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Questões de Concurso sobre História Geral
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Após a segunda guerra, norte-americanos e britânicos, preocupados com a recuperação econômica de um mundo devastado pelo conflito bélico, convocaram a conferência de Bretton Woods em 1944 onde forma constituídos dois organismos:
A
O Acordo Geral de Tarifas e Comércio (Gatt) e a Organização Mundial do Comércio (OMC).
B
o Banco Internacional de Reconstrução e Desenvolvimento (Bird) e o Fundo Monetário Internacional (FMI).
C
Fundo IBAS para o alívio da fome e da pobreza e os objetivos de desenvolvimento do milênio.
D
O Plano Colombo e o Plano Marshall.
Leia atentamente as afirmativas abaixo relacionadas ao totalitarismo nazista.
I - O regime nazista tinha como característica ideológica sua fundamentação a partir de valores tradicionais, como a etnia, tendo no racismo sua expressão mais importante.
II - Pode-se considerar o totalitarismo nazista como uma nova forma de autoritarismo ou tirania. Trata-se do velho despotismo reforçado com o nacionalismo xenófobo.
III - O nazismo mobilizava as massas a partir da propaganda estatal e pelas várias instituições que organizavam a população de baixo para cima.
IV - O nazismo configura o chamado Totalitarismo de esquerda, pois era caracterizado pelo socialismo na economia e pela abolição da propriedade privada.
Marque a alternativa que contém as afirmativas CORRETAS.
A
I e II, apenas.
B
I e III, apenas.
C
III e IV, apenas.
D
II e IV, apenas.
E
I, II, III e IV.
A emergência do grupo radical extremista conhecido como Estado Islâmico marcou o panorama geopolítico do Oriente Médio na última década (2010-2019). Leia atentamente as afirmativas abaixo relacionadas ao Estado Islâmico e assinale C para as corretas e I para as incorretas.
( ) - O Estado Islâmico emergiu como uma facção radical do extremismo xiita a partir da ocupação americana do território iraquiano.
( ) - Foi a primeira vez que um ator não estatal islâmico, simultaneamente nacional e transnacional, esculpiu uma nova unidade política no mundo árabe, rompendo com a divisão colonial desde o acordo Sykes Picot.
( ) - As vitórias do Estado Islâmico no período de 2013 a 2014 transformaram o grupo em um poderoso catalisador da revolta de jovens xiitas no Oriente Médio.
( ) - O discurso do Estado Islâmico apela para uma mitologia que promete a restauração do califado, mobilizando a juventude sunita em vários lugares do globo.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.
A
C, I, C, I.
B
C, C, I, I.
C
I, I, C, C.
D
I, C, I, C.
E
C, C, C, C.
Inúmeras foram as guerras realizadas na história da humanidade. Umas curtas, outras longas, umas com poucos mortos, outras com milhões. Com certeza, a maior no quesito mortes foi a segunda Guerra Mundial. Indique a alternativa que não é considerada uma de suas causas:
A
Tratado de Versalhes;
B
Corrida Armamentista;
C
Revanchismo Francês frente a Alemanha;
D
Imperialismo Italiano;
E
o desejo do Japão em ter o domínio sobre a Ásia.
“Na segunda metade da década de 1990, um novo sistema de comunicação eletrônica começou a ser formado a partir da fusão da mídia de massa personalizada, globalizada, com a comunicação mediada por computadores — a multimídia, que estende o âmbito da comunicação eletrônica para todo o domínio da vida: da casa ao trabalho, de escolas a hospitais, de entretenimento a viagens. [...] A possibilidade de fazer com que o conteúdo do rádio, do cinema, e da televisão ganhe a flexibilidade e a ubiquidade da Internet, até então limitada pela capacidade de transmissão das linhas telefônicas, tornou- se realidade com as alternativas dos cabos e micro-ondas. Já é possível — ouvir rádio, ver TV e assistir a [...] Transações comerciais entre consumidores e empresas e entre empresas começam a acontecer em tempo real, onde é possível encontrar desde estatutos até denúncias, bancos de dados, listas de discussões e questionários para a elaboração de pesquisas”. (ZENHA, C. Mídia e informação no cotidiano contemporâneo. In AARÃO, D. O século XX: v. 3 O tempo das dúvidas. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1999.
Sobre a revolução tecnológica do final do século XX, pode-se afirmar que:
A
vivemos a consolidação dos paradigmas produtivos do fordismo e do keynesianismo.
B
a indústria 4.0 é um desafio para todos os países, principalmente para aqueles que não lideram a vanguarda tecnológica.
C
vivemos a ameaça de um profundo retrocesso civilizacional ou mesmo de extinção, por conta do desenvolvimento da inteligência artificial (IA).
D
a internet nada mais é do que uma amplificação das potencialidades reveladas pela televisão na primeira metade do século XX.
E
a revolução tecnológica jogou por terra os paradigmas de desenvolvimento, onde fica claro que os países industrializados estão perdendo importância.
Os Estados Unidos, baseados na política de boa vizinhança, evitam qualquer intervenção armada na América Latina e reconhecem que o período da Segunda Guerra e o franco enfraquecimento dos países europeus são um momento oportuno para ampliar seus mercados e capital. O período entre-guerras e o período da Segunda Guerra Mundial mostram uma valorização estratégica da América Latina como centro de atenção para instalação de novos mercados, mas a situação encontrará seu revés no período da Guerra Fria. Sobre a Guerra Fria, é correto afirmar que:
A
A principal medida norte-americana, a Doutrina Truman, foi elaborada para a reconstrução da Europa, enquanto a América Latina passa a ser dominada política e militarmente em nome da contenção do avanço socialista.
B
A América Latina deixa de ser vista como uma área a ser investida, ao perder importância relativa e ao deixar de ter prioridades de investimentos. As mudanças pós 1945 são grandes, como a hegemonia soviética, a expansão do socialismo e o mundo bipolar.
C
O Plano Marshall é a encarnação da política da Guerra Fria na América Latina. Com o pretexto de combater a “ameaça comunista”, os EUA lançaram uma ofensiva destinada à destruição das forças políticas latino-americanas tidas como obstáculo de seu domínio continental.
D
Os países latino-americanos se transformaram em laboratórios para combater governos e insurreições marxistas ou sindicalistas. Através de intervenção armada ou pelo financiamento de grupos pró-capitalismo, os EUA dominaram a conjuntura política e militar nestes países.
Leia o texto 'O que é o homem leão, de Hohlenstein Stadel?' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. A paleontóloga e arqueóloga Elisabeth Schmid defendeu que a estatueta de Hohlenstein Stadel se tratava da figura de uma mulher leão, como se pode concluir a partir da leitura cuidadosa das informações do texto.
II. As informações presentes no texto permitem inferir que, devido ao início da Segunda Guerra Mundial, o estudo dos fragmentos do homem leão teve de ser deixado de lado e acabaram ficando esquecidos por trinta anos.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
De acordo com Bittencourt (2006), após o término da guerra na Europa, a Marinha recebeu dos Estados Unidos, em 16 de julho de 1945, em Tampa, na Flórida, o seguinte navio
A
Navio-Escola Almirante Saldanha.
B
Navio-Transporte de Tropas Duque de Caxias.
C
Navio-Transporte de Tropas Ma/toso Maia.
D
Navio-Varredor Camuci.
E
Navio-Varredor Cabedelo.
Assinale a alternativa que NÃO se relaciona ao momento histórico denominado Guerra Fria.
A
As bombas atômicas atiradas em Hiroshima e Nagasaki pelos norte-americanos também ajudaram a eclodir o conflito da Guerra Fria.
B
A chamada Doutrina Truman tinha como objetivo impedir a expansão do comunismo no que se considerava como países democráticos.
C
Criou-se o Conselho de Assistência Mútua econômica (COMECON) com o objetivo de integrar as economias da URSS e dos países do Leste Europeu, criando um mercado comum.
D
Os Estados Unidos criou uma série de programas que foram implementados com o objetivo de recuperar e reformar a economia, além de auxiliar os prejudicados pela Grande Depressão.
E
Na parte alemã ocupada pelo Exército Vermelho, foi criado outro país, a República Democrática Alemã, comunista.
Antes da criação do Território Federal do Amapá, houve tentativas de criação de uma província separada do Grão Pará, com sede administrativa em Macapá, tal como a proposta de
A
associação do Amapá à Guiana Francesa e ao Suriname, numa confederação governada pelos brasileiros a partir da capital amapaense e em regime republicano.
B
fusão do Amapá com Roraima e o norte do Pará, de modo a criar um estado compatível, em área, aos tamanhos com que ficariam o Pará e o Amazonas.
C
fundação de uma província desvinculada da Região Norte, idealizada pelo Barão do Rio Branco, cuja administração se daria tal como a estabelecida no Acre.
D
criação da Província de Oiapókya, pelo deputado Cândido Mendes, porém rejeitada pela Assembleia Geral do Império do Brasil.
E
vinculação do Amapá ao Maranhão, considerando as rotas comerciais marítimas existentes e as afinidades políticas entre as elites das duas localidades, na época do Império.
“Muita gente no chamado mundo ocidental ou metropolitano, bem como seus parceiros do Terceiro Mundo ou das ex-colônias, concorda que a época do grande imperialismo clássico, o qual atingiu seu clímax na “era do império”, segundo a descrição de Eric Hobsbawm, e terminou mais ou menos formal com o desmantelamento das grandes estruturas coloniais após a Segunda Guerra Mundial, continua a exercer, de uma ou outra maneira, uma influência cultural considerável no presente. Pelas mais variadas razões, sente-se uma nova premência de entender o que permanece ou não permanece do passado, e essa premência se introduz nas percepções do presente e do futuro” (SAID, E. Cultura e Imperialismo. São Paulo: Companhia das Letras, 2010, p. 38”.
Sobre o imperialismo é INCORRETO afirmar que:
A
entre 1870 e 1914, a Europa Ocidental e os Estados Unidos arquitetaram a conquista política, econômica e cultural da África, da Ásia, da Oceania e da América Latina.
B
esse período ficou conhecido como imperialista, e as causas dessa expansão foram diversas. No entanto, todas se relacionam com o desenvolvimento do capitalismo industrial nos países imperialistas.
C
o imperialismo tinha outras máscaras e razões mais sutis e menos transparentes. A conquista militar e política de milhões de seres humanos de outras raças e culturas era induzida pela exportação de capitais que não rendiam juros suficientes na Europa.
D
jogo político significou que qualquer mudança de posição, de poder, dentro e fora da Europa, prejudicaria o vizinho. Nesse sentido, a formação de um império colonial por parte de um país foi vista como instrumento de força e prestígio que podia romper o equilíbrio entre as potências.
E
o temor de que uma potência estrangeira ameaçasse uma possessão colonial estimulava a conquista de uma fronteira mais extensa. Foi a esse elemento a que alguns historiadores chamaram de um “acumulativo processo preventivo”
Sobre a Guerra-Fria é correto afirmar o seguinte:
A
em Cuba, a revolução liderada por Fidel Castro e Che Guevara possibilitou o alinhamento deste país com a União Soviética, sendo uma derrota dos interesses dos Estados Unidos na região.
B
a vitória dos comunistas na China, tornando-a um país socialista sob a influência da União Soviética, enfraqueceu a política dos Estados Unidos no continente asiático durante a Guerra Fria, havendo o alinhamento ideológico das nações da Ásia com a União Soviética.
C
no Vietnã, a reunificação dos Vietnãs do Norte e do Sul, com a vitória do lado sul, apoiado pelos Estados Unidos, possibilitou a construção de um forte país asiático capitalista, contrariando os interesses da China comunista na região.
D
a libertação de Angola do domínio português, no contexto da Guerra Fria, somente foi possível devido ao apoio militar dos Estados Unidos aos angolanos liderados por Agostinho Neto, representando o aumento da área de influência norte-americana no continente africano.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome do imperador japonês no período da Segunda Guerra Mundial.
A
Sakemoto.
B
Togo.
C
Hirohito.
D
Hashida Uzi.
E
Tieko Massei.
Os chamados novos movimentos sociais, que lutam por questões de direitos no plano da identidade ou igualdade – embora tenham declinado bastante nos anos de 1990 no cenário internacional enquanto movimentos sociais e assumido mais um papel institucional enquanto ONGs –, no Brasil permaneceram e alguns até cresceram, com o apoio de ONGs e movimentos internacionais, como é o caso do movimento indígena.
(GOHN, Maria da Glória. Teoria dos Movimentos Sociais: Paradigmas Clássicos e Contemporâneos. Edições Loyola São Paulo: 1997, p. 323)
A partir do contexto acima, movimentos sociais se definem como ações
A
coletivas que objetivam mudanças sociais por meio de luta política.
B
políticas e sociais que reafirmam o poder unilateral do Estado.
C
civis que promovem conflitos e desordem social.
D
civis lideradas por grupos da sociedade civil que ameaçam a democracia
E
políticas e sociais que preservam a desigualdade social.
Historicamente, o país tem convivido com o racismo e o perpetuado. O mercado de trabalho também é excludente. Uma pesquisa do Instituto Ethos mostra que há apenas 5% de negros nos conselhos das 500 maiores empresas do Brasil e somente 6,3% ocupam algum cargo gerencial nessas mesmas empresas. Há, portanto, um longo processo de violação da população negra (AMPARO, 2019). Ao encontro da temática, analise as afirmativas abaixo e identifique as corretas:
I- Quando termos como “mulata”, “moreno(a)”, “cor do pecado”, “mercado negro”, “magia negra”, “lista negra”, “ovelha negra”, “denegrir” e “a coisa está preta” são usados, reforça-se a visão etnocêntrica de mundo.
II- O processo de seleção nas empresas também é excludente, uma vez que, para cargos de chefia, ocorre uma busca por indicação. Nesse sentido, pode-se considerar que o networking perpetua a exclusão.
III- Existe um racismo estrutural e um racismo institucional no País.
É correto o que se afirma em:
A
I, apenas.
B
II, apenas.
C
III, apenas.
D
I e II, apenas.
E
I, II e III.
Em relação ao período compreendido entre 1957 e 1967, especialmente no que tange às disputas travadas entre Estados Unidos e União Soviética, assinale a alternativa INCORRETA.
A
Tanto a União Soviética quanto os Estados Unidos estavam desenvolvendo um míssil balístico intercontinental (ICBM) capaz de carregar uma ogiva nuclear.
B
Em outubro de 1957, a União Soviética lançou o primeiro satélite artificial no espaço, o Sputnik, que contornou o planeta Terra em apenas 95 minutos. Um mês depois, foi lançado o Sputnik II, colocado em órbita com um cachorro a bordo, o que permitiu que os cientistas soviéticos estudassem as condições de sobrevivência no espaço, acelerando a corrida espacial.
C
Em janeiro de 1958 os Estados Unidos lançam seu primeiro satélite, programado para estudar a topografia terrestre e angariar informações militares estratégicas.
D
Em que pese a União Soviética tenha aceitado negociar a possibilidade de suspensão de testes nucleares, estas foram frustradas com a manobra do submarino nuclear americano Nautilus, que se posicionou, após passar pelo estreito de Behring, a uma distância que lhe permitia disparar mísseis em direção a Leningrado e Moscou.
E
Em resposta à ofensiva americana, a União Soviética retirou-se das negociações e anunciou que estava prestes a retomar os testes nucleares, a fim de alcançar o Ocidente.
No final de 2013, a África do Sul perdeu o maior símbolo da luta contra o apartheid – regime de segregação racial – no país, Nelson Mandela. É correto afirmar que Mandela:
A
Confiscou a propriedade dos homens brancos e puniu severamente os acusados de crimes raciais enquanto esteve governando a África do Sul.
B
Participou na luta armada contra o apartheid na década de 60, com a ajuda financeira dos Estados Unidos, já há décadas uma democracia racial.
C
Por meio de negociações pacíficas, desmantelou o regime segregacionista sul-africano.
D
Acabou com as desigualdades sociais entre homens brancos e negros quase que totalmente, garantindo aos negros melhores condições de vida.
Os franceses viveram, neste sábado 28 de dezembro de 2019, um novo fim de semana complicado nos transportes, no 24º dia de greve.
O movimento grevista se opõe ao projeto
A
de políticas afirmativas para imigrantes.
B
de estatização de cooperativas financeiras.
C
de sistema de aposentadoria universal por pontos.
D
que propõe a retirada da França da União Europeia.
"Com os braços abertos, o corpo nu queimado e a expressão de terror no rosto, uma menina atingida por uma bomba química se tornou o símbolo do conflito que matou mais de dois milhões, muitos deles civis, e 58.000 militares americanos."
A descrição acima relata uma imagem icônica de um conflito ocorrido 1972. A menina da foto descrita, como ficou conhecida Kim Phuc Phan Thi. Aos nove anos, ela teve grande parte das costas, da nuca e do braço esquerdo queimados por uma substância química chamada napalm. Assinale a alternativa CORRETA com o nome deste conflito:
A
Guerra do Vietnã.
B
Guerra do Iraque.
C
Conflito em Timor Leste.
D
Nenhuma das alternativas está correta.
E
Bomba de Nagasaki.
Pense nas crianças mudas telepáticas
Pense nas meninas cegas inexatas
Pense nas mulheres, rotas alteradas
Pense nas feridas como rosas cálidas
Mas só não se esqueça da rosa, da rosa
Da rosa de Hiroshima, a rosa hereditária
A rosa radiotiva, estúpida, inválida
A rosa com cirrose a anti-rosa atômica
Sem cor, sem perfume, sem rosa, sem nada”
(Vinícius de Moraes/Secos e Molhados, 1973).
Considerando o tema a que se refere a letra da música acima, assinale a alternativa CORRETA.
A
Critica a explosão atômica que ceifou milhares de vidas e, dias após, pôs fim a II Guerra Mundial com a rendição do Japão aos EUA.
B
Reprova o tratamento destinado às crianças e mulheres brasileiras no período da ditadura militar após a utilização da bomba de hidrogênio.
C
Analisa criticamente a explosão nuclear que demonstrou a força militar Soviética diante do mundo.
D
Trata do bombardeio em Pearl Harbor, base militar norte americana, durante a I Guerra Mundial e do sofrimento dos civis.
E
Critica a força militar chinesa que através da “Rosa de Hiroshima” utiliza armas biológicas causadoras de extremas lesões.
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