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Questões de Concurso sobre Construção do Estado Liberal: Independência das Treze Colônias (EUA)
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"A independência das 13 colônias inglesas, que originou os Estados Unidos da América, trouxe uma nova concepção política e promoveu transformações nos conceitos de liberdade e cidadania. Os documentos formadores da nova nação tinham criado a mais ampla possibilidade democrática do planeta para os fins do século XVIll e início do XIX". (KARNAL, Leandro. Estados Unidos, liberdade e Cidadania. In PINSKY, Jaime e Carla. (Org.) História da Cidadania. São Paulo:2016, p.135,136).
Analisando os documentos fundadores da nova nação nos dias atuais podemos afirmar corretamente que:
A
afirmavam solenemente na Declaração de Independência, que este ato de separação foi em decorrência do governo da Grã-Bretanha impedir os colonos de terem seus representantes no parlamento inglês.
B
a democracia era muito restrita, pois brancos pobres e mulheres não votavam e a escravidão foi mantida até a Guerra de Secessão (1861-1865), ou seja, era uma democracia que excluia a maioria da população.
C
estabeleceu poderes equilibrados como definiu Montesquieu, porém as eleições não eram diretas, mas toda a população branca poderia votar, a única exclusão de cidadania era da população negra.
D
estes traziam um histórico da emigração para o Novo Mundo relembrando os interesses lucrativos da Companhia da Virginia, as noivas vendidas em leilões, os pais peregrinos, os ladrões, as prostitutas e os aventureiros embarcados.
A crise do sistema colonial, intensificada ao longo do século XVIII, esteve associada a transformações econômicas, políticas e ideológicas que colocaram em xeque a dominação metropolitana nas colônias americanas. Nesse contexto, as revoltas separatistas expressaram tensões e projetos distintos de ruptura com a ordem colonial.
Considerando esse processo, assinale a alternativa CORRETA.
A
As revoltas separatistas foram movimentos homogêneos, com ampla participação popular e objetivos idênticos em todas as colônias americanas.
B
Esses movimentos ocorreram de forma isolada, sem influência das ideias iluministas ou das experiências revolucionárias europeias e americanas.
C
As revoltas separatistas revelaram a crise do sistema colonial ao questionarem o pacto colonial, a exploração econômica e o controle político metropolitano, ainda que muitas tenham sido lideradas por elites locais.
D
A repressão às revoltas separatistas foi inexistente, pois as metrópoles aceitaram de forma pacífica as demandas coloniais.
E
As revoltas separatistas resultaram imediatamente na independência de todas as colônias envolvidas.
O processo de independência das colônias americanas, no final do século XVIII e início do XIX, foi impulsionado primordialmente pelas ideias iluministas e pela fragilidade das metrópoles coloniais, resultando em movimentos de caráter homogêneo e na formação de repúblicas liberais que rapidamente consolidaram a cidadania plena para todas as camadas sociais, sem maiores entraves internos ou conflitos de classe.
C
Certo
E
Errado
O pensamento decolonial surge como uma perspectiva crítica que analisa as relações de poder estabelecidas historicamente. Tendo isso em vista, é correto afirmar que:
A
A colonialidade do poder refere-se à classificação social baseada na noção de raça, estabelecida como padrão de poder na experiência colonial.
B
A decolonialidade representa uma continuidade do pensamento pós-colonial europeu, mantendo as mesmas bases epistemológicas e metodológicas.
C
Em detrimento às questões culturais e epistêmicas, Walter Mignolo propõe que a decolonialidade deve focar no aspecto econômico da dominação.
D
A perspectiva decolonial defende a universalidade do conhecimento científico europeu como forma de superar as desigualdades sociais.
E
O grupo Modernidade/Colonialidade surgiu na década de 1990 com o objetivo de validar as teorias eurocêntricas sobre desenvolvimento e modernidade.
O Pacto do Mayflower, assinado em 1620, é frequentemente considerado um marco na história política dos Estados Unidos. Esse documento foi fundamental por:
A
Estabelecer o primeiro sistema de leis democráticas na América do Norte, baseado na autoridade do rei da Inglaterra.
B
Criar uma aliança entre os peregrinos e as tribos nativas da região.
C
Declarar a independência das colônias americanas da autoridade inglesa.
D
Estabelecer um sistema judiciário com base no Direito inglês.
E
Criar um governo autônomo, onde todos os signatários se comprometiam a seguir as leis e regulamentos decididos pela maioria.
A independência dos Estados Unidos foi um marco no processo de formação de Estados nacionais no continente americano. Sobre esse evento, analise as alternativas e marque a CORRETA:
A
A independência ocorreu sem conflitos armados, devido à negociação pacífica entre as colônias e a Inglaterra.
B
A Declaração de Independência dos Estados Unidos foi baseada em ideais iluministas, como igualdade e liberdade.
C
O processo de independência foi conduzido exclusivamente por líderes da elite econômica britânica.
D
A independência dos Estados Unidos resultou em uma economia totalmente autossuficiente e isolada.
Qual evento marcou o início do envolvimento dos Estados Unidos no imperialismo ultramarino?
A
A Guerra Hispano-Americana.
B
A compra do Alasca.
C
A Doutrina Monroe.
D
A construção do Canal do Panamá.
O novo primeiro-ministro da Grã-Bretanha, George Grenville, estava determinado a arrecadar fundos. Durante décadas, uma lei exigira que os mercadores coloniais pagassem uma tarifa alfandegária sobre o melaço que importavam. As tarifas, no entanto, pouco ajudavam a Metrópole, porque a maioria dos mercadores contrabandeava seu melaço, subornando as autoridades alfandegárias para que fizessem vista grossa. Com a Lei do Açúcar, Grenville tornou o sistema mais rígido. O Parlamento também aprovou a Lei do Selo, que exigia que os americanos comprassem papel timbrado especial para todo tipo de negócio.
(James West Davidson. Uma breve história dos Estados Unidos, 2016. Adaptado.)
Os fatos históricos mencionados no excerto relacionam-se
A
à Petição de Direitos, assinada pelo rei Carlos I para transferir o seu poder de cobrar tributos ao parlamento britânico.
B
ao reforço dos laços coloniais, impostos às Treze Colônias pelos britânicos após os prejuízos financeiros advindos da Guerra dos Sete Anos.
C
à implantação dos Atos de Navegação, aprovados por Oliver Cromwell para estabelecer o uso exclusivo de navios ingleses no transporte de mercadorias para as colônias.
D
ao despotismo esclarecido, adotado pela Coroa britânica nas suas colônias americanas durante o processo de Revolução Industrial.
E
à política do cercamento das terras comunais nas colônias britânicas, tornando-as mais produtivas e rentáveis para a Metrópole.
A Independência das Treze Colônias foi um marco crucial na história dos Estados Unidos e ocorreu no final do século XVIII. Nesse sentido, assinale a alternativa que indica o evento histórico que contribuiu para a independência das Treze Colônias:
A
a Revolução Russa;
B
a Revolução Americana;
C
a Revolução Mexicana;
D
a Guerra Fria;
E
a Guerra dos Sete Anos.
A colonização inglesa no século XVI, embora tardia em comparação a outros Estados europeus, foi bastante rápida, o que se explica por uma série de fatores. A respeito desse assunto, analise as assertivas abaixo:
I. O crescimento do comércio inglês contribuiu para que as companhias de comércio particulares iniciassem o processo de colonização.
II. O processo de fechamento dos campos (enclosures) na Inglaterra levou à expulsão dos camponeses para os centros urbanos, que não conseguiram absorver a mão de obra disponível, gerando um excedente social canalizado para as colônias.
III. Houve um aumento do fluxo de emigrantes devido às perseguições político-religiosas movidas pelo governo e pela Igreja anglicana contra os protestantes dissidentes, como os "Peregrinos do Mayflower".
Quais estão corretas?
A
Apenas I.
B
Apenas I e II.
C
Apenas I e III.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
Considerando a colonização inglesa na América do Norte e os fatos que desencadearam o processo de independência das Treze Colônias, assinale a alternativa INCORRETA.
A
As guerras no continente europeu e os problemas internos na Inglaterra possibilitaram às colônias o desenvolvimento de um regime econômico livre e um sistema político-administrativo com maior autonomia.
B
Com o início da Revolução Industrial, a Inglaterra abandonou a condição de negligência em relação às suas colônias, aplicando uma política que visava retomar e aumentar o controle sobre as Treze Colônias.
C
Com o objetivo de eliminar o contrabando, impondo taxas aos colonos, algumas medidas da metrópole provocaram descontentamento, principalmente entre a burguesia das colônias do Norte.
D
As novas taxas, como a Lei do Selo, entre outras, estabeleciam impostos elevados às Treze Colônias, acabando por gerar ações violentas e boicotes por parte dos colonos.
E
As Leis Intoleráveis promulgadas pela Inglaterra, entre elas as restrições comerciais com as Leis do Açúcar e do Chá, contribuíram para o início dos combates e a consequente Declaração de Independência.
No dia 4 de julho de 1776, as treze colônias que formariam os Estados Unidos da América declararam sua independência da Inglaterra. Contudo, o reconhecimento da independência americana pelos ingleses ocorreu com o:
A
Tratado de Versalhes.
B
Tratado de Aliança.
C
Tratado de Tratado de Amsterdã
D
Tratado de Paris.
A respeito das etapas do processo de independência das treze colônias em relação ao poder da Inglaterra, assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.
( ) As origens do movimento são explicadas pela insatisfação dos colonos em relação ao aumento da tributação por parte da Inglaterra após a Guerra dos Sete Anos.
( ) O início do evento independentista aconteceu no Segundo Congresso Continental da Filadélfia quando a Declaração de Independência dos Estados Unidos foi redigida.
( ) O desfecho do episódio resultou na abolição da escravidão no território das 13 colônias, condição exigida pela Inglaterra para o reconhecimento da independência no Tratado de Paris.
As afirmativas são, respectivamente,
A
V – V – F.
B
V – F – F.
C
F – V – F.
D
F – F – V.
E
V – V – V.
Assinale a alternativa correta a respeito da Revolução Americana.
A
Unidas desde o início da colonização, as treze colônias se dividiram durante a revolta. As do norte pretendiam permanecer sob o domínio inglês, enquanto as do sul, fortalecidas com o desenvolvimento da produção manufatureira, pretendiam a separação.
B
Diferentemente das revoluções burguesas ocorridas na Europa, a Revolução Americana não teve influência das ideias iluministas.
C
O rigor do Pacto Colonial aplicado pela Inglaterra às suas colônias desde a sua fundação, em especial a proibição de exportação de gêneros agrícolas e da produção manufatureira, foi a semente do processo de independência.
D
O Parlamento inglês, para cobrir as imensas despesas da Guerra dos Sete Anos, aumentou as taxas e impostos sobre as treze colônias da América do Norte, o que deu início a um processo de revolta que culminou com a declaração de independência.
E
Em 1774, durante o Primeiro Congresso Continental de Filadélfia, os delegados das treze colônias promulgaram a declaração de independência redigida por George Washington.
Sobre a independência dos Estados Unidos da América, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A Revolução Americana separou os Estados Unidos da Inglaterra e inspiraria movimentos como a Revolução Francesa e as independências das colônias da América Latina.
( ) Foi a segunda vez que se colocaram em prática os princípios do Iluminismo, como a separação de poderes, a garantia à liberdade individual e à igualdade social.
( ) Foi a primeira vez que os princípios do Iluminismo foram colocados em prática, como a separação de poderes, a garantia à liberdade individual e à igualdade social.
( ) Uma vez conquistada a independência, os colonos americanos começaram a expandir-se para o Oeste onde chocariam com os espanhóis, os nativos americanos e a questão da escravidão.
A sequência está correta em
A
F, V, F, F.
B
V, F, V, V.
C
F, F, V, V.
D
V, V, F, F.
Pluralidade linguística nos EUA: muito além do inglês
Nos Estados Unidos, o inglês é o idioma preponderante, com o espanhol em segundo lugar.
De acordo com um levantamento do Instituto de Políticas Migratórias, quase setenta milhões de pessoas disseram falar uma língua diferente do inglês em casa.
O português, embora não esteja no topo do ranking, é falado por quase um milhão de pessoas. E, em três Estados americanos, ele é o idioma mais falado após o inglês e o espanhol: Massachusets, Connecticut e Rhode Island, todos no nordeste dos Estados Unidos.
Essa região é conhecida não só por abrigar um grande número de brasileiros, mas também de portugueses e angolanos.
Curiosamente, o espanhol é a língua mais comum após o inglês em todos os Estados, exceto quatro: Alasca (onde as línguas esquimó-aleútes dominam), Havaí (ilocano, samoano, havaiano, marshallês ou outras línguas austronésias), Maine e Vermont (francês).
Diferentemente do que muitos imaginam, o inglês não é a língua oficial dos Estados Unidos, apesar de ser o idioma dominante. Isso porque o país não tem língua oficial. Os Estados Unidos sempre foram uma nação multilíngue.
Em 1780, a proposta do congressista John Adam de tornar o inglês a língua oficial dos Estados Unidos foi considerada antidemocrática e uma ameaça à liberdade individual.
Muitos Estados americanos, por outro lado, decretaram o inglês como língua oficial.
(Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/internacional59680947. Adaptado)
Qual das afirmações abaixo está de acordo com as informações sobre a diversidade linguística e o uso do inglês nos Estados Unidos?
A
Em 1780, a proposta de John Adam de oficializar o inglês foi bem-sucedida, levando à formalização do inglês como língua oficial dos Estados Unidos.
B
O espanhol é a língua mais falada em todos os Estados americanos, exceto em Massachusets, Connecticut e Rhode Island, onde o português é o segundo idioma.
C
O português é o segundo idioma mais falado nos Estados Unidos, com quase um milhão de falantes, principalmente em Estados como Maine e Vermont.
D
Apesar de o inglês ser amplamente utilizado e ser o idioma dominante no país, ele não é considerado língua oficial nos Estados Unidos, que não possui uma língua oficial federal.
Analise as informações a seguir:
I. O preâmbulo da constituição estadunidense e, mais especificamente nos seus primeiros parágrafos, aparecem evocações explícitas aos direitos naturais. Tal fato nos levaria a crer que teriam sido eles, os direitos naturais, a justificativa para a separação das 13 colônias de sua metrópole. Porém, isso não é verdade. No texto, a única função do preâmbulo é o de anunciar os motivos formais pelos quais a independência se fazia necessária.
II. O que, de fato, o documento gostaria de “declarar”, era uma solução em que a coroa, tal como acontecia já em alguns terrenos britânicos, ficasse apenas como expectadora das 13 colônias. De fato, após os primeiros parágrafos, as reais alegações são apresentadas tanto no documento original de Jefferson, em um total de 29, quanto no documento final aprovado pelo Congresso Continental, totalizando 27. Essas causas da manutenção estão dispostas em um único conjunto, destacada no centro do texto.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Analise a imagem a seguir
Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Progresso_Americano#/media/Ficheiro:American_Progress_(John_Gast_painting).jpg. Acesso em: 10 out. 2022.
A obra “Progresso Americano” é uma pintura de 1872, de John Gast, que foi amplamente divulgada nos Estados Unidos. Ao trabalhar com a história da formação dos Estados Unidos, livros didáticos e professores, no Brasil, recorrentemente utilizam essa obra para analisar esse contexto e a memória estadunidense.
Assinale a alternativa em que se apresenta uma interpretação correta sobre a obra, que pode ser discutida em sala de aula.
A
A obra reforça a política xenofóbica estadunidense de conter o crescente avanço da imigração nesse contexto.
B
A iconografia do século XIX foi voltada para fatos fictícios para forjar uma identidade nacional, que interessava à elite branca.
C
O governo estadunidense incentivou as manifestações artísticas para disseminar a falsa ideia de uma nação marcada pela diversidade.
D
O processo expansionista estadunidense foi pautado na ideologia de predestinação, que motivou a formação de uma nação excludente.
Referente à guerra civil americana, afirma-se que, os republicanos acreditavam que o trabalho livre era social, política e moralmente superior ao trabalho escravo. Dito de forma mais simples, eles odiavam a escravidão e entendiam que os escravos a odiassem ainda mais. Esperavam destruir a escravidão de forma gradual e pacífica, mas também previram que a secessão levaria à guerra e que a guerra por sua vez desencadearia uma rebelião de escravos na forma de fuga maciça para as fileiras da União. Do mesmo modo, calcularam que a cláusula da Constituição referente aos poderes de guerra autorizava o Governo Federal a emancipar tais escravos como uma “necessidade militar”.
C
Certo
E
Errado
Nesse tipo de colônia predominam a pequena propriedade, a policultura e a mão de obra familiar. A produção se destina ao mercado interno. Um exemplo foi a colonização inglesa na região conhecida como Nova Inglaterra, nos atuais Estados Unidos. Trata-se das:
A
Colônias de Exploração.
B
Colônias Industriais.
C
Colônias de Povoamento.
D
Colônias Escravistas.
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