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“Cada mapa possui um objetivo específico, de acordo com os propósitos de sua elaboração, por isso, existem diferentes tipos de mapas. O mapa temático deve cumprir sua função, ou seja, dizer o quê, onde e, como ocorre determinado fenômeno geográfico, utilizando símbolos gráficos (signos) especialmente planejados para facilitar a compreensão de diferenças, semelhanças e possibilitar a visualização de correlações pelo usuário”.
ARCHELA, R. S.; THÉRY, H. Orientação metodológica para construção e leitura de mapas temáticos. Confins, n. 3, 2008.

Figura 8: Exemplo de mapa temático. Fonte: SOMAIN, R. A população brasileira em 2010. Confins, n. 12, 2012.
Indique a alternativa que interpreta corretamente a informação apresentada no mapa temático acima.
O mapa mostra a distribuição da população absoluta no Brasil, destacando as elevadas densidades populacionais nos municípios da região Norte
O mapa mostra dados de população relativa nos municípios brasileiros, possibilitando também visualizar a desigual distribuição populacional no território
O mapa representa a área dos municípios brasileiros, evidenciando que quanto mais próximo ao litoral, maior número de municípios e menor a área dos mesmos
O mapa destaca o crescimento do Produto Interno Bruto (PIB) nos municípios da região Norte e Centro-Oeste nos últimos anos e a elevação do desemprego nas demais regiões
O mapa representa o percentual de população urbana nos municípios brasileiros, destacando que a população urbana na região Norte é superior às outras regiões
A Zona Franca de Manaus, criada na década de 60 do século passado pelo Regime Militar para desenvolver a região Norte e povoar o vasto território de ocupação rarefeita, é hoje uma aglomeração industrial onde o meio técnico, científico e informacional se manifesta de maneira expressiva, com grande número de empresas e diversidade de segmentos.
Certo
Errado
Analise as afirmativas a seguir e marque a opção INCORRETA.
Existem vários elementos conceituais sobre os quais podemos melhor observar e compreender o espaço geográfico e suas inúmeras formas de análise. Um dos elementos mais importantes nesse ínterim é o conceito de paisagem que representa um dos aspectos mais notórios e necessários para a compreensão do mundo em que vivemos.
De acordo com o geógrafo Milton Santos, “o homem realiza sua vida, produz e, ao mesmo tempo, cria espaço”. Conforme o referido geógrafo, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a principal forma de relação entre o homem e a natureza.
(SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e tempo, razão e emoção, 4ª ed. São Paulo, Editora USP, 2004)
O tempo.
Os sistemas de objetos.
Os sistemas de ações.
A técnica.
O trabalho humano transforma o espaço geográfico, cria paisagens e determina as diferenças na qualidade de vida das pessoas. Analise as afirmativas abaixo em relação ao trabalho humano e à transformação do espaço geográfico.
1. Pode-se observar o resultado do trabalho humano impresso nas paisagens, como por exemplo, nas lavouras.
2. Podemos afirmar que, com o trabalho humano, o espaço geográfico está em constante mudança, ou seja, em contínua transformação e movimento.
3. O trabalho se caracteriza, entre outros elementos, pela diversidade de tipos de atividades e profissionais, criando uma interdependência entre as pessoas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
É correta apenas a afirmativa 1.
É correta apenas a afirmativa 2.
É correta apenas a afirmativa 3.
São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.
Ao se trabalhar a temática “o relevo, as águas e as paisagens terrestres” espera-se que os alunos construam um conjunto de saberes e conhecimentos relacionados à Geografia que lhes permitam ser capazes de:
Compreender como os agentes externos modificam as formas de relevo na superfície terrestre.
Compreender que a cartografia consiste na arte ou técnica de elaborar mapas.
Reconhecer o uso dos pontos de referência para a localização espacial.
Verificar que as novas tecnologias possibilitam representações cada vez mais precisas da superfície terrestre.
A disputa internacional pelo controle e pela biodiversidade da porção brasileira do território amazônico levou o Brasil a instituir projetos de proteção da região baseados em tecnologia moderna.
Certo
Errado
A integração produtiva e a internacionalização da economia brasileira são marcadas por características como circulação de mercadorias entre fábricas, exportações e importações, e crescente processo de estatização da economia a partir dos fundos de investimento internacionais.
Certo
Errado
Tanto o planejamento urbano quanto os símbolos patrimoniais ou culturais da formação territorial histórica, dimensões do espaço vivido nas metrópoles que impactam as pessoas, podem ser analisados no viés geográfico crítico.
Certo
Errado
O lugar tem sido utilizado como uma importante categoria de análise geográfica nas pesquisas e práticas docentes desenvolvidas na academia e na escola. Essa categoria é usada por autores cujas matrizes teóricas encontram-se situadas em diferentes correntes teórico-metodológicas. No conjunto desses autores, destaca-se Yi-Fu Tuan, um dos representantes da Geografia humanista, o qual compreende essa categoria como
construção social desenvolvida pela articulação entre o local e o global.
espaço vivido e experienciado, que se transforma em lugar por meio da vivência humana.
paisagem observada, descrita e enumerada, que possibilita o conhecimento global.
resultado da relação estabelecida entre o fragmento empírico extraído da totalidade e a própria totalidade.
O fato de a Geografia Humanista considerar o espaço um lugar, extensão carregada de significações, possibilita que ela trate de questões práticas como as que envolvam a percepção ambiental e a valoração arquitetônica.
Certo
Errado
“Tudo aquilo que nós vemos, o que a nossa visão alcança, é a paisagem [...]. Não apenas formada de volumes, mas também de cores, odores, movimentos, sons etc.” Todas as imagens abaixo são de paisagens que não sofreram interferência antrópica, EXCETO.




Sobre a Geografia na educação básica, leia com atenção as afirmações e marque CORRETAMENTE:
I - O espaço geográfico é estudado e compreendido na perspectiva da geografia como sendo fruto das relações de trabalho e da dinâmica da natureza apropriada e modificada pela ação humana.
II - Os conceitos geográficos Paisagem e Lugar permeiam a geografia escolar e se fazem presentes nas salas de aula, por se aproximar do cotidiano dos educandos e por permitir a relação com os significados das experiências do dia a dia.
III - A relação sociedade e natureza estabelece uma aproximação dos lugares e das transformações das paisagens modificadas pelas sociedades, que, por sua vez, integram o espaço geográfico.
Todas as afirmativas estão corretas.
Todas as afirmativas estão erradas.
Somente a afirmativa I é correta.
Somente a afirmativa II é incorreta.
Somente a afirmativa III é incorreta.
O Espaço geográfico resulta das relações entre a sociedade e a natureza mediadas pelo trabalho social. Essas relações são historicamente determinadas e, portanto, diferem-se no tempo, nas diversas culturas e atendem aos objetivos de cada modelo de sociedade. Com base no exposto, observe e analise as figuras abaixo, marque (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas e, em seguida, assinala a sequência correta das respostas.

A sequência correta é:
A geógrafa Bertha Becker, no Atlas Nacional do Brasil Milton Santos, publicado pelo IBGE, assinala que no país se destacaram, do ponto de vista geográfico, dois processos fundamentais no encerramento da primeira década deste milênio: a melhoria de condições de parte considerável da população brasileira e a valorização da potencialidade do território nacional.
Considerando este último processo, nele NÃO se inclui:
a capacidade do país em atender à preocupação global quanto à produção e demanda de alimentos, tendo em vista sua posição mundial na exportação de grãos, graças à revolução tecnológica que tornou o Cerrado produtivo.
a consolidação de avanços aplicados ao setor industrial, responsável pela agregação de valor até então sem precedentes aos produtos agropecuários e minerais nacionais, excluindo-os da categoria de commodities.
a grande extensão das terras no Brasil, que abriga diversificado acervo de recursos minerais e biodiversidade, e, mais recentemente, os serviços ambientais oferecidos pela densa cobertura vegetal tropical.
a possibilidade que o território nacional oferece de enfrentar preocupações mundiais quanto à escassez de energia e ao aquecimento global, a exemplo das conquistas da agroenergia para a produção de biocombustíveis.
A construção do espaço geográfico, na atualidade, é muito diferente daquela vigente há alguns séculos. Tradicionalmente, o ritmo de exploração era ditado pela natureza e os impactos ao ambiente eram absorvidos pela dinâmica natural do ambiente. Com a emergência das técnicas, o espaço passou a ser produzido pela e para a indústria, criando-se espaços tecnificados. Atualmente, a construção do espaço está atrelada a um dominio do meio técnico-científico informacional, que consiste
numa intensa exploração dos recursos naturais, com o único objetivo do consumo imediato, destruindo indiscriminadamente a natureza nos países mais pobres.
na desaceleração da produção industrial, com o objetivo de recuperar a natureza, domínio de corporações internacionais e o enfraquecimento dos governos nacionais.
no aprimoramento das técnicas que são abordadas de forma científica, domínio da lógica de mercado e transformação da mão de obra em mercadoria com empobrecimento dos operários.
numa maior difusão do conhecimento científico, maior integração dos espaços e importância e representatividade cada vez maior da produção industrial e agrícola, com rápido recuo dos espaços naturais.
no aumento da desigualdade entre países pobres e ricos, fechamento das economias mais fortes em blocos econômicos e exclusão de países emergentes da economia mundial e da pesquisa científica.