Questões de Concurso sobre Projeções e Representações

 
 
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Não é nem puramente cilíndrica, nem puramente cônica, mas uma projeção pseudo-cilíndrica. Foi criada com o objetivo de encontrar um meio-termo entre a variedade de formas, áreas, distâncias e especiais. Ela é frequentemente utilizada em mapas-múndi em contextos educacionais porque oferece uma visão mais "equilibrada" do globo, mesmo que todas as propriedades cartográficas não sejam perfeitamente preservadas.


O excerto acima se refere à:


A

Projeção de Robinson.


B

Projeção Azimutal.


C

Projeção de Mercator.


D

Projeção Cônica.


E

Projeção de Peters.

As relações espaciais que compreendem noções de distância, área e equivalência entre o real e o representado, auxiliando o entendimento de escala e proporção, chama-se:


A

Projetivas;


B

Euclidiana;


C

Cardialógica;


D

Aristóteana.

As Projeções Cartográficas representam a realidade do espaço geográfico. Sobre a Projeção Cartográfica de Mercator, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) Conserva as formas dos territórios e distorção de seus tamanhos, principalmente daqueles países situados na Linha do Equador.

( ) É do tipo cilíndrica, à medida que se afasta do Equador e aproxima-se dos polos, a deformação da área aumenta.

( ) Apresenta uma visão eurocêntrica, aumentando a área dos países nas maiores latitudes.

( ) O espaçamento entre os paralelos diminui da Linha do Equador para os polos, enquanto o espaçamento entre os meridianos aumenta a partir do meridiano central.

( ) É utilizada para representar grandes regiões, porque as distorções são pequenas entre os trópicos, não representando, portanto, a realidade das áreas mapeadas.


Assinale a sequência correta.


A

F, V, V, V, F


B

F, F, V, F, V


C

V, V, F, V, F


D

V, F, F, F, V

Observe o planisfério a seguir:


Imagem associada para resolução da questão


(VESENTINI, J. W.; VLACH, V. Teláris – Geografia. Anos finais do Ensino Fundamental. São Paulo: Ática, 2020, pág. 18.)


Sobre as projeções cartográficas e a relação entre mapas e visões de mundo, podemos afirmar que o planisfério:


A

Está “de cabeça para baixo” e, por isso, é uma representação errônea do planeta Terra.


B

Está incompleto, na medida em que não apresentou corretamente os paralelos e os meridianos principais.


C

Foi elaborado na Projeção Cilíndrica de Mercator e, por isso, os continentes parecem bem mais extensos que os oceanos.


D

Está correto, na medida em que apresenta todos os continentes e oceanos e a rosa dos ventos indica corretamente Norte e Sul.

A projeção de Mercator é especialmente utilizada para:


A

Referenciais climáticos


B

Navegação marítima


C

Conservação ambiental


D

Mapeamento local


E

Diagnóstico demográfico

Imagem associada para resolução da questão

https://biblioteca.ibge.gov.br

Analisando a imagem, qual projeção cartográfica foi aplicada para a elaboração do mapa?


A

Projeção de Peters


B

Projeção de Lambert


C

Projeção de Mercator


D

Projeção de Robinson


E

Projeção de Goode

Diferentes projeções cartográficas foram desenvolvidas para permitir a representação da esfericidade terrestre num plano (mapas e cartas), cada uma priorizando determinado aspecto da representação (dimensão, forma, etc.). É importante ressaltar que não existe uma projeção cartográfica livre de deformações, devido à impossibilidade de se representar uma superfície esférica em uma superfície plana sem que ocorram extensões e/ou contrações.


Atlas geográfico escolar / IBGE. – 8. ed. - Rio de Janeiro : IBGE, 2018. p 21 a 24.


Relacione as projeções cartográficas apresentadas a seguir às suas respectivas definições:


I. Imagem associada para resolução da questão


II.Imagem associada para resolução da questão


III.Imagem associada para resolução da questão


IV. Imagem associada para resolução da questão


( ) Cônica

( ) Azimutal equidistante

( ) Cilíndrica conforme

( ) Cilíndrica equivalente


Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.


A

I – IV – III – II.


B

III – IV – I – II.


C

III – IV – II – I.


D

IV – III – I – II.


E

IV – III – II – I.

“Os mapas em anamorfose consistem em representações diferenciadas do espaço geográfico, que se bem utilizadas, podem contribuir e enriquecer o processo de ensino aprendizado da disciplina geográfica, permitindo ainda uma boa apropriação e compreensão espacial dos educandos” (ZUCHERATO; FREITAS, 2014). Em relação aos mapas em anamorfose e seu uso em sala de aula, assinale a alternativa correta.


A

As áreas das localidades representadas não utilizam a métrica euclidiana convencional


B

Os mapas oferecem aos alunos medidas precisas de distância entre dois pontos


C

Podem ser também nomeados como mapas temático em escala Fuzzy


D

Em uma anamorfose da população absoluta mundial, a Rússia teria maior extensão no mapa


E

Quando construídos em sala de aula, os alunos devem obrigatoriamente inserir escala gráfica, assim como em qualquer outro mapa temático

Marque a alternativa que corresponde ao sistema de referência geocêntrico para as Américas atual:


A

SAD 69.


B

SIRGAS 1900.


C

SIRGAS 2000.


D

SAD 2000.


E

SIRGAS 69.

O termo escala encontra-se de tal modo incorporado ao vocabulário e ao imaginário geográfico que qualquer discussão a seu respeito parece desprovida de sentido ou mesmo de utilidade (CASTRO, 2022). Sobre definições atribuídas ao termo escala na Ciência Geográfica, analise as assertivas abaixo:


I. Na cartografia, a escala é uma fração que indica a relação entre as medidas reais e aquelas de representação gráfica.

II. É um termo polissêmico que significa, na geografia, tanto a fração de uma superfície representada como o recorte espacial dos fenômenos analisados na geografia.

III. É preciso ultrapassar a ideia que a escala se restringe à projeção gráfica e pensar a escala como aproximação do real, com todas as dificuldades que essa definição pode trazer para a Ciência Geográfica.


Quais estão corretas?


A

Apenas I.


B

Apenas III.


C

Apenas I e II.


D

Apenas II e III.


E

I, II e III.

Em uma carta topográfica a distância entre dois pontos é de 5cm. Sabendo-se que a escala do mapa é de 1:2000, assinale a alternativa que apresenta corretamente a distância real entre os dois pontos.


A

100m.


B

100cm.


C

1000m.


D

1000cm.

Um modelo de projeção cartográfica cilíndrica equivalente bastante reconhecida pelo seu cunho político, por ampliar os países do Sul, cuja maioria dos países são subdesenvolvidos, e diminuir as áreas dos países do Norte, de maioria desenvolvida. Em relação às projeções cartográficas, assinalar a alternativa que se refere do modelo descrito:


A

Modelo de Mercator.


B

Modelo de Gall-Peters.


C

Modelo de Lambert.


D

Modelo de Robinson.

As projeções cartográficas são técnicas destinadas a representar um objeto esférico, com três dimensões – o planeta Terra –, numa folha de papel plana com duas dimensões. Sobre as projeções cartográficas – e suas principais características – relacione a Coluna 1 à Coluna 2.


Coluna 1


1. Projeção de Gall-Peters.

2. Projeção de Robinson.

3. Projeção de Goode.

4. Projeção de Mercator.


Coluna 2


( ) É conhecida também como “projeção descontínua”. Os mapas nesse tipo de projeção apresentam, em geral, exatidão e riqueza de detalhes, mas fica difícil calcular as distâncias por conta dos “cortes” ou interrupções na projeção.

( ) É uma projeção conforme, que se preocupa basicamente com as formas e nem tanto com o tamanho relativo de cada área. Reproduz as áreas intertropicais com maior exatidão. Porém exagera na projeção das áreas temperadas e polares.

( ) É uma projeção do tipo cilíndrica equivalente, ou seja, tem preocupação maior não com as formas, mas com a proporção – com o tamanho relativo de cada área mapeada. Procura apresentar maior fidelidade quanto ao tamanho das áreas, embora acabe distorcendo os formatos apresentados.

( ) Criada já no século XX – nos anos 60 – é, muitas vezes, reconhecida com uma projeção do tipo intermediária – nem equivalente e nem conforme – e procura chegar a um meio-termo, mantendo mais ou menos as formas e as proporções entre as áreas mapeadas.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:


A

3 – 1 – 2 – 4.


B

4 – 3 – 2 – 1.


C

2 – 1 – 4 – 3.


D

3 – 4 – 1 – 2.


E

2 – 4 – 1 – 3.

Referente aos modelos de representação da superfície terrestre, assinale a alternativa correta.


A

O Plano Topográfico Local é uma superfície plana afilática com área de aplicação limitada.


B

O geoide é uma superfície equipotencial do campo de gravidade que mais se aproxima do nível médio dos mares e, portanto, não possui uma forma geométrica definida.


C

O elipsoide de revolução é utilizado como a figura matemática aproximado da superfície terrestre, considerando o achatamento dos polos que serve como referência para as coordenadas geográficas.


D

Os mapas geoidais têm por finalidade representar o comportamento do geoide através da altitude normal.


E

A esfera consiste em uma figura matemática dada entre uma rotação de uma semielipse em torno do seu semieixo menor. Assim, a esfera não considera o achatamento dos polos.

Com relação à projeção azimutal, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:


I - É também conhecida como projeção plana.

II - Refere-se à representação dos efeitos oriundos do fenômeno de Torrier.

III - As coordenadas formam círculos concêntricos.


A

Apenas o item I é verdadeiro.


B

Apenas o item II é verdadeiro.


C

Apenas o item III é verdadeiro.


D

Apenas os itens I e III são verdadeiros.


E

Nenhum dos itens é verdadeiro.

Analisar os itens abaixo:


I. Cartograma é um esboço que não requer, na sua elaboração, o rigor técnico dos mapas e das cartas. Geralmente contém informações sobre uma pequena área, suprindo a falta de uma representação cartográfica mais elaborada e detalhada.

II. Planta é um tipo de representação gráfica em escala grande, destinada a fornecer informações detalhadas de uma determinada área.

III. Mapa compreende toda representação de parte da superfície terrestre em escalas geralmente pequenas.


Está(ão) CORRETO(S):


A

Somente o item I.


B

Somente o item II.


C

Somente os itens I e III.


D

Somente os itens II e III.

Em relação à classificação das projeções cartográficas, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


(1) Conformes.

(2) Afiláticas.

(3) Equidistantes.


( ) Projeção em que são conservadas as distâncias, representando-as em escala verdadeira.

( ) Projeção em que não são conservadas as distâncias, ângulos, formas ou áreas.

( ) Projeções em que são conservados os ângulos e as formas, porém distorcem as áreas.


A

3 - 2 - 1.


B

1 - 2 - 3.


C

2 - 3 - 1.


D

2 - 1 - 3.


E

1 - 3 - 2.

Uma professora de Geografia do Ensino Fundamental das séries finais, ao explicar sobre “Noções de Cartografia”, pediu para que os estudantes analisassem as Projeções Cartográficas abaixo e, na ocasião, pediu para que eles as observassem e, com base na sua definição, perguntou quais os aspectos que as diferenciariam.


Imagem associada para resolução da questão


De acordo com o conceito de Projeções Cartográficas e, ao observar a figura acima, os estudantes responderam:


A

É a sua rede de paralelos e meridianos, já que essas, por serem linhas imaginárias, são formadas por linhas horizontais e verticais que não se distorcem nos mapas.


B

Demonstram um plano de referência geodésica representado pela base dos levantamentos horizontais e verticais de determinação altimétrica e planimétrica.


C

A distorção que as suas linearidades geram no cilindro, no cone e no plano azimutal, respectivamente, considerando determinadas propriedades cartográficas


D

O fato de que todas as projeções cartográficas são planas e reduzidas, total ou parcial da superfície terrestre, portanto, perfeitas representações.


E

Apresentam uma construção complexa de modelagem geométrica da Terra, transformando a parte plana em um mapa bidimensional.

   
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