Questões de Concurso sobre Projeções e Representações

Alternativas à Projeção de Mercator, como a Projeção de Peters, foram criadas para corrigir distorções e promover uma visão mais equitativa do mundo, mas também enfrentam críticas por introduzir novas distorções.

A escolha da projeção cartográfica para um determinado mapa não se limita apenas à área geográfica de interesse, mas também considera o contexto geopolítico e socioeconômico da região. Além disso, a projeção ideal para um mapa específico pode variar de acordo com o objetivo do mapeamento, as características do terreno e até mesmo as relações diplomáticas entre países vizinhos. Por exemplo, em áreas de disputa territorial ou fronteiras contestadas, a escolha da projeção pode ter implicações significativas na percepção das delimitações geográficas e na resolução de conflitos.

Na representação cartográfica, as projeções são fundamentais para transformar a superfície curva da Terra em um plano. Sobre as projeções cartográficas e suas propriedades, analise as afirmações a seguir.

I- A projeção de Mercator preserva os ângulos, sendo útil para navegação marítima.

II- Todas as projeções cartográficas preservam simultaneamente a área, forma e distância.

III- A projeção de Peters é uma projeção equivalente, preservando as áreas relativas.

IV- Projeções azimutais são ideais para representar regiões polares.

V- A escolha da projeção não influencia a representação de fenômenos geográficos em mapas temáticos.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

Assinale corretamente a assertiva que apresenta o continente situado na porção leste-sul do planeta e é formado por ilhas cortadas pela Linha do Equador e pelo Trópico de Capricórnio.

Assinale a alternativa que NÃO representa os produtos cartográficos, que são o resultado da aplicação das técnicas da cartografia:

“Diferentes projeções cartográficas foram desenvolvidas para permitir a representação da esfericidade terrestre num plano (mapas e cartas), cada uma priorizando determinado aspecto da representação (dimensão, forma, etc.)” (IBGE. Atlas Escolar. 2024). Disponível em: https://atlasescolar.ibge.gov.br/conceitos-gerais/o-que-e-cartografia/as-projec-o-es-cartogra-ficas.html.

Assinale a alternativa incorreta abaixo, segundo as características da projeção destacada.

As projeções cartográficas podem ser classificadas de acordo com diferentes metodologias que buscam sempre um melhor ajuste da superfície terrestre a ser representada.

(FITZ, P.R. Cartografia Básica, 2008, p. 44. Adaptado)

Aquelas que mantêm a verdadeira forma das áreas a serem representadas e não deformam os ângulos existentes no mapa são definidas como projeções

Qual das seguintes afirmações melhor descreve o motivo pelo qual os cartógrafos utilizam diferentes sistemas de projeção cartográfica?

Considerando a importância das projeções cartográficas na representação da Terra, a Projeção de Mercator, criada por Gerardus Mercator em 1569, foi amplamente utilizada por navegadores devido à sua capacidade de representar linhas de rumo constante ou loxodrômicas como linhas retas. Qual é a principal crítica a essa projeção no contexto atual?

Um topógrafo está planejando um levantamento topográfico de uma área extensa que abrange diferentes municípios e estados. Ele precisa escolher um sistema de coordenadas e uma projeção cartográfica adequados para representar os dados coletados em um mapa de forma precisa e consistente. Considerando a extensão da área e a necessidade de compatibilidade com outros projetos e bases de dados geográficas, qual das seguintes combinações de sistema de coordenadas e projeção cartográfica seria a MAIS ADEQUADA para esse levantamento?

A diferença na posição relativa de cada imagem ocorre apenas segundo a direção definida pelos centros de perspectiva e é denominada:

Uma projeção equivalente tem seu coeficiente de deformação meridiana (β) igual a 2. Assim, qual é o valor do coeficiente de deformação transversal (α) dessa mesma projeção?

Observe a imagem a seguir:

Analisando a imagem, qual projeção cartográfica foi aplicada para a elaboração do mapa?

A Projeção de Mercator foi desenvolvida especificamente para reforçar a hegemonia europeia, ampliando a importância visual dos países do Norte em detrimento do Sul.

Na figura a seguir, o ângulo AZ corresponde ao azimute da direção AB, dX é a projeção de AB no eixo X e dY é a projeção de AB no eixo Y.

Nessa situação, considerando-se que AB = 5 m e dY = 4 m, a distância dX é igual a

A Projeção de Mercator, ao distorcer a área dos países, contribuiu para a perpetuação de narrativas coloniais, ao dar uma impressão exagerada da grandeza e poder das nações colonizadoras.

Tipo de projeção que não altera as áreas, conservando, assim, uma relação constante com a sua correspondência na superfície terrestre:

Sobre a construção de noções espaciais e a metodologia de ensino descrita por Almeida (2011) em "Novos Rumos da Cartografia Escolar" (2011), avalie as seguintes afirmações:

I - A criança desenvolve noções de proporcionalidade e continuidade principalmente através da comparação entre objetos ou pessoas do mesmo tamanho, utilizando a memória, e ao representar trajetos ou plantas. Esses conceitos devem ser avaliados e aprimorados por meio de atividades que exploram proporção, área e habilidades operatórias desde a pré-escola.

II - O trabalho do professor é essencialmente focado apenas na elaboração de uma proposta didática que garanta a construção de conceitos e na seleção de imagens e filmes para a aula, sem a necessidade de planejar atividades práticas ou avaliar o sucesso das atividades anteriores.

III - O sucesso das atividades esta diretamente relacionado ao acúmulo de tarefas e documentos analisados, bem como a quantidade de material didático disponível, não sendo necessário adequar os problemas e objetivos a faixa etária dos alunos.

IV - As atividades passam a ser de aprendizagem e não apenas de memorização, na medida em que o objetivo principal da sequência didática é a construção de conceitos.

É incorreto o que se afirma em:

Observe a figura a seguir.

Elaborado pelo(a) autor(a).

A projeção representada acima classifica-se como

Leia o texto a seguir.

Um professor de Geografia deve demostrar aos seus alunos um mapa que seja usado para comparações métricas entre áreas, como uma analogia entre países. A projeção deve ser do tipo equivalente (isométrica), isso porque este é o único tipo que conserva as proporções de área no mapa como as existentes no mundo real.

OLIVEIRA e ROMÃO, 2016. [Adaptado].

Qual o tipo de projeção deverá conter no mapa do professor ao apresentá-lo em sua aula?