Questões de Concurso sobre Projeções e Representações

 
 
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Analise o mapa a seguir em relação a projeção cartográfica:


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Atlas Escolar IBGE. Disponível em:<https:atlasescolar.ibge.gov.br/cartografia/21733-as-projecoes-cartograficas.html>. Acesso em: 5 set. 2024.


O tipo de projeção cartográfica usada nesse mapa é



A

afilática.


B

conforme.


C

equidistante.


D

equivalente.

Considerando a charge como um gênero textual crítico, ilustrativo e humorístico, articulando com as recomendações teórico-metodológicas presentes no texto, um professor planejou uma aula para tratar sobre desigualdade na distribuição de renda. Após as discussões, qual charge os estudantes indicaram como representativa do tema?


A

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MANHÃES, R. Disponível em: https://ndmais.com.br. Acesso em: 25 maio 2025.


B

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Disponível em: www.ecodebate.com.br. Acesso em: 25 maio 2025.


C

Imagem associada para resolução da questão


GILMAR. Disponível em: https://gilmaronline.blogspot.com. Acesso em: 25 jun. 2025.


D

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ARIONAURO. Disponível em: https://blogs.correiobraziliense.com.br. Acesso em: 25 maio 2025.

Ano: 2025
Prova: CESPE/CEBRASPE - ANM - Especialista em Recursos Minerais – Especialidade: Engenharia Ambiental, Engenharia Florestal e Biologia - 2025

Ambos os projetos são coordenados por instituições públicas do governo federal.


C

Certo


E

Errado

São exemplos de representação digital a drenagem, a malha viária, o contorno da mancha urbana, os limites políticos e a topografia, com exceção de logradouros públicos e unidades geológicas.


C

Certo


E

Errado

A escolha do tipo de sistema de projeção adequado para determinada aplicação envolve dois fatores: a situação (forma e dimensões da região a mapear); e a finalidade a que se destina.


C

Certo


E

Errado

As projeções cartográficas são ferramentas essenciais na representação do espaço terrestre em superfícies planas. No entanto, cada projeção carrega distorções específicas, o que influencia diretamente a leitura e interpretação dos mapas. Sobre as projeções cartográficas azimutais, assinale a alternativa correta.


A

É uma projeção interrompida, que visa reduzir a distorção nos oceanos ao fragmentar o mapa em regiões distintas.


B

É uma projeção cônica, ideal para representar continentes localizados entre médias latitudes, como a América do Sul.


C

É uma projeção que preserva as distâncias a partir de um ponto central, sendo frequentemente utilizada para representar áreas polares.


D

É uma projeção equivalente, cujo principal uso é preservar áreas e por isso é usada para mapas temáticos mundiais.


E

É uma projeção conforme e cilíndrica, que mantém os ângulos corretos, mas distorce áreas próximas aos polos.

Sobre as projeções cartográficas, assinale a alternativa correta.


A

A projeção cilíndrica preserva as áreas dos continentes, mas distorce as formas nas altas latitudes.


B

A projeção cônica é amplamente utilizada para representar o mundo inteiro.


C

A projeção azimutal é utilizada para representar com precisão as formas em escala global.


D

Nenhuma projeção cartográfica consegue representar a superfície terrestre sem distorções.

Analise a imagem:


Imagem associada para resolução da questão


MOREIRA, João Carlos. Geografia geral e do Brasil: espaço geográfico e globalização. Ensino Médio. São Paulo: Scipione, 2016, p. 53.


As linhas de representação dos dados tridimensionais no plano são denominadas


A

isoietas.


B

isóbaras.


C

isoípsas.


D

isóbatas.


E

isotermas.

“Operação geométrica que permite representar a superfície curva da Terra (tridimensional) numa superfície plana (bidimensional). Representar a Terra esférica num plano é uma tarefa geométrica necessária e incontornável para que o mapa exista.”


RIO FERNANDES, José Alberto; LOPÉZ TRIGAL, Lorenzo; SPOSITO, Eliseu Savério. Dicionário de Geografia Aplicada. Porto: Porto Editora, 2016.


A definição apresentada se refere a qual operação aplicada aos mapas?


A

Escala gráfica.


B

Escala numérica.


C

Projeção cartográfica.


D

Legenda.


E

Sistema geodésico.

O geógrafo Renato recebeu duas representações diferentes do mesmo território para um estudo comparativo sobre urbanização e impactos ambientais:


• Mapa 1: elaborado com projeção conforme de Mercator, escala 1:1.000.000, e com legenda qualitativa indicando zonas urbanas e florestadas.

• Mapa 2: gerado por sensoriamento remoto (satélite Sentinel-2), processado em projeção equivalente de Mollweide, escala 1:250.000, com legenda quantitativa representando índices de cobertura vegetal.


Ao comparar as áreas urbanizadas e florestadas, Renato constatou que, apesar de o Mapa 2 apresentar maior riqueza de detalhes, as formas e extensões aparentes das regiões florestadas variavam entre as duas representações. Com base nesse contexto, relacione corretamente os fatores técnicos que explicam essas diferenças:


Imagem associada para resolução da questão


Associe cada elemento à sua função e impacto, escolhendo a alternativa correta:


A

1 − Fornecer a base de cores e texturas; altera o significado das legendas.

2 − Definir o tamanho físico do mapa impresso; influencia na orientação.

3 − Indicar as coordenadas geográficas; define o meridiano central.

4 − Corrigir distorções apenas visuais; sem relação com escala.


B

1 − Definir o tipo de deformação (área, forma ou distância); altera a percepção espacial conforme o método adotado.

2 − Estabelecer a proporção entre o real e o representado; determina o nível de detalhe e a possibilidade de análise.

3 − Organizar a simbologia temática; condiciona a leitura qualitativa ou quantitativa dos fenômenos.

4 − Fornecer dados espaciais por sensores; exige correção geométrica para compatibilizar com a projeção e a escala.


C

1 − Representar o relevo com precisão altimétrica; corrige distorções horizontais.

2 − Ampliar visualmente pequenas áreas; aumenta a precisão sem alterar a escala.

3 − Padronizar símbolos; elimina subjetividade cartográfica.

4 − Produzir imagens vetoriais sem necessidade de georreferenciamento.


D

1 − Definir a altitude média do terreno; impacta na escala vertical.

2 − Indicar a rotação da Terra; influencia o azimute magnético.

3 − Representar apenas fenômenos naturais; dispensa análise simbólica.

4 − Gerar dados sempre métricos; independe da projeção cartográfica.


E

1 − Representar a superfície curva em plano, sempre preservando formas; causa distorções de área.

2 − Controlar o nível de detalhamento; quanto menor o denominador, menor a precisão.

3 − Traduzir dados espaciais em símbolos; influencia diretamente o tamanho das feições.

4 − Captar imagens reais; elimina totalmente distorções geométricas.

Marque a opção que NÃO representa uma característica da projeção de Mercator.


A

É a mais indicada para navegação polar.


B

Os meridianos e paralelos representados por linhas retas.


C

Possui deformação excessiva nas altas latitudes.


D

Os ângulos medidos as superfície da Terra, idênticos aos da carta.


E

As linhas de rumo são representadas por linhas retas.

As projeções cartográficas são ferramentas fundamentais da cartografia, utilizadas para representar a superfície esférica da Terra em um plano, e as escalas definem o nível de detalhamento de uma representação.


Sobre projeções cartográficas e escalas, assinale a alternativa CORRETA.


A

A projeção cilíndrica de Mercator é equivalente e mantém a proporcionalidade de áreas, sendo amplamente utilizada para representar zonas polares.


B

Escalas grandes representam grandes áreas com menor detalhamento, enquanto escalas pequenas representam áreas menores com maior detalhamento.


C

A projeção de Peters, uma projeção cilíndrica, é conforme e privilegia a manutenção das formas dos continentes em detrimento das áreas.


D

A escala 1:10.000 representa um nível de detalhamento maior do que a escala 1:100.000, sendo mais adequada para mapas locais.


E

Em mapas de escala reduzida, a curvatura da Terra pode ser desprezada, pois a representação é feita em áreas muito pequenas e detalhadas.

Durante um estudo sobre áreas de risco ambiental em uma região amazônica, uma equipe de geógrafos utilizou mapas topográficos em escala 1:50.000, além de imagens de satélite georreferenciadas. Para identificar comunidades vulneráveis a inundações, foi necessário: (i) localizar suas posições exatas por meio das coordenadas geográficas; (ii) calcular as distâncias entre essas comunidades e o leito principal do rio; e (iii) orientar-se a partir dos pontos cardeais para planejar rotas de deslocamento em campo. Considerando esse contexto e a correta aplicação dos conceitos cartográficos, qual das alternativas abaixo descreve de forma correta as operações realizadas pela equipe?


A

A orientação pelos pontos cardeais substituiu a necessidade de coordenadas geográficas, pois ambas as técnicas fornecem a localização precisa de um ponto.


B

As imagens de satélite dispensaram o uso de escala e coordenadas, já que a visualização direta do território fornece informações suficientes para localização e cálculo de distâncias.


C

As coordenadas geográficas permitiram calcular as distâncias no mapa, enquanto a escala foi utilizada apenas para indicar a orientação em relação ao norte.


D

A escala cartográfica foi fundamental para transformar as medidas obtidas no mapa em distâncias reais, enquanto as coordenadas geográficas garantiram a posição única das comunidades na superfície terrestre.

Em uma escola pública de uma cidade do interior, percebe-se baixo envolvimento das famílias nas atividades escolares e pouca articulação com a comunidade local. Nesse cenário, o professor tem um papel central que vai além da prática docente, atuando na mediação entre escola, família e comunidade, promovendo estratégias que favoreçam a aprendizagem e o desenvolvimento integral dos estudantes. Considerando essa situação, assinale a alternativa que melhor descreve o conjunto de funções que o professor deve desempenhar:


A

Agir como fiscalizador de frequência e avaliador disciplinar, aplicando métodos autoritários, supervisionando de forma isolada projetos escolares e priorizando apenas o desempenho acadêmico dos estudantes.


B

Ser avaliador disciplinar e regulador administrativo, aplicando atividades isoladas, focando na rotina disciplinar e no sucesso apenas acadêmico dos alunos.


C

Desempenhar papel de articulador entre escola, família e comunidade, promovendo orientação educacional, utilizando metodologias participativas, colaborando na implementação de projetos e programas, visando à inclusão social do estudante.


D

Atuar como gestor tecnológico e supervisor pedagógico, utilizando métodos expositivos, individualizando projetos e priorizando a exclusão de práticas comunitárias.

Observando os estudos sobre projeções, escala e generalização cartográfica, analise as afirmativas:


I. Escala grande representa detalhe elevado e área menor, facilitando leitura de traços finos.

II. Projeções conformes preservam ângulos locais; Mercator é exemplo clássico desse grupo.

III. Projeções equivalentes preservam áreas; Peters integra essa família de soluções.

IV. Generalização cartográfica aumenta quando a escala diminui, com símbolos mais simples e menor densidade de traços.

V. Mapas topográficos em escala grande adotam projeção azimutal como regra para qualquer recorte regional.


Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.


A

I – II – III.


B

I – II – III – IV.


C

II – V.


D

III – IV.


E

I – II – III – IV – V.

Uma projeção cartográfica é a base para a construção dos mapas uma vez que se constitui numa rede de paralelos e meridianos, sobre os quais os mapas poderão ser desenhados. Os modos de obtenção desta malha de linhas são os mais diversos e geram distorções e evitam outras de acordo com a projeção utilizada.


Quanto às deformações apresentadas, uma projeção conforme ou semelhante mantém:


A

a forma.


B

as áreas


C

a distância.


D

as direções.


E

os azimutes.

As projeções possuem propriedades cartográficas que minimizam suas deformações geradas pela planificação da superfície quanto aos ângulos, às áreas e as distâncias, entretanto, nunca todas ao mesmo tempo.


MOREIRA, João Carlos. Geografia geral e do Brasil: espaço geográfico e globalização. Ensino Médio. São Paulo: Scipione, 2016, p. 62.


Sobre as metodologias de produção dos mapas, analise as afirmativas a seguir.


I. A projeção de Peters é cilíndrica e equivalente.

II. A projeção de Dyer é cilíndrica, invertida e conforme.

III. A projeção de Mercator é cilíndrica e conforme.


Está correto o que se afirma em


A

I, apenas.


B

I e II, apenas.


C

I e III, apenas.


D

II e III, apenas.


E

I, II e III.

A representação da superfície terrestre em um plano exige a utilização de projeções cartográficas. Nesse processo, ocorre sempre uma deformação em algum dos seguintes elementos:


A

escala, direção, forma ou área.


B

latitude, longitude, altitude ou fuso horário.


C

paralelos, meridianos, coordenadas ou hemisférios.


D

polos, continentes, oceanos ou climas.

A representação cartográfica utiliza sistemas de coordenadas geográficas e projeções para transpor superfície esférica terrestre ao plano bidimensional do mapa. As projeções cartográficas apresentam diferentes propriedades e distorções. A projeção que preserva ângulos e formas locais (conformidade), sendo amplamente utilizada em cartas náuticas e aplicativos de navegação digital como Google Maps, mas distorce significativamente áreas em altas latitudes, representando Groenlândia com dimensão visual exagerada comparada à realidade, é a projeção de:


A

Peters.


B

Azimutal equidistante.


C

Cônica conforme de Lambert.


D

Mercator.


E

Mollweide.

Fundamentos de cartografia exigem controle de deformações em projeções. Sobre a Projeção Transversa de Mercator usada no sistema UTM, assinale a alternativa correta quanto ao fator de escala e aos falsos deslocamentos.


A

O fator de escala no meridiano central é unitário e cresce simetricamente nas bordas, adotando falso leste de 0 m e falso norte de 0 m em qualquer hemisfério do globo.


B

O fator de escala no meridiano central é menor que 1 para conter deformações, adotando 0,9996, com falso leste de 500 000 m e falso norte de 10 000 000 m no hemisfério sul.


C

O fator de escala mantém valor fixo de 1,0004 em toda a zona e os falsos deslocamentos são definidos por cada município para alinhar plantas cadastrais oficiais.


D

O fator de escala varia em função aleatória de latitude e longitude e os falsos deslocamentos dependem do datum vertical utilizado para as altitudes em projeto.


E

O fator de escala é maior que 1 no meridiano central, e os falsos deslocamentos são 100 000 m a leste e 1 000 000 m ao norte independentemente do hemisfério de referência.

   
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