniformes e fendas unilaterais.

Um paciente de 56 anos de idade, tabagista, após câncer de laringe queixa-se de rouquidão, perda do registro superior da voz, respiração audível, dor na garganta e presença de refluxo gastroesofágico, com episódios de engasgos e de diminuição da resistência vocal. O objetivo da terapia vocal para o caso descrito é


A

reduzir o fechamento glótico para diminuir a respiração audível.


B

promover a constrição anteroposterior das pregas vocais.


C

promover a constrição lateral das pregas vocais.


D

estimular a voz em falsete.


E

evitar a compensação hiperfuncional.

No pós-operatório, a paciente compareceu à consulta de fonoterapia, apresentando melhora importante da qualidade vocal, porém ainda mantinha rouquidão e falhas na voz. Foi orientada a realizar exercícios vocais que favorecem a suavização/estabilidade/qualidade da emissão e a redução do contato entre as pregas vocais, entre os quais encontra-se a técnica de emissão de sons:


A

plosivos


B

fricativos


C

cochichos


D

hiperagudos

As ações de diagnóstico audiológico e reabilitação auditiva no Sistema Único de Saúde (SUS) são executadas em:


A

Atenção Primária à Saúde (APS) e Serviços de Atenção à Saúde Auditiva (SASA).


B

Atenção Primária à Saúde (APS) e Centros Especializados em Reabilitação (CER).


C

Atenção Primária à Saúde (APS) e hospitais.


D

Serviços de Atenção à Saúde Auditiva (SASA) e hospitais.


E

Serviços de Atenção à Saúde Auditiva (SASA) e Centros Especializados em Reabilitação (CER).

Em relação aos aspectos vocais que caracterizam a qualidade vocal, o uso harmônico e eficiente entre respiração, fonação e articulação gera o que se chama de


A

fala.


B

coordenação pneumofonoarticulatória.


C

ressonância.


D

prosódia.


E

praxia oral.

Analise as assertivas:


I. Visam ao alinhamento corporal e relaxamento.

II. Auxiliam a coordenação pneumo-articulatória e liberação dos articuladores da fala e ressonadores.

III. Melhora da qualidade e intensidade vocal e aumento da flexibilidade e entonação.

IV. Auxiliam na mobilidade e tonicidade dos órgãos fonoarticulatórios.

V. Auxiliam no relaxamento da mandíbula e na mobilidade e tonicidade labial.

VI. Reabilitação e aperfeiçoamento vocal.


Marque a alternativa que contém APENAS informações referentes às "Técnicas para vocalizar com facilidade" -usadas pelos Fonoaudiólogos.


A

I, III, V e VI.


B

II, IV e VI.


C

II, III e V.


D

I, II e III.

Com o uso excessivo e inadequado da voz, pode observar uma apresentação de tensão na musculatura laríngea ou paralaríngea. Assinale a alternativa que corresponde a um fator de risco endógeno.


A

Poluição.


B

Tabagismo.


C

Produtos químicos.


D

Uso vocal ocupacional.

Em pacientes após a ressecção da laringe e, consequentemente, comprometimento vocal, a utilização da voz traqueoesofágica é uma possibilidade de comunicação e devem ser informadas ao paciente as vantagens e desvantagens do uso dessa prótese. São consideradas duas desvantagens da voz traqueoesofágica:


A

aprendizado lento por parte do paciente e qualidade vocal metálica.


B

custo das próteses e aprendizado lento.


C

qualidade vocal muitas vezes imprecisa e não permite variações de pitch e loudness.


D

tamanho do estoma para oclusão digital e necessidade de destreza manual do paciente.


E

realização de cirurgia para colocação da prótese e emissão fisiológica.

A frequência fundamental média para homens adultos, mulheres adultas e crianças brasileiras, respectivamente, encontra-se em torno de:


A

113 Hz; 204 Hz; 235 Hz


B

113 Hz; 235 Hz; 204 Hz


C

204 Hz; 235 Hz; 113 Hz


D

235 Hz; 113 Hz; 204 Hz


E

235 Hz; 204 Hz; 113 Hz

Sobre as características, achados fonoaudiológicos, de nódulos vocais em adultos, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.


( ) Frequência fundamental geralmente aumentada, podendo estar deslocada para os graves em casos com quadros tensionais.

( ) Tempos máximos de fonação reduzidos.

( ) Fadiga vocal.

( ) Dificuldade para produzir tons graves.

( ) Tendência a apresentar ressonância laringofaríngea.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:


A

V – F – V – V – V.


B

F – V – F – F – V.


C

V – F – V – V – F.


D

F – V – V – F – V.


E

F – V – F – F – F.

As alterações no comportamento vocal são a base das:


A

Disfonias funcionais primárias, apenas.


B

Disfonias funcionais primárias e disfonias organofuncionais, apenas.


C

Disfonias funcionais primárias, disfonias funcionais secundárias e disfonias organofuncionais.


D

Disfonias funcionais primárias e secundárias, apenas.


E

Disfonias funcionais primárias, disfonias funcionais secundárias, disfonias organofuncionais e disfonias orgânicas.

Quando existem erros motores permanentes na produção de um som sob o ponto de vista articulatório, estamos diante de alterações fonéticas.


Analise as afirmativas abaixo em relação ao assunto.


1. Alterações da forma da arcada dentária não tendem a se associar aos quadros de ceceio anterior e lateral, mas sim apenas a hipofunção da musculatura da língua.

2. Na produção do “r – fraco” quando não ocorre a elevação da ponta da língua até a região dos alvéolos, mas sim, a elevação de sua porção médio posterior, ocorre a distorção desse som.

3. Em um caso de ceceio lateral, trabalhar afilamento lingual, tonificação de laterais de língua e exercícios que promovam um posicionamento mais centralizado da língua não é o melhor caminho para chegar ao ponto do som correto.

4. Extrair o “som problema” de um outro som da mesma classe é uma forma de estratégia terapêutica, ou seja, quando as fricativas palatais não estiverem alteradas, essas podem servir de apoio para a produção das fricativas alveolares, por exemplo.

5. De forma geral, o tratamento deve ser multissensorial (informação tátil, cinestésica e visual) com pistas fonéticas dirigidas para a percepção do som alterado e a sua correção.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.


A

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.


B

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.


C

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.


D

São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.


E

São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.

O feto com aproximadamente 25 semanas de gestação já consegue escutar. Seu ambiente acústico é constituído por ruídos externos e internos. Assinale a alternativa que corresponde ao desenvolvimento auditivo esperado aos 4 meses de idade.


A

Reconhece a voz da mãe e localiza lateralmente os sons.


B

Localiza diretamente os sons para baixo e para cima.


C

Localiza diretamente os sons para cima e para o lado.


D

Localiza diretamente os sons para todos os lados.


E

Responde inconsistente aos sons familiares.

Segundo a escala de avaliação perceptiva da fonte glótica: RASATI (Pinho e Pontes 2002/2008), os itens que correspondem à hipofuncionalidade e à hiperfuncionalidade das pregas vocais são


A

aspereza e instabilidade.


B

instabilidade e astenia.


C

soprosidade e rouquidão.


D

astenia e tensão.


E

soprosidade e tensão.

Qual das alternativas apresentadas NÃO é classificada como disfonia psicogênica?


A

Uso divergente de registros;


B

Falsete de conversão;


C

Espasmos de abdução intermitente;


D

Desativar a tratopatia de adaptação.

Para uma avaliação fonoaudiológica vocal clínica completa NÃO é considerado um item essencial a(s):


A

Medidas fonatórias: tempo máximo de fonação de uma vogal, tempo de números e relação s/z.


B

Avaliação in loco nas vozes ocupacionais e profissionais.


C

Análise perceptivo-auditiva da qualidade vocal.


D

Avaliação miofuncional orofacial.


E

Avaliação corporal básica: relação corpo e voz.

Considerando-se as "Bases para a Reeducação da Voz e da Fala", os Fonoaudiólogos podem trabalhar com elementos básicos para a aquisição de uma bela voz, tais sejam: relaxamento, respiração, ressonância, articulação, postura corporal e propriocepção.


Entre os "Exercícios iniciais para respiração", marque a alternativa com orientação INCORRETA.


A

Inspirar e expirar profundamente soltando o ar pela boca com sopro (5x).


B

Inspirar profundamente e expirar emitindo o som da letra S (5x) - (secando pneu).


C

Inspirar e expirar profundamente soltando o ar pela boca lentamente (5x).


D

Respirar lentamente levantando os braços e inspirar lentamente baixando os braços (5x).

 
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