Questões de Concurso sobre Construção do Estado Liberal: Independência das colônias latino-americanas

 
 
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A crise do sistema colonial, intensificada ao longo do século XVIII, esteve associada a transformações econômicas, políticas e ideológicas que colocaram em xeque a dominação metropolitana nas colônias americanas. Nesse contexto, as revoltas separatistas expressaram tensões e projetos distintos de ruptura com a ordem colonial.


Considerando esse processo, assinale a alternativa CORRETA.


A

As revoltas separatistas foram movimentos homogêneos, com ampla participação popular e objetivos idênticos em todas as colônias americanas.


B

Esses movimentos ocorreram de forma isolada, sem influência das ideias iluministas ou das experiências revolucionárias europeias e americanas.


C

As revoltas separatistas revelaram a crise do sistema colonial ao questionarem o pacto colonial, a exploração econômica e o controle político metropolitano, ainda que muitas tenham sido lideradas por elites locais.


D

A repressão às revoltas separatistas foi inexistente, pois as metrópoles aceitaram de forma pacífica as demandas coloniais.


E

As revoltas separatistas resultaram imediatamente na independência de todas as colônias envolvidas.

Em conformidade com as perspectivas de Linhares et al. (2020), qual dos eventos abaixo é considerado o fator mais importante na construção da identidade brasileira no século XIX?


A

Independência do país


B

Proclamação da República


C

Abolição dos escravos


D

Guerra do Paraguai


E

Acontecimentos subsequentes à independência

Em seu ensaio, o argentino Domingo Faustino Sarmiento, no afã de entender a Argentina, construiu uma interpretação carregada de ideias, imagens e símbolos, compartilhados, na mesma época, por contemporâneos brasileiros, ocupados com idêntica tarefa de compreender o próprio país. Facundo ultrapassou os limites da Argentina para se estender pelo território latino-americano, animando controvérsias e contribuindo para a cristalização de certos estereótipos sobre o continente.


(Maria Ligia Coelho Prado. América Latina no século XIX – Tramas, telas e textos)


Em sua obra clássica Facundo, Sarmiento apresenta seu pensamento sobre


A

o processo de modernização econômica latino-americano, dependente da economia britânica.


B

a proximidade entre os povos nativos da América e os europeus na formação social latino-americana.


C

a escravização de negros de origem africana e as suas contribuições para a cultura latino-americana.


D

as independências da América Latina, marcadas pela violência colonial e pela luta revolucionária.


E

a oposição entre o campo, lugar da barbárie, e a cidade, lugar do progresso e da civilização.

A independência dos países latino-americanos foi profundamente influenciada por ideias iluministas, revoluções atlânticas e tensões sociais internas. Contudo, os processos de formação dos Estados nacionais enfrentaram desafios significativos, como o caudilhismo e as intervenções estrangeiras. Com base nas análises de Lynch (1987) e Bethell (1984), qual das alternativas reflete uma interpretação crítica desses processos?


A

As revoluções de independência na América Latina resultaram em democracias estáveis e homogêneas, eliminando as estruturas coloniais de desigualdade.


B

O caudilhismo foi um fenômeno passageiro, sem impacto duradouro nas instituições políticas dos Estados latino-americanos após o século XIX.


C

A formação dos Estados nacionais latino-americanos foi caracterizada por processos de integração regional, promovendo a superação das rivalidades locais.


D

As independências latino-americanas consolidaram elites crioulas no poder, reproduzindo desigualdades coloniais e limitando a participação das populações indígenas e afrodescendentes.


E

As intervenções estrangeiras no século XIX contribuíram para a consolidação de economias autônomas e desvinculadas dos mercados europeus e norte-americanos.

A denominada Era Revolucionária, entre fins do século XVIII e meados do XIX, caracterizou‑se por sucessivos golpes no Antigo Regime europeu e, nas Américas, pelo desmonte do antigo sistema colonial, com as independências das treze colônias inglesas ao Norte e das colônias ibéricas ao Sul.


C

Certo


E

Errado

Leia o trecho a seguir.


O nacionalismo liberal foi espelhado no mundo real pelas políticas liberais ou liberalizantes de imigração e cidadania que atingiram o pico na mesma época. Contudo, a ironia é que o nacionalismo liberal entrou em campo justamente quando a sociedade e o Estado foram radicalmente remodelados segundo as linhas neoliberais. Se aplicado às políticas de imigração e cidadania, o neoliberalismo partilha com o liberalismo a aversão à discriminação categórica a nível de grupo. Para o neoliberalismo, tal discriminação é particularmente odiosa porque entra em conflito com os seus fundamentos meritocráticos. Mas o neoliberalismo afasta-se do liberalismo ao repudiar a responsabilidade da sociedade e do Estado de corrigir resultados desiguais do mercado. Em vez disso, o neoliberalismo estipula uma autorresponsabilidade austera do indivíduo, seja ele cidadão ou imigrante. Na verdade, a distinção cidadão-imigrante torna-se irrelevante, uma vez que a unidade individual numa ordem neoliberal é o “cidadão trabalhador” etnicamente anônimo. Ao mesmo tempo, o nacionalismo neoliberal remodela a comunidade política de uma comunidade de destino para uma comunidade contratual e dependente da contribuição individual e de um sentido estrito de reciprocidade.


Adaptado de JOPPKE, Chirstian. Neoliberal nationalism and immigration policy, Journal of Ethic and Migration Studies, vol. 50, n. 7, 2024, p. 1658.


Com base na leitura do trecho, é correto afirmar que o neoliberalismo


A

modificou a sociedade ao incluir novos membros, que se conectam à comunidade por meio do trabalho.


B

expandiu as possibilidades de exercitar a reciprocidade entre os nacionais e imigrantes, favorecendo a formação de uma comunidade unificada.


C

ampliou as desigualdades sociais, fortalecendo o papel do Estado na regulação das condições materiais dos imigrantes.


D

reforçou a necessidade de discriminar nacionais e imigrantes, ao intensificar a competitividade no mercado de trabalho entre ambos.


E

eliminou o sentimento de nacionalismo entre os nativos e os imigrantes, criando uma comunidade desprovida de vínculo.

Os processos de independência e formação dos Estados Nacionais latino-americanos, no século XIX, foram fortemente marcados pelo ideário liberal e republicano europeu. Contudo, em sociedades estruturadas pela herança colonial, pela escravidão e pelo poder agrário, a emancipação política não significou ruptura com as hierarquias sociais preexistentes. Nesse contexto, pode-se afirmar que o sentido histórico das independências latino-americanas expressou:


A

a incorporação efetiva das populações tradicionais, indígenas e afrodescendentes ao sistema de poder político das novas repúblicas, em conformidade com os ideais de igualdade cidadã.


B

a superação das estruturas de dominação e o advento de uma cidadania universal baseada na propriedade comunal da terra e no sufrágio ampliado.


C

a consolidação de Estados nacionais que, embora formalmente soberanos, reproduziram dependências econômicas externas, mantendo, por vezes, exclusões sociais internas herdadas do período colonial.


D

o predomínio de experiências socialistas e coletivistas, responsáveis pela democratização imediata das relações produtivas e políticas no pós-independência.

Analise a tabela abaixo à luz do enunciado que a segue:



*Tabela construída com dados obtidos na 1ª página do motor de buscas do Google a partir da questão: “Em que ano se deu a independência do...”. Acesso em 19 ago 2025.


A invasão napoleônica da Península Ibérica deve ser associada à interpretação do quadro apresentado da seguinte forma:


A

países como México e Colômbia iniciaram processos de independência mais rapidamente por sofrerem diretamente com o enfraquecimento da autoridade espanhola na região


B

o intervalo de anos entre 1809 e 1822 indica que todos os processos de independência latinoamericanos foram homogêneos em duração e ideologia


C

a independência do Brasil foi mais turbulenta que a de países do norte da América do Sul devido à permanência da família real portuguesa no Rio de Janeiro


D

Chile e Peru enfrentaram pouca resistência militar espanhola e baixa oposição das elites locais realizando uma evolução gradual sob apoio francês

Ao analisar o funcionamento do neoliberalismo chileno, o jornalista André Antunes discutiu a história de vida de um homem nascido naquele país.


Juan Bacigalupo tem 28 anos e deve quase R$ 35 mil ao governo de seu país. Tudo porque cursou dois anos de Enfermagem na Universidade do Chile. Uma instituição pública. Sua dívida é o valor, corrigido com juro, que ele financiou por meio do Crédito com Aval do Estado, criado em 2005 para que os estudantes chilenos pudessem pagar por seus estudos no ensino superior. [...] Imposta pela ditadura civil-militar que tomou o poder em 1973, uma série de reformas transferiu ao setor privado atribuições anteriormente consideradas direitos sociais garantidos pelo estado [...] Não por acaso o país é considerado o marco zero das contrarreformas do Estado sob a lógica neoliberal na América Latina, que rapidamente se espraiaram pelo continente. [...]

Deixando para trás o que na época era uma dívida equivalente a R$ 17 mil com o Estado chileno, ele se mudou para o Brasil em 2012. Aqui, ele concluiu gratuitamente o bacharelado em Saúde Coletiva da Unila, a Universidade Federal de Integração Latinoamericana, em Foz do Iguaçu. “Com bolsa de moradia, alimentação e transporte”, ressalta.


ANTUNES, André. As feridas abertas do neoliberalismo chileno. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, 6 jan. 2020. Disponível em: https://www.epsjv.fiocruz.br/noticias/reportagem/feridas-abertas-do-neoliberalismo-chileno. Acesso em: 20 jan. 2024.


A história de Juan Bacigalupo pode ser usada como exemplo para a compreensão de medidas neoliberais na sociedade brasileira, na qual


A

foi adotada uma política econômica que estimula a parceria entre a iniciativa privada e o setor público para que o Estado arrecade mais impostos.


B

grandes empresas e corporações, estimuladas pelo processo de globalização, influenciaram o mercado nacional para melhoria salarial dos trabalhadores.


C

uma série de reformas transferiu para o setor privado atribuições anteriormente consideradas direitos sociais inalienáveis garantidos pelo Estado.


D

foram adotadas uma série de inovações tecnológicas, principalmente nas áreas de sistemas de informações e comunicações, possibilitando melhores condições de trabalho.

“Deflagrada por revoltas ocorridas no Rio Grande do Sul e São Paulo em 1924, a Coluna Prestes tinha como objetivo a derrubada da oligarquia e da elite agrária representada pelo governo de ___________________ no período da República Velha”. (Fonte: Câmara dos Deputados, 2024)

A coluna é corretamente preenchida por:


A

Floriano Peixoto


B

Artur Bernardes.


C

Deodoro da Fonseca.


D

Rui Barbosa.

O Brasil, no século XIX, especialmente a partir da década de 1870, experimenta o que o escritor Sylvio Romero chamou de “um bando de ideias novas”. Essa expressão indicava a renovação de ideias que o Brasil realizava com atenção para a perspectiva de modernização. Uma das opções abaixo registra dois movimentos que resultaram desse ambiente e que provocaram modificações políticas e econômicas. Assinale-a.


A

Positivismo e romantismo.


B

Anarquismo e socialismo.


C

Coronelismo e regalismo.


D

Republicanismo e abolicionismo.

As forças centrífugas que impediam a constituição de ordenamentos políticos estáveis e unificados na América Latina começam a desaparecer a partir da vitória das oligarquias primário-exportadoras, quando essas oligarquias finalmente encontraram uma condição de mercado onde estivessem respaldados os seus interesses dominantes ou melhor uma solidariedade econômico-social. O decisivo para debelar a instabilidade interna foi a nova forma de vínculo com o mercado mundial.


(Torres Rivas, 1987, p. 66.)

O momento da consolidação do Estado nacional pode ter coincidido com a afirmação de um produto primário para exportação que pudesse fazer frente às dificuldades de ordenamento econômico das sociedades latino-americanas, mas foi resultado também:


A

Do desenvolvimento das forças produtivas e dos mecanismos através dos quais as classes dominantes ou algumas de suas frações conseguiram impor seu domínio às demais.


B

Do radical processo de implantação do modo de produção capitalista em cada país latino-americano, orientado e subsidiado principalmente pelos EUA em sua política assistencial.


C

Dos empréstimos e investimentos dos bancos internacionais, feitos à população americana, de uma maneira maciça e equitativa, buscando diminuir as discrepâncias sociais.


D

Do apoio incondicional das nações europeias, recuperadas da grande crise imperialista, na segunda metade do século XIX, para o rápido incremento industrial em toda a América.

As ideias iluministas exerceram uma influência significativa na formação dos movimentos de independência e resistência colonial nas Américas. Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma das maneiras pelas quais o Iluminismo influenciou esses movimentos.


A

Os pensadores iluministas, como John Locke, enfatizavam a existência de direitos naturais inalienáveis, que inspiraram muitos colonos a reivindicarem seus direitos contra as restrições impostas pelas metrópoles coloniais.


B

Muitos pensadores do Iluminismo questionavam a legitimidade do absolutismo monárquico e do colonialismo, defendendo a ideia de que o governo deveria ser baseado no consentimento dos governados e que as colônias deveriam ter voz em seu próprio governo.


C

Os princípios de igualdade e fraternidade promovidos por vários iluministas ressoaram entre os colonos, alimentando um sentimento de união e solidariedade em busca de direitos e liberdades compartilhados.


D

O Iluminismo teve tanto impacto na esfera política da sociedade colonial, que as questões culturais e religiosas desempenharam papéis secundários e menos significativos na mobilização pela independência.


E

As obras de filósofos iluministas, como Voltaire, Montesquieu, Rousseau e Diderot, foram difundidas nas colônias por meio de livros, panfletos, jornais e correspondências, alimentando o debate intelectual e político sobre questões de liberdade e justiça.

A latinidade sempre foi uma construção híbrida, em que concluiu as contribuições dos países Mediterrâneo da Europa, o Índio Americano e o Migrações Africanas. Atualmente, essas fusões são aspectos constitutivos da América Latina que são ampliados em interação com o Anglo devido à volumosa presença de migrantes e produtos culturais latinos nos Estados Unidos. No caso do Brasil, embora também tenha a diversidade como um elemento fundante em suas culturas, o nacionalismo das décadas de 1930 e 1940 procurou construir uma identidade unificadora na qual pouco se percebia as diferenças dos elementos constituintes da nação.


(LUCAS, 2000.)

No Brasil, de uma certa forma, em alguns momentos, houve a cristalização de algumas visões que hoje chegam a fazer parte do imaginário ou do histórico nacional como, por exemplo:


A

A ideia da música brasileira como cópia fiel da mídia norte-americana, sem originalidade, que vê na mistura étnica o grande problema para se ter uma identidade.


B

O discurso que reproduz em primeiríssimo lugar e em todos os tempos, o nacionalismo de Estado como principal articulador e sustentáculo da criatividade brasileira.


C

O mito da convivência racial pacífica entre brancos, negros e ameríndios, numa suposta “democracia racial”, baseada na percepção da miscigenação como processo harmônico.


D

A visão de uma intensa musicalidade de seu povo e do Brasil como um “país do som”, “da alegria”, o “lugar onde mais se faz música no mundo” e “onde os problemas não existem.”

Sobre a participação de líderes locais nos processos de independência das Américas, marque a alternativa CORRETA.


A

A independência dos países latino-americanos foi alcançada com o apoio militar direto dos Estados Unidos, que enviaram tropas para lutar ao lado dos revolucionários.


B

Dom Pedro I foi secundária no processo de independência do Brasil, sendo substituído por seu irmão, Dom Miguel, que proclamou a independência em 1822.


C

Simon Bolívar teve um papel central na independência da Argentina, liderando as batalhas em Buenos Aires e colaborando diretamente com San Martín.


D

José de San Martín contribuiu significativamente para a independência do Chile e do Peru, e após seu encontro com Bolívar em Guayaquil, ele cedeu a liderança da campanha peruana ao Libertador.


E

A independência do México foi liderada por figuras estrangeiras, sem grande participação de líderes locais.

A expressão mais destacada do processo de constituição do Estado nacional argentino foi a emergência dos caudilhos. A independência, com seu corolário de transformações, trouxe aos caudilhos uma ameaça a interesses específicos, que então passam a ser combatidos. A guerra civil será um reflexo da luta dos caudilhos pela garantia de privilégios de que dispunham no período colonial, contrariando projetos políticos que se desenvolvem na tentativa de uma organização nacional.


(C. Guazzelli, 1990, p. 34.)

Os demais projetos políticos que emergem no cenário da organização do Estado nacional argentino, especificamente:


A

Efetivaram a centralização e a decomposição do Estado unitário, neutralizando, em grande parte do território, o poder dos caudilhos.


B

Mostraram a capacidade do grupo comerciante ameríndio em unificar as províncias e manter afastada qualquer influência estrangeira na economia.


C

Ressaltam principalmente os interesses das camadas dirigentes estrangeiras, que permanecem preponderantes no cenário político pós-emancipação.


D

Precisam contracenar com a consciência de que os caudilhos não são um fenômeno surgido após a Independência, pois remontam ao período colonial.

Os movimentos de independência na América Latina, incluindo o Brasil, resultaram na formação de novos Estados nacionais. Com base nisso, analise os itens seguintes:


1. A independência do Brasil, em 1822, foi um processo relativamente pacífico em comparação com as guerras de independência nas colônias espanholas, sendo marcada por um acordo entre a elite brasileira e o príncipe regente D. Pedro.

2. A organização do Estado brasileiro pós-independência foi influenciada pelos modelos liberais europeus, mas adaptada às particularidades locais, mantendo a monarquia e a estrutura escravocrata.

3. A Constituição de 1824, a primeira do Brasil, estabeleceu um regime monárquico constitucional, com o poder moderador atribuído ao imperador, uma inovação que diferenciava o Brasil das repúblicas hispano-americanas.

4. A independência do Brasil não alterou significativamente as condições de vida da maioria da população, especialmente dos escravos e dos indígenas, que continuaram a enfrentar opressão e exploração.

5. Os movimentos populares nas províncias, como a Confederação do Equador e a Cabanagem, expressavam o descontentamento com a centralização do poder no Rio de Janeiro e a manutenção das desigualdades sociais.


Alternativas:


A

Apenas os itens 1, 2 e 4 estão corretos.


B

Apenas os itens 2, 3 e 5 estão corretos.


C

Apenas os itens 1 e 4 estão corretos.


D

Apenas os itens 3 e 5 estão corretos.


E

Todos os itens estão corretos.

O nacionalismo busca construir lealdade e obediência à nação, aproveitando elementos como idioma, tradições e história, para garantir a coesão nacional e a formação de um Estado com fronteiras definidas.


C

Certo


E

Errado

“As classes menos privilegiadas, especialmente as populações indígenas, em grande parte permaneceram apáticas em relação à luta que dizia respeito predominantemente aos seus senhores. A conquista da independência nessas circunstâncias não implicou necessariamente em mudanças imediatas na condição dos indígenas e, de forma mais ampla, das comunidades rurais; as estruturas sociais mais tradicionais foram preservadas mesmo diante da transformação política. A democracia política, pela qual alguns dos líderes da independência lutaram, não foi considerada aplicável às populações indígenas. Poucas das reformas implementadas trouxeram benefícios para essas populações que demonstravam indiferença à política. A abertura do país ao comércio internacional beneficiou principalmente uma parcela dos crioulos mais ricos.”


O trecho acima refere-se:


A

À formação das monarquias absolutistas europeias, que, ao concentrar todo o poder político nas mãos do rei, não permitia a participação popular.


B

À organização do sistema colonial na América inglesa, que estava baseado nos princípios de liberdade e representação.


C

Ao sistema político implantado na França após o domínio napoleônico, que tinha como objetivo beneficiar a burguesia.


D

À política imperialista de domínio europeu sobre a América Latina, representada pela Doutrina Monroe.


E

À independência das colônias latino-americanas, que foi seguida pela formação de nações economicamente dependentes em os governos excluíram a maioria da população da vida política.

Assinale a alternativa que indica corretamente algumas das consequências da expansão da lavoura cafeeira no Brasil.


A

A construção de ferrovias e o desenvolvimento urbano, principalmente nas regiões centro oeste e nordestina.


B

O declínio da chamada “política do café com leite”, que possibilitava a alternância no poder das elites de São Paulo e Minas Gerais.


C

A geração de grandes déficits na balança de pagamentos, determinando a emissão descontrolada de moeda que, a médio prazo, gerou a crise econômica de 1930 no Brasil.


D

A construção de ferrovias e o desenvolvimento de cidades como São Paulo e Rio de Janeiro.


E

O estímulo da migração interna e externa e o consequente início do desbravamento (e desmatamento) da Amazônia.

 
 
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