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Sobre a Cartografia, considere:
I. Um mapa dá uma imagem incompleta do terreno e mesmo o mais detalhado dos mapas é uma construção seletiva e uma simplificação da realidade.
II. Mapas topográficos têm por objetivo a representação da superfície terrestre no que se refere à posição, forma, dimensões e à identificação do terreno, com escalas variáveis entre 1 : 100 000 e 1 : 5 000 000.
III. Nenhuma projeção cartográfica pode ser, ao mesmo tempo, semelhante e equivalente.
Está correto o que se afirma APENAS em
I e II.
II e III.
II.
I e III.
III.
Isolinhas (ou isaritmas) são linhas desenhadas para ligar locais diferentes que partilham um valor comum. As linhas isóbatas e isoípsas são, respectivamente, tipos de isaritmas que:
Ligam pontos de mesma altitude e ligam pontos de mesma pluviosidade.
Ligam pontos de mesma pluviosidade e ligam pontos de mesma profundidade.
Ligam pontos de mesma pressão atmosférica e ligam pontos de mesma altitude.
Ligam pontos de mesma profundidade e ligam pontos de mesma pressão atmosférica.
Ligam pontos de mesma profundidade e ligam pontos de mesma altitude.
De acordo com o sistema UTM é incorreto afirmar que:
As coordenadas planas, abscissa e ordenada, são acrescidas, respectivamente, as constantes 10 000 000 m no Hemisfério Sul e 500 000 m para leste;
O coeficiente de redução de escala ko = 0,9996 no meridiano central de cada fuso (sistema parcial);
A localização terrestre baseia-se em coordenadas geográficas.
As zonas são numeradas de 1 a 60, a partir do antemeridiano de Greenwich para Leste.
As latitudes se limitam a 84ºN e 90º S.
Um professor de geografia, visando correlacionar o cotidiano dos estudantes ao conteúdo de escalas, pediu que desenhassem uma planta esquemática da sala de aula, incluindo mesas e carteiras, na qual cada 0,5 cm no mapa corresponderia a um metro da realidade. Ao concluir o desenho, eles observaram que se tratava de uma escala
média.
de semidetalhe.
de reconhecimento.
grande.
Sendo representações gráficas da superfície terrestre, ilustradas de acordo com algum critério preestabelecido, os mapas temáticos são desenvolvidos a partir de dados, informações e trabalhos científicos. Ao consolidar os métodos de representação para a cartografia temática, temos como referência e estudioso Charles Joseph Minard, que, em 1845, propôs uma cartografia dinâmica, instituindo o método de fluxos. Pode-se concluir que os mapas de fluxos são empregados:
Em função de fornecer direções e distâncias aproximadas entre os principais portos europeus e africanos.
A situações de movimento no espaço como, por exemplo, o tráfego de pessoas, ou de mercadorias.
Em fenômenos econômicos, como a própria contagem da população, na representação dos mapas.
No método que considera o traçado de figuras geométricas, geralmente em círculos, com áreas proporcionais aos valores absolutos.
À mesma superfície estatística aplicada às chuvas, representadas por isolinhas, pode ser empregada para mostrar distribuições espaciais vinculadas à sociedade.
No fim de uma tarde do começo de janeiro, um casal de turistas que passeava pela cidade de Belém, capital do Pará, resolveu caminhar alguns poucos quilômetros para chegar até o hotel onde estavam hospedados. Para tanto, caminharam por quinhentos metros na direção do Sol poente. Logo em seguida, dobraram à direita e caminharam por mais dois quilômetros, chegando ao fim de uma rua. Nesse momento, dobraram à esquerda e caminharam por mais quatrocentos metros e, dobrando à esquerda novamente, caminharam por mais duzentos metros, chegando ao hotel onde iriam passar mais uma agradável noite. Caso usássemos uma Rosa dos Ventos (com seus pontos cardeais) para acompanhar e orientar a caminhada dos turistas, como poderia ser definido o percurso feito por eles?
Primeiramente, o casal caminharia no sentido Oeste. Logo depois, dobraria na direção do sentido Sul, depois para Oeste e, para finalizar, caminhariam os últimos duzentos metros na direção do Norte.
Primeiramente, o casal caminharia no sentido Leste. Logo depois, dobraria na direção do sentido Norte, depois para Leste e, para finalizar, caminhariam os últimos duzentos metros na direção do Sul.
O casal começaria sua caminhada indo na direção do Leste. Logo depois, dobraria na direção do sentido Norte, depois para o Oeste e, para finalizar, caminhariam os últimos duzentos metros na direção do Norte.
O casal começaria sua caminhada indo na direção do Oeste. Logo depois, dobraria na direção do sentido Norte, depois para Oeste e, para finalizar, caminhariam os últimos duzentos metros na direção do Sul.
O casal começaria sua caminhada indo na direção Oeste. Logo depois, dobraria na direção do sentido Norte, depois para Sul e, para finalizar, caminharia os últimos duzentos metros na direção do Leste.
Alguns mapas não possuem uma finalidade específica. São, em geral, desprovidos de grande precisão e apresentam aspectos físicos e obras humanas, visando a um usuário leigo e comum. Esses mapas são denominados mapas
temáticos.
anamórficos.
especiais.
de declividade.
genéricos ou gerais.
Sobre os tipos de projeção cartográfica, é correto afirmar que a projeção
equidistante apresenta deformação nas distâncias, e os comprimentos são representados de maneira deformada.
conforme mantém os ângulos uniformes sob qualquer ponto da carta, pode, porém, deformar pequenas regiões.
equivalente mantém as áreas do mapa uniformes, mesmo que seja necessário deformar os ângulos ou as distâncias.
afilática mantém todas as propriedades anteriores incluindo os ângulos, as áreas e as distâncias.
anamórfica mantém os ângulos uniformes, porém distorce as regiões centrais.
Analisando um mapa do Brasil que traz como tema a distribuição da população por estado, um estudante pôde verificar que a concentração populacional nos estados do Sudeste é bem mais elevada que nos estados da Região Norte.
Nesse caso, pode-se dizer que o mapa objeto de análise é do tipo:
Físico.
Econômico.
Político.
Demográfico.
A figura a seguir representa um tipo de projeção cilíndrica. Nela, observa-se que as proporções entre as áreas são conservadas; no entanto, os ângulos e as formas dos continentes são alterados. Trata-se de um modelo que está incluído na chamada "proporção equivalente".

A citação e a figura acima se referem a
Projeção de Mercator.
Projeção Azimutal.
Projeção Afilática.
Projeção de Peters.
A cartografia permite ler e interpretar o espaço próximo ou distante através de símbolos que se relacionam entre si, representando no papel um espaço reduzido, que fornece ao leitor informações que o ajudarão a se localizar no espaço e a compreender os diferentes espaços do mundo e suas dimensões. Esta temática deve ser trabalhada já nas séries iniciais do ensino fundamental, através de jogos e brincadeiras (MARTINELLI, 1998). Os conhecimentos cartográficos devem ser adquiridos em um processo de alfabetização, o qual Simielli (1986) chama de "alfabetização cartográfica". Sobre a "alfabetização cartográfica" exclui-se:
A alfabetização cartográfica é o objetivo básico das séries iniciais e ela propõe atividades que desenvolvam a memorização de conceitos tais como: cartografia, planisfério, globo terrestre e projeções.
Brincadeiras que envolvam habilidades como pular, andar, engatinhar, brincar de roda, com cordas, podem ser introduzidas para se trabalhar algumas noções geométricas, como a bola e a roda (círculo) e a corda (reta).
As atividades necessitam partir do espaço próximo, do que é familiar para após trabalhar com espaços mais distantes.
As primeiras atividades devem envolver o próprio corpo da criança, para que ela se aproprie do espaço através dos sentidos (visão, tato e audição).
Considerando que o conceito de espaço é muito abstrato para uma criança, é a partir da sua realidade, do seu espaço vivido, percebido e concreto que se deve começar o trabalho com ela.
Com base na obra de FITZ, e considerando-se o sistema de projeções cartográficas quanto às deformações apresentadas, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Projeções equidistantes.
(2) Projeções equivalentes.
(3) Projeções afiláticas.
( ) Apresentam constância entre as distâncias representadas, ou seja, não possuem deformações lineares.
( ) Possuem a propriedade de manter constantes as dimensões relativas das áreas representadas, isso é, não as deformam.
( ) Não conservam áreas, ângulos, distâncias nem azimutes.
1 - 2 - 3.
3 - 2 - 1.
2 - 3 - 1.
1 - 3 - 2.
Para Almeida e Passini (2004), o mapa é uma representação codificada de um determinado espaço real. Podemos até considera-lo como um modelo de comunicação que se vale de um sistema semiótico complexo. Um mapa deve conter alguns elementos, para que dele se faça a leitura. Observe as assertivas abaixo e escolha a que indica os elementos fundamentais para a correta leitura do mapa:
(Fonte da citação: ALMEIDA, Rosângela Doin de; PASSINI; Elza Yasuko. O Espaço Geográfico: ensino e representação. 15ª ed. São Paulo: Contexto, 2004. 90 p.)
Escala, título, legenda, orientação cartográfica.
Escala, título, legenda, curva de nível.
Escala, autor, curva de nível, rosa dos ventos.
Título, curva de nível, legenda, autor.
Título, Rosa dos ventos, textura, cor.
Surgiu da necessidade de uniformizar a cartografia em níveis globais, muitas vezes com vistas a fins militares, destinada a servir de base para outras delas derivadas, possuidora de um bom detalhamento. É originária da divisão do globo terrestre em sessenta partes iguais. Cada uma dessas partes, denominada fuso, possui seis graus de amplitude. Por outro lado, desde o equador terrestre, no sentido dos polos, procedeu-se a uma divisão em zonas, espaçadas de quatro em quatro graus.
(FITZ, P. R. Cartografia Básica. São Paulo: Oficina de Textos, 2008.p. 30)
As características apresentadas referem-se a
projeções cartográficas.
cartas geográficas.
cartas topográficas.
carta imagem.
carta internacional do mundo ao milionésimo.
A função da rosa dos ventos e a função da escala gráfica são, nas produções cartográficas, respectivamente:
Indicar a direção Norte e localizar um ponto no mapa.
Expressar a proporção entre o desenho e o real e indicar rumos.
Localizar um ponto no mapa e indicar a direção a ser seguida.
Indicar a orientação e expressar a proporção entre o desenho e o real.
A rosa dos ventos é a representação gráfica dos pontos de referência que são utilizados para a localização e orientação na superfície terrestre. Acerca dessa temática, não é correto afirmar:
Chamada também de rosa náutica, foi incorporada aos mapas e também à bússola, tornando-se assim um importante instrumento para a navegação.
Os pontos cardeais são os principais pontos de referência representados nas rosas dos ventos. São quatro: Norte, chamado também de setentrional ou boreal; Sul, chamado também de meridional ou austral; Leste, que se refere ao oriente; Oeste, referente ao ocidente.
Os pontos colaterais são pontos intermediários aos cardeais e totalizam quatro pontos de referência, sendo eles Nordeste, Sudeste, Noroeste e Sudoeste.
O ponto cardeal Oeste, representado pela letra O ou W, do inglês west, fica em uma posição intermediária entre Norte e Sul mas a 180° do Leste; portanto, situado à direita na rosa dos ventos.
Para que cada ponto da superfície da Terra pudesse ser localizado no mapa, foi criado um sistema de linhas imaginárias chamado Sistema de Coordenadas Geográficas. Assim, a distância, em graus, entre a linha do Equador e um determinado ponto da superfície terrestre denomina-se de:
Escala.
Latitude.
Longitude.
Meridiano.
Leia atentamente o texto a seguir:
Transferir tudo o que existe numa superfície curva, que é a Terra, para uma superfície plana que é o mapa só é possível de maneira imperfeita, infiel, isto é, com algumas alterações ou imperfeições. Por isso é que o problema das projeções cartográficas exige, não só de nós, para sua compreensão, como dos matemáticos, astrônomos, cartógrafos, enfim todos os que criam projeções, uma grande dose de imaginação. (OLIVEIRA, Cêurio de. Curso de cartografia moderna. Rio de Janeiro: IBGR, 1988, p. 57).
Considerando as diversas formas existentes de projeções cartográficas, analise as afirmações:
I. As projeções cartográficas foram e são desenhadas por meio da matemática presente em todo o seu contexto, são definidas como um traçado sistemático de linhas numa superfície plana, destinado à representação de paralelos de latitude e meridianos de longitude da Terra ou de parte dela, sendo a base para a construção dos mapas.
II. Historicamente destacam-se as projeções cartográficas de G. Mercator que, em 1569, publicou o primeiro mapa geral do mundo, conhecido como projeção de Mercator, utilizada até hoje para fins náuticos.
III. Na ciência cartográfica, temos propriedades geométricas que caracterizam as projeções e suas relações entre a esfera e o plano: quando os ângulos são mantidos idênticos (na esfera e no plano) e as áreas são deformadas, chamadas de Equivalente; quando as áreas apresentam-se idênticas e os ângulos deformados, chamadas de Afiláticas; e quando as áreas e os ângulos apresentam-se deformados, chamadas de Conforme.
Está correto o que se afirma em:
I e II.
I e III.
II e III.
I, II e III.
Somente em I.
A Cartografia tem fundamental importância na realização dos estudos geográficos. Diversas projeções cartográficas encontram-se disponíveis para representação da superfície terrestre. Assinale a alternativa CORRETA que cita algumas características da Projeção de Mercator.
Os paralelos e os meridianos são representados como linhas retas, formando ângulos de 90°. As formas dos países e dos continentes são preservadas, ocorrendo dimensões distorcidas nas regiões mais distantes da linha do Equador.
As formas e as dimensões dos países e dos continentes são preservadas em qualquer porção da superfície terrestre.
Os paralelos e os meridianos não são representados em linhas retas, formando diversos ângulos de acordo com a distância para a linha do Equador.
A projeção de Mercator é classificada como azimutal, sendo mais indicada para representação das superfícies situadas nas regiões polares.
Observe as projeções a seguir.
Imagem 1

Imagem 2

Imagem 3

Assinale a classificação correta das projeções anteriores.
1. Polar ou Azimutal 2. Cônica e Plana 3. Cilíndrica
1. Cilíndrica 2. Cônica e Plana 3. Polar ou Azimutal
1. Cilíndrica 2. Polar ou Azimutal 3. Cônica e Plana
1. Polar ou Azimutal 2. Cilíndrica 3. Cônica e Plana