Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
- Gran Questões
- Questões
Questões de Concurso sobre Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa
Disciplina
1
Assunto
1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
Questões:
Todas as questões
Filtro simplificado
Questões
Todas as questões
322
questões
encontradas
20
Mais recentes
Ano:
2025
A Revolução Francesa do século XVIII foi um movimento que derrubou o Antigo Regime naquele país e fixou um paradigma de transformação política no imaginário social muito além da França e da época em que ocorreu.
Sobre essa afirmação, deve-se dizer que
A
a França, desde então, não teve mais governos monárquicos e que o modelo de transformação social difundido foi o da persuasão e do entendimento diplomático entre os detentores do poder e os descontentes.
B
girondinos, integrantes da vanguarda revolucionária, nutriram-se do Grande Medo dos camponeses para o golpe fatal na realeza e a medida que passou a ser estratégica desde então para as mudanças foi adoção da reforma agrária.
C
movidos por ideias liberais, jacobinos mobilizaram setores descontentes com o regime monárquico para efetivar a ruptura política, gesto que destacou o papel que grupos radicais tiveram na implantação da república.
D
as ideias iluministas, com grande penetração na aristocracia, faziam com que esse setor fosse sensível às iniciativas de racionalizar a estrutura do Estado, popularizando o protagonismo de nobres esclarecidos.
E
a união de sans-culottes e camponeses foi responsável por destronar o monarca e realizar a mais radical transformação social da história, ensinando que camponeses são, por excelência, a força motriz das revoluções.
No final do século XVIII, a França enfrentava uma grave crise financeira, agravada por anos de guerras, altos impostos e péssimas colheitas. A sociedade estava rigidamente dividida em três estados, sendo o Terceiro Estado o mais numeroso e explorado. Nesse contexto de tensão e desigualdade, eclodiu um movimento que transformaria profundamente a organização política e social do país.
Com base nesse cenário, assinale a alternativa incorreta em relação à Revolução Francesa:
A
A Queda da Bastilha, em 14 de julho de 1789, tornou-se um símbolo do fim do absolutismo e do início do processo revolucionário.
B
A Revolução Francesa promoveu a abolição dos privilégios da nobreza e do clero e proclamou os direitos do homem e do cidadão.
C
A Revolução Francesa resultou na expansão do poder da monarquia absolutista e no fortalecimento do rei Luís XVI.
D
A Revolução teve fases distintas, incluindo o período do Terror, quando opositores da república foram perseguidos e executados.
Assinale a alternativa correta sobre a Revolução Francesa.
A
A Revolução Francesa pode ser considerada uma revolução burguesa, mas foi sumamente importante a participação dos camponeses.
B
Os revolucionários franceses derrubaram o Estado Absoluto e constituíram um governo liberal e democrático que, no entanto, foi abolido com a revolução dos sans-culotte.
C
Apesar da participação e apoio irrestrito do clero aos ideais revolucionários, a revolução foi marcada pelo anticlericalismo, que culminou em 1789 com a proibição das cerimônias religiosas e o confisco das propriedades da Igreja.
D
Os líderes do processo revolucionário criaram a expressão Ancien Régime para representar os ideais de liberdade, igualdade e fraternidade que marcaram o movimento.
E
Os Girondinos, corrente política que representava a massa de camponeses, artesãos urbanos e rentistas, derrotaram os Jacobinos e, chegando ao poder em 1789, promoveram importantes reformas, como o fim da escravidão, a adoção do ensino público gratuito e o sufrágio universal.
“Criou-se, então, um Governo Revolucionário de fato: Representantes em Missão, nas Comunas; Tribunal Revolucionário, poder judiciário sumário; Comitê de Salvação Pública, poder executivo supremo, exercido por Robespierre. Aprovou-se o confisco e a redistribuição dos bens dos inimigos. Fixou-se o preço máximo de venda das mercadorias” (Aquino, 2005). Considerando o contexto histórico da Revolução Francesa, o trecho refere-se a qual período político?
A
Assembleia Constituinte.
B
Monarquia Constitucional.
C
Convenção.
D
Diretório.
E
Consulado.
“A Revolução Francesa é assim a revolução do seu tempo, e não apenas uma, embora a mais proeminente, do seu tipo. E suas origens devem portanto ser procuradas não meramente em condições gerais da Europa, mas sim na situação específica da França. Sua peculiaridade é talvez melhor ilustrada em termos internacionais”. (HOBSBAWM, Eric. A Era das Revoluções 1789-1848. 2001, p. 30).
Considerando o contexto da Revolução Francesa, é INCORRETO afirmar que:
A
Revolução Francesa foi impulsionada por ideias provenientes do Iluminismo e do Liberalismo. O ideal de liberdade foi tão central que a Revolução é considerada a matriz da democracia contemporânea.
B
Quando eclodiram os conflitos populares em 1789, Maria Antonieta tornou-se um dos principais alvos das manifestações, sendo associada aos excessos e ao luxo do Palácio de Versalhes. Consequentemente, ela foi condenada à morte na guilhotina, em outubro de 1793.
C
Entre os grupos que apoiavam a Revolução estavam os girondinos, formados pela alta burguesia, e os jacobinos, provenientes da baixa burguesia e de setores populares.
D
Um dos fatores que motivou a Revolução foi o aumento da tributação sobre as colônias, por meio das chamadas Leis Tributárias. Essas medidas provocaram intensas manifestações populares e ficaram conhecidas como Leis Intoleráveis, promulgadas em 1774. Em resposta, representantes das colônias reuniram-se na Filadélfia, dando origem ao Primeiro Congresso Continental
A circulação de ideias da Revolução Francesa no Brasil colonial influenciou movimentos emancipatórios, reinterpretados segundo interesses locais. Considerando esse quadro, qual proposição traduz de modo mais consistente essa apropriação?
A
As referências francesas foram completamente rejeitadas no Brasil, prevalecendo apenas modelos políticos de matriz ibérica e luso-católica.
B
A Inconfidência Mineira adaptou ideais iluministas à realidade colonial, mas manteve escravidão, revelando seletividade elitista no discurso de liberdade.
C
O movimento pernambucano de 1817 combinou republicanismo, anticlericalismo e crítica à ordem colonial, inspirado por modelos franceses e atlânticos.
D
Setores populares, como soldados e artesãos, também absorveram ideais franceses, articulando-os a demandas por cidadania ampliada e melhores condições.
E
A Conjuração Baiana radicalizou ao propor igualdade racial, abolição da escravidão e independência, inspirada em liberdade e fraternidade.
A Revolução Francesa, em sua complexidade, pode ser interpretada como um evento singular, sem paralelos ou antecedentes históricos, que apenas serviu de inspiração ideológica para a independência dos Estados Unidos, desconsiderando as profundas interconexões entre os movimentos revolucionários atlânticos e as trocas de ideias que, de fato, moldaram as transformações políticas e sociais do final do século XVIII.
C
Certo
E
Errado
Leia o texto a seguir:
A Revolução Francesa é assim a revolução do seu tempo, e não apenas uma, embora a mais proeminente, do seu tipo. E suas origens devem portanto ser procuradas não meramente em condições gerais da Europa, mas sim na situação específica da França. Sua peculiaridade é talvez melhor ilustrada em termos internacionais. Durante todo o século XVIII, a França foi o maior rival econômico da Grã-Bretanha. Seu comércio externo, que se multiplicou quatro vezes entre 1720 e 1780, causava ansiedade; seu sistema colonial foi em certas áreas (como nas Índias Ocidentais) mais dinâmico que o britânico. Mesmo assim a França não era uma potência como a Grã-Bretanha, cuja política externa já era substancialmente determinada pelos interesses da expansão capitalista.
(Eric Hobsbawm, A era das revoluções – 1789-1848. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1998. Adaptado)
A razão pela qual a França não era uma potência como a Grã-Bretanha relaciona-se ao fato de que aquela
A
constituía-se como uma nação ligada ao campo e à produção rural, com uma articulação à economia-mundo de baixa intensidade, o que fazia com que o comércio colonial fosse controlado pela aristocracia proprietária de terras, tanto na França quanto nos territórios do além-mar, como o Haiti.
B
tinha uma burguesia mercantil metropolitana ligada diretamente ao comércio colonial que estava muito bem representada politicamente, com grande influência sobre a estrutura política do período e forte presença no Parlamento, mas com pouca autonomia em relação à tomada de decisões.
C
disputava com o Império Britânico, sempre em desvantagem, os territórios coloniais em busca de áreas de investimento para o capital excedente, de mercado consumidor para os produtos industrializados e da ampliação do fornecimento de matéria-prima e gêneros alimentícios.
D
era a mais poderosa e, sob vários aspectos, a mais típica das velhas e aristocráticas monarquias absolutas da Europa, em que o conflito entre a estrutura oficial e os interesses estabelecidos do velho regime e as novas forças sociais ascendentes era mais agudo do que em outras partes.
E
havia encontrado um equilíbrio político entre a nobreza proprietária de terras e a burguesia em ascensão, mantendo-se apenas a exclusão das camadas populares, como os trabalhadores urbanos e os camponeses, mas sem a hegemonia da classe dos comerciantes e dos homens de negócios.
A Revolução Francesa (1789) é considerada um marco da Idade Contemporânea. Qual alternativa apresenta corretamente seu significado histórico?
A
A Revolução Francesa resultou na restauração definitiva do absolutismo monárquico na Europa.
B
A Revolução Francesa foi um movimento restrito à nobreza, sem impacto para os demais grupos sociais.
C
O movimento revolucionário extinguiu o pensamento iluminista, substituído pelo conservadorismo.
D
A Revolução Francesa consolidou o ideário liberal e inaugurou novas formas de participação política.
Durante o século XVIII, Saint Domingue (atual Haiti) tornou-se palco de um movimento revolucionário que levou à independência em 1804. Esse processo foi fortemente influenciado pelos ideais da Revolução Francesa (1789-1799) e se diferenciou das demais independências americanas porque
A
consolidou-se a partir de acordos diplomáticos entre colônia e metrópole, sem grandes confrontos.
B
resultou em uma monarquia constitucional nos moldes franceses, liderada por setores da elite branca.
C
baseou-se na abolição da escravidão e foi conduzido majoritariamente pela população negra escravizada.
D
orientou-se pela Inglaterra, interessada em enfraquecer a França no Caribe.
E
manteve-se pela escravidão, como forma de sustentar a economia agroexportadora.
Não tenho a pretensão de verticalizar a discussão sobre o caráter burguês da Revolução Francesa e mesmo a sua tão decantada falta de universalidade. Minha intenção é menos ambiciosa. Quero reter um elemento da leitura da passagem acima. A noção de direitos do homem expressa na Declaração era bastante abrangente. Como afirma o professor Meneguello, os revolucionários de 1789 tinham uma noção – embora difusa – que a ideia dos direitos do homem perpassava por muitos lugares do real. Liberdade, igualdade, resistência à opressão, liberdade de consciência, direitos sociais, econômicos e culturais.
DA CRUZ PAIVA, Odair. Construção histórica dos direitos humanos: avanços, limites e desafios. Revista Interdisciplinar de Direitos Humanos, v. 1, n. 1, p. 38, 2013.
A relação entre Direitos Humanos e Revolução Francesa
A
não se aplica, mediante o caráter difuso e subjetivo da questão na fase mais popular do processo revolucionário francês.
B
não se aplica, sendo mais prudente fazer uma abordagem reflexiva sobre o governo de Luís Bonaparte e o avanço das ideias socialistas do século XIX.
C
pode ser discutida em sala de aula na abordagem da república jacobina no contexto do desenvolvimento do processo revolucionário em curso.
D
pode ser discutida em sala de aula para que os alunos percebam conexões necessárias e se apropriem dos códigos pertinentes aos direitos humanos a partir do golpe do 18 Brumário.
Ano:
2025
Ao pensar em estratégia para trabalhar no Ensino Fundamental sobre a crise do Antigo Regime na Europa, uma professora escolhe dentre as atividades a seguir, eficiente, do ponto de vista de envolvimento de todos os estudantes, para iniciar este estudo, segundo o conhecimento pedagógico do conteúdo.
Assinale a alternativa correta.
A
Realizar uma linha do tempo coletiva para que os estudantes possam colocar eventos importantes que marcaram o fim do Antigo Regime, como as revoluções que mudaram a Europa.
B
Pedir que os estudantes assistam a um filme histórico completo sobre a Revolução Francesa e, em seguida, escrevam um texto sobre o assunto.
C
Fazer uma apresentação em Power Point com muitos dados e estatísticas sobre a economia da Europa na época.
D
Convidar um especialista na temática para dar uma palestra técnica sobre o Antigo Regime.
E
Levar os estudantes ao museu de Arte Sacra e esperar que façam relações individualmente das obras às características do Antigo Regime europeu.
A Revolução Francesa transformou as estruturas sociais e políticas da Europa. Sobre esse processo, marque a alternativa CORRETA:
A
A Revolução foi iniciada pela nobreza como resposta às demandas do clero.
B
A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão foi um marco, enfatizando liberdade e igualdade.
C
O principal objetivo da Revolução Francesa era restaurar o poder absoluto do rei.
D
O período do Terror foi caracterizado pela estabilidade política e pela reconciliação nacional.
“Foi na França que se verificou o mais ecumênico, transcendental e universal dos acontecimentos históricos até então: a Revolução Francesa. Em nome da Liberdade, Igualdade e Fraternidade, o povo, liderado pela burguesia, desencadeou o processo de ruptura com o passado. (...) Quem representava, até então, as forças de transformação? O Terceiro Estado, o Povo liderado pela burguesia.”
AQUINO, Rubim. História das sociedades: das sociedades modernas às sociedades atuais. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 2003. p.165-6.
Assim como a maioria dos grandes temas na História, também a Revolução Francesa tem a sua historiografia marcada por influências ideológicas, exposição a novos olhares e diversidade de fontes e métodos. O trecho destacado aponta para uma concepção central de uma vertente historiográfica, talvez ainda dominante nas obras didáticas no Brasil, sobre a grandiosa e longeva sequência de eventos que caracteriza esse processo. Todavia, é também bastante reconhecida uma proposta revisionista desta perspectiva expressa no trecho, que se funda no seguinte autor e argumento:
A
François Furet, que considera o surgimento de um discurso político de soberania popular e democracia mais relevante que os discursos pautados na luta de classes e estruturas econômicas
B
Albert Soboul, pois inverte a ordem revolucionária clássica, considerando um rearranjo das estruturas nobiliárias sua aproximação aos sans-culottes diante da crise econômica e institucional
C
Eric Hobsbawn, quando aponta para a ruptura de uma ordem institucional com o antigo regime, sendo a Era da Revolução uma antecipação do mundo liberal dominado pela burguesia
D
Jules Michelet, na medida em que considera a sequência de fenômenos cotidianos e políticos como a fundação nacionalista do povo francês, a partir do impulso moral e intelectual revolucionário
Ano:
2025
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
A denominada Era Revolucionária, entre fins do século XVIII e meados do XIX, caracterizou‑se por sucessivos golpes no Antigo Regime europeu e, nas Américas, pelo desmonte do antigo sistema colonial, com as independências das treze colônias inglesas ao Norte e das colônias ibéricas ao Sul.
C
Certo
E
Errado
A Revolução Francesa almejou de modo consciente acabar até com o último resquício do velho regime, fundamentado nos privilégios classistas de nascença e de sangue. Em parte, seu caráter universal foi mais marcante que o de qualquer outra revolução democrática contemporânea. Na sua fase mais aguda, o período dito jacobino, foi definida como “o tempo da ideologia e da utopia”, inspirado numa radicalização do “Espírito das Luzes”, ou Iluminismo, puxado violentamente para a esquerda, uma radicalização plenamente confiante na razão e oposta às crenças, tradições e experiências do passado, todas elas rejeitadas em bloco.
Considerando esta temática, avalie as afirmações a seguir e assinale a opção que indica (V) para VERDADEIRO e (F) para FALSAS
( ) A Guerra dos Sete Anos, motivada pela disputa entre franceses e britânicos pelo território de Ohio, na América do Norte, e pelo apoio francês à luta pela independência das colônias inglesas, gerou uma série de despesas exorbitantes ao Estado francês. Esse contexto, aliado à incapacidade do governo de sustentar tais custos, fragilizou a autoridade central e comprometeu a hegemonia política do país, precipitando uma grave crise administrativa e financeira.
( ) A sociedade francesa da época era estratificada em três ordens ou estados, que refletiam a desigualdade estrutural do regime monárquico. O clero formava o primeiro estado; a nobreza, o segundo; e o terceiro estado reunia a vasta maioria da população, composta por camponeses, artesãos, burgueses e outros grupos marginalizados. Os dois primeiros estados gozavam de privilégios jurídicopolíticos, sociais e econômicos. Além de estarem isentos de muitos impostos, esses estamentos viviam à custa das pesadas contribuições tributárias dos camponeses que, em grande parte, trabalhavam nas vastas propriedades pertencentes a essas elites. Este sistema de privilégio exacerbado contribuiu para o crescente descontentamento das camadas mais baixas da sociedade.
( ) Durante a Revolução Francesa, não existiam partidos políticos formais como os conhecemos hoje, mas sim clubes revolucionários que, apesar de informais, desempenhavam um papel crucial no processo de mobilização e definição das direções políticas. Esses clubes representavam as diversas correntes ideológicas em disputa, sendo que os deputados eleitos pelas assembleias eram considerados representantes diretos da vontade popular, o que conferia uma legitimidade peculiar ao movimento revolucionário.
( ) Entre os grupos mais radicais, destacavam-se os Girondinos, que, oriundos da ala mais extremista da Revolução, defendiam a execução como punição exemplar para aqueles considerados inimigos da Revolução, especialmente o rei Luís XVI. Para garantir a continuidade do processo revolucionário e reprimir qualquer tentativa de contrarrevolução, os Girondinos, sob a liderança de figuras como Maximilien de Robespierre, instituíram o Comitê de Salvação Pública. Este órgão teve como missão central a manutenção da ordem revolucionária, sendo responsável por uma série de medidas drásticas e repressivas.
( ) O período do Terror, como ficou conhecido o período diretório, caracterizou-se pela intensificação da violência política. Os jacobinos, defensores dos interesses da burguesia e dos profissionais liberais, procuraram consolidar a Revolução, mas, para isso, recorreram a métodos implacáveis. Em 1793, decretaram a Lei dos Suspeitos, que autorizava a prisão e execução sumária de qualquer cidadão suspeito de traição à causa revolucionária. Aqueles que, de alguma forma, 13 eram considerados inimigos do regime, eram rapidamente julgados e punidos com a morte na guilhotina. Esse ciclo de violência, embora tenha consolidado temporariamente o poder jacobino, também contribuiu para o desgaste e eventual queda dessa facção, refletindo a complexidade e as contradições internas da Revolução Francesa
A sequência CORRETA é:
A
V, V, V, F, F.
B
F, V, F, F, F.
C
F, F, V, V, V.
D
V, V, F, F, F.
E
V, F, F, V, F.
A historiografia marxista contribuiu significativamente para a análise dos processos históricos, sobretudo ao propor categorias como "modo de produção" e "luta de classes".
Considerando as contribuições dessa corrente historiográfica, assinale a alternativa que apresenta uma crítica coerente da historiografia marxista à narrativa liberal da Revolução Francesa.
A
A Revolução Francesa foi um movimento exclusivamente popular contra o Antigo Regime, fruto do iluminismo e do pensamento racionalista.
B
A Revolução Francesa consolidou os ideais liberais universais, sendo uma ruptura sem precedentes na história da humanidade.
C
A Revolução Francesa foi vista pela historiografia marxista como um movimento burguês que visava a substituição do feudalismo pelo capitalismo.
D
A historiografia marxista considera que a Revolução Francesa resultou apenas em continuidade política com o Antigo Regime, sem rupturas econômicas.
E
A Revolução Francesa é interpretada pela historiografia marxista como uma revolução popular socialista precursora da Revolução Russa.
A Revolução Francesa (1789-1799) é frequentemente interpretada como um marco da Idade Contemporânea, representando a transição entre o absolutismo e o liberalismo político. Contudo, suas causas e consequências permanecem objeto de intensos debates historiográficos. Com base nas análises de Soboul (A Revolução Francesa), Hobsbawm (A Era das Revoluções), e Furet (Repensar a Revolução Francesa), qual das interpretações a seguir é mais consistente com esses estudos?
A
A Revolução Francesa foi um movimento homogêneo, liderado pela burguesia, com o objetivo de consolidar o liberalismo político na Europa.
B
As fases da Revolução Francesa foram marcadas por profundas divisões internas, com conflitos entre grupos sociais e políticos que refletiam interesses divergentes.
C
A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão representou a implementação imediata de uma democracia plena e universal na França revolucionária.
D
A Revolução Francesa foi simultaneamente um movimento de emancipação política e um evento que consolidou desigualdades econômicas, beneficiando setores específicos da sociedade.
E
O impacto da Revolução Francesa foi restrito à Europa, não influenciando movimentos de independência e reformas em outras partes do mundo.
Um dos elementos que conferiu coerência à atuação do grupo social burguesia durante a Revolução Francesa foi o ideário do liberalismo clássico, que encontrava canais de difusão em associações como a maçonaria.
C
Certo
E
Errado
O golpe de Estado conhecido como 18 Brumário, ocorrido em 9 de novembro de 1799, marcou o fim de uma fase importante da Revolução Francesa e deu início ao Consulado na França.
Sobre esse evento, assinale a alternativa correta.
A
O 18 Brumário foi articulado por membros da alta nobreza francesa em oposição ao Diretório.
B
Napoleão Bonaparte, líder militar respeitado, foi convidado a liderar o golpe em aliança com radicais da Revolução Francesa.
C
O golpe resultou na ascensão de Napoleão Bonaparte como Primeiro Cônsul da França.
D
Após o golpe, a Assembleia Constituinte foi dissolvida e substituída por uma monarquia absolutista.
E
A principal causa do golpe foi o apoio massivo da população rural francesa aos ideais revolucionários.
Gerar simulado