Questões de Concurso sobre Avaliação e Intervenção Fonoaudiológica nos Distúrbios Fonológico e da Fluência

O desenvolvimento inicial da fala de algumas crianças pode ser marcado por rupturas. Isso ocorre como parte do processo de aquisição motora da linguagem. Essas rupturas são por vezes confundidas com gagueira sendo essencial o diagnóstico diferencial.

Marque a opção que descreve características das disfluências comuns em crianças.

Sobre o funcionamento e o processo de aquisição do nível fonológico da língua portuguesa falada no Brasil, analise as assertivas abaixo:

I. Consideram-se sons da fala aqueles emitidos pelos órgãos fonoarticulatórios e que ocorrem nas línguas do mundo. A descrição desses sons, do ponto de vista articulatório, acústico e auditivo, é objeto da fonética.

II. Consideram-se fonemas de uma língua aqueles sons que são pertinentes para a veiculação de significado, isto é, os sons que distinguem significados entre palavras da língua.

III. O par de fonemas /p/ e /b/ funcionam como alofones na nossa língua.

Quais estão corretas?

A dislexia pode ser classificada a partir do Modelo Dual. Analise a seguinte descrição: “Está afetada fortemente a leitura de palavras irregulares, o disléxico lê lentamente e é escravo da rota fonológica” (ROTTA; OHWEILER; RIESGO, 2016). Essa descrição refere-se a qual tipo de dislexia?

No tratamento da gagueira, diversas técnicas podem ser empregadas, a depender do referencial teórico adotado. A técnica do fluxo de ar, proposta por Martin Schwartz, consiste em pedir ao paciente que solte um fluxo de ar longo, audível e relaxado. Tal abordagem parte da premissa de que:

A respeito da disfemia:

(__) A disfemia é conhecida pela dificuldade em manter a fluência da expressão verbal, é um transtorno de fluência da palavra, que se caracteriza por uma expressão verbal interrompida em seu ritmo, de maneira mais ou menos brusca;

(__) O tipo mais comum de disfemia é a gagueira, também chamada de tartamudez;

(__) A tartamudez se caracteriza pela interrupção da fluência verbal, por meio de repetições ou prolongamento dos sons, sílabas ou palavras;

(__) Raramente vem acompanhada de movimentos corporais, como balançar os braços e as mãos, piscar os olhos ou tremor labial, na tentativa de superar o bloqueio da fala.

Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, a sequência correta das proposições acima é:

Gisele é uma estudante de 10 anos de idade que cursa pela segunda vez o quarto ano do ensino fundamental. Sua mãe relata que Gisele tem dificuldade em prestar atenção na sala de aula e dificuldade na leitura e escrita, que demorou muito para ser alfabetizada, que seu desempenho escolar em português e inglês era muito ruim, apresentava leitura vagarosa e abaixo do esperado para sua série, resultando em dificuldade com enunciados nas provas e dificuldade na elaboração e na compreensão de textos. A jovem foi então encaminhada para o serviço de fonoaudiologia para avaliação, onde foi constatado um transtorno do neurodesenvolvimento que apresenta como característica as dificuldades na decodificação e soletração, com repercussão na precisão, fluência e compreensão da leitura, incompatíveis com a idade cronológica, oportunidades educacionais e capacidade intelectual. Assinale o item que especifica, respectivamente, a hipótese diagnóstica mais provável e a intervenção terapêutica mais apropriada para o relato acima:

Na avaliação fonoaudiológica da criança que apresenta problemas de fluência, a fim de definir se eles são de fato indicativos de gagueira do desenvolvimento, é importante prestar atenção a todos os aspectos apresentados por ela.

I- Frequência: as ocorrências de disfluências na gagueira do desenvolvimento são mais frequentes do que as disfluências comuns da infância, que têm, em geral, caráter esporádico.

II- Tipos de disfluência: a gagueira do desenvolvimento abarca alguns tipos de disfluências específicas: repetições de fonemas e sílabas; repetições de partes de palavras; prolongamentos de fonemas, bloqueios e pausas preenchidas (interrupções na fala nas quais a pessoa insere sons, como “ééééé´”).

III- Caráter voluntário ou involuntário: a gagueira do desenvolvimento é completamente involuntária, ou seja, não depende da vontade da criança gaguejar ou não gaguejar. Na disfluência comum na infância, pode haver um certo grau de deliberação e controle.

IV- Desempenho linguístico: Nas crianças que gaguejam pode-se observar alguns problemas relacionados ao desempenho da linguagem.

V- Comportamento do corpo: Observa-se que as crianças que gaguejam podem apresentar tensão no rosto e/ou no corpo, e alguns movimentos corporais associados aos momentos em que gagueja.

Escolha a alternativa correta.

A gagueira é um transtorno de Linguagem, caracterizado por repetições frequentes ou prolongamentos de fones, sílabas ou palavras, ou por hesitações frequentes ou pausas que interrompem o fluxo da fala. Dentre as afirmações abaixo, podemos considerar como verdadeira:

É incorreto afirmar sobre a Gagueira:

As categorias de lugar de articulação são relevantes para a descrição do português. Sobre essas categorias, considere a alternativa correta:

Na consoante tepe (ou vibrante simples), o articulador ativo toca rapidamente o articulador passivo ocorrendo uma rápida obstrução da passagem da corrente de ar através da boca. O tepe ocorre em português nos seguintes exemplos:

Segundo Wingate (1998), o termo "gagueira" significa:

Segundo a Orton Dylexia Society Research Committe ( Lyon, 1995), entende-se por dislexia:

Em pacientes gagos, podem existir movimentos associados à disfluência que são vistos, isto é, eles envolvem uma atividade muscular qualquer no corpo ou acontecem na pele e podem ser visualizados pelo fonoaudiólogo. Sobre isso marque a alternativa correta.

I. Esses movimentos não podem ser considerados como fazendo parte da gagueira e podem ser vistos como “tiques nervosos”.

II. A severidade do quadro não se relaciona com a observação dos movimentos associados.

III. As reações na pele, como ficar com o rosto todo vermelho na hora de falar, ou ter sudorese muito intensa nas mãos ou no corpo todo pode ser observada.

IV. Tremores nas mãos, nas pernas e nos lábios podem ocorrer, sendo o mais inconveniente para o gago o tremor nos lábios na hora do bloqueio.

Assinale a alternativa que apresenta as assertivas corretas de cima para baixo:

A respeito da disfluência de fala (gagueira), informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) Pessoas com gagueira nunca gaguejam cantando ou quando representam um personagem no teatro.

( ) A gagueira é um hábito adquirido.

( ) Quando uma pessoa (com gagueira ou não) se encontra em uma situação de dúvida, o cérebro dá uma ordem para o corpo se movimentar menos até que a pessoa decida o que fazer.

( ) O estresse não causa gagueira, mas pode agravá-la.

( ) A pessoa gagueja, porque pensa mais rápido do que fala.

A disfluência gaga é caracterizada por

No tratamento da gagueira, há um princípio no qual o terapeuta se mantém no campo de referência do paciente. Se o paciente, ao contar o que lhe aflige, usar preferencialmente um dos verbos a seguir: sentir, ver ou pensar, o terapeuta falará de sensações, visões ou pensamentos ao construir suas ressignificações.

Assinale a alternativa que corretamente denomina tal princípio.

Sobre a gagueira, é correto afirmar que:

A gagueira é um distúrbio universal, referido em todas as partes do mundo e encontrado em todas as raças e classes socioeconômicas. Geralmente surge na infância, no período entre dois e os cinco anos de idade. O seu aparecimento costuma ser gradual, por isso, nem sempre os seus primeiros sintomas são facilmente identificados. A partir dessas informações leia e assinale a alternativa CORRETA:

Assinale a alternativa que corresponde às características esperadas na gagueira do desenvolvimento.