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Os regimes autoritários são caracterizados pelo exercício autoritário do poder, frequentemente marcados por restrições às liberdades individuais, falta de pluralismo político, controle da mídia e limitação da participação cidadã. Alguns exemplos incluem governos que adotam práticas antidemocráticas, suprimem a oposição e desrespeitam os direitos humanos. São exemplos de países com regimes autoritários no mundo contemporâneo:
Irã, Arábia Saudita, Brasil e Uruguai.
Venezuela, Hungria, Peru e Itália.
Estados Unidos, Coreia do Norte, Cuba e Israel.
Rússia, China, Cuba e Coreia do Norte.
Argentina, Rússia, China e Índia.
“Os ministérios do Meio Ambiente e Mudança do Clima (MMA) e das Relações Exteriores (MRE) realizaram segunda e terça-feira (29 e 30/1) a primeira reunião do Grupo de Trabalho (GT) de Sustentabilidade Ambiental e Climática do G20. A iniciativa busca promover a cooperação entre os países para avançar a agenda ambiental, buscar soluções para a emergência climática e promover o desenvolvimento sustentável. A reunião virtual foi conduzida pelo embaixador André Corrêa do Lago, secretário de Clima, Energia e Meio Ambiente do MRE. O secretário de Meio Ambiente Urbano e Qualidade Ambiental, Adalberto Maluf, e as secretárias de Mudança do Clima, Ana Toni, e de Bioeconomia, Carina Pimenta, representaram o MMA.”
Realizando sua cúpula mundial no Rio de Janeiro, em 2024, o G20 trata-se de
Grupo que reúne os países com as maiores economias do mundo.
Grupo que reúne os países com as maiores economias da América.
Grupo que reúne os países com as maiores economias da Europa.
Grupo que reúne os países com as maiores economias da Ásia.
Qual foi o principal impacto da "Questão Christie" (1863) nas relações exteriores do Brasil?
Resultou em uma aliança militar com a Grã-Bretanha.
Levou à guerra entre Brasil e Portugal.
Marca um momento de tensão e ruptura diplomática com a Grã-Bretanha.
Foi um passo para a abolição da escravidão.
A supremacia econômica e militar dos países capitalistas há muito não era seriamente ameaçada, mas não houvera nenhuma tentativa sistemática de traduzi-la em conquista formal, anexação e administração entre o final do século XVIII e o último quartel do XIX. Isto se deu entre 1880 e 1914, e a maior parte do mundo, à exceção da Europa e das Américas, foi formalmente dividida em territórios sob governo direto ou sob dominação política indireta de um ou outro Estado de um pequeno grupo: principalmente Grã-Bretanha, França, Alemanha, Itália, Holanda, Bélgica, EUA e Japão.
(Eric Hobsbawm. A Era dos Impérios: 1875-1914, p. 88)
Entre os eventos intimamente relacionados ao processo histórico descrito, encontra-se
o Tratado de Brest-Litovski.
a Conferência de Yalta.
a Conferência de Berlim.
o Tratado de Madri.
Na obra “Necropolítica”, o pensador Achille Mbembe examina as formas contemporâneas de submissão da vida ao poder da morte, relacionando o conceito de biopoder, de Foucault, a dois outros conceitos, sendo eles:
Estado de exceção e Estado de sítio.
Estado garantidor e Poder hierárquico.
Poder humanista e Poder hierárquico.
Poder humanista e Estado garantidor.
Estado de bem-estar e Estado garantidor.
A relação entre trabalho e sociedade, especialmente na perspectiva da organização temporal e espacial das relações sociais de produção, é um tema central nas discussões sobre a história do trabalho. Nesse contexto, analise as afirmativas abaixo e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)Com a industrialização, houve uma mudança significativa na organização espacial do trabalho, demaneira que as fábricas tornaram-se centros de produção, concentrando trabalhadores em ambientes urbanos, e isso contribuiu para a formação de grandes cidades industriais.
(__)A introdução de máquinas e processos industriais alterou a natureza do trabalho, de forma que o ritmo de produção aumentou, dando origem à noção de jornada de trabalho definida e remunerada.
(__)As condições de trabalho durante a Modernidade eram muito semelhantes às atuais, de modo que longas jornadas, salários baixos e ambientes de trabalho insalubres eram incomuns, e a falta de regulamentações trabalhistas permitia práticas muito mais eficientes para empresas e empregados.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta do itens acima, de cima para baixo:
F, F, V.
F, F, F.
V, V, V.
V, F, F.
V, V, F.
Durante qual período histórico as grandes indústrias demonstraram seu poder econômico através da capacidade de gerar riquezas e empregos:
Fase moderna
Fase do desenvolvimento industrial
Fase da globalização
Fase do gigantismo industrial
Em História Geral, comumente estudamos as chamadas “Cruzadas” que, de maneira geral, são explicadas enquanto espécies de expedições religiosas e militares que ocorreram entre os séculos XI e XIII, tendo, em tese, como principal objetivo “resgatar a Terra Santa”, àquele momento, sob domínio islâmico. O termo que dá nome ao “movimento”, se refere à cruz que os cavaleiros usavam em suas roupas e em seus estandartes enquanto marchavam até o Oriente. A respeito das Cruzadas, podemos afirmar:
Abriram novas rotas comerciais que uniram o oriente e o ocidente numa verdadeira trama de negociações de tecidos, especiarias, escravos, papiros e pólvora, o que foi decisivo à reestruturação econômica e militar tanto na europa ocidental, quanto no oriente próximo.
Inicialmente aproveitaram rotas comerciais que já existiam, dado ser muito mais facil o tráfego das tropas, mas por estratégia militar, próximo a Jerusalém, os cruzados saiam dessas rotas para promoção dos cercos, o que acabou gerando a criação de rotas alternativas que posteriormente seriam usadas como refúgio para aqueles que se convertiam ao catolicismo.
Foram financiadas por nobres europeus convencidos de que, por meio de doações com a finalidade da tomada da terra santa, seus pecados e aqueles cometidos por sete gerações que os antecederam, seriam perdoados e suas almas, levadas ao céu.
Os relatos históricos apontam que, oficialmente, foram realizadas 09 cruzadas, sendo a primeira delas, conhecida como “cruzada dos mendigos”.
Leia o texto seguinte: "Quando falamos, escrevemos ou pensamos sobre a cidadania, jamais podemos olvidar que ela é uma lenta construção que se vem fazendo a partir da Revolução Inglesa, no século XVII, passando pela Revolução Americana e Francesa e, muito especialmente, pela Revolução Industrial, por ter sido esta que trouxe uma nova classe social, o proletariado, à cena histórica. Herdeiro da burguesia, o proletariado não apenas dela herdou a consciência histórica do papel de força revolucionária, como também buscou ampliar, nos séculos XIX e XX, os direitos civis que ajudou a burguesia a conquistar, por meio da Revolução Francesa."
Fonte: ODALIA, Nilo. A Liberdade como meta coletiva. In: PINSKY, Jaime; PINSKY, Carla Bassanezi (org). História da Cidadania. 6. ed. São Paulo: Contexto, 2016, p.168.
A ampliação dos direitos civis que asseguram a condição de cidadão nos séculos XX e XXI:
tem sido dificultada pela organização do Ku Klux Klan, nascida nos EUA no início do século XX, que se espalhou como organização em vários países europeus e asiáticos.
ocorreu principalmente nos países em que houve as revoluções citadas no texto, contemplando desde o início do XX os afrodescendentes e os imigrantes de países asiáticos.
busca ainda alcançar as chamadas minorias nas diversas sociedades espalhadas pelas várias regiões do planeta.
foi refreada na Europa Ocidental e América do Norte, em razão da ascendência de partidos de extrema direita, principalmente, na segunda metade do século XX.
"Nos dias atuais, quase que automaticamente nos referimos às instituições de divulgação de notícias e opiniões sobre fatos cotidianos, isto é: aos jornais e revistas especializados, sejam diários, sejam semanários ou mensários. Esse nome, entretanto, designa, originariamente, um tipo de dispositivo técnico capaz de reproduzir palavras, frases, textos ou mesmo livros inteiros por meio de caracteres ou tipos móveis.
(Adaptado de www.brasilescola.uol.br/historiag)
Dentre as alternativas abaixo, a única que aborda informações específicas e claramente integradas sobre o equipamento acima descrito é:
Criada e implementada pelos irmãos Bergammo, no final do século XV. / Revolução Russa
Criada por Johann Gutenberg no século XV / Reforma Protestante
Projetada, porém, não tornada por ele realidade, a máquina de escrever, de François Rolim / Revolução Cultural
Projetada, porém, não tornada por ele realidade, a máquina de escrever, de Ibrahim Metinadev, na Espanha do Século XV / Comtrareforma
Os conflitos no oriente médio remontam a séculos, mas foram intensificados com o final da II guerra mundial e a criação do Estado de Israel pela ONU. Nessa divisão, Israel seria formado por 53,5% das terras (com 30% da população) e a Palestina, seria formada por 45,4% das terras (com 70% da população). Em 1967, foi iniciado um conflito no qual os israelenses tomaram a Faixa de Gaza, a Península do Sinai, as Colinas de Golã da Síria, Jerusalém Oriental e a Cisjordânia. Assinale a alternativa que corresponde corretamente à descrição do conflito.
Primeira Guerra Árabe-israelense.
Guerra dos Seis Dias.
Primeira Intifada.
Guerra do Yom Kippur.
Segunda Intifada.
Analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa que corresponde corretamente a essas características.
Gamal Abdel Nasser.
Abu Ali Mustafa.
Yasser Arafat.
Slobodan Milosevic.
Shimon Peres.
Apesar da ênfase dada à atuação política, o Pacto da Liga das Nações estabelecia compromissos relativos à garantia de condições humanas para o trabalho, ao tratamento justo dos nacionais, à manutenção da liberdade de comunicação e trânsito e à prevenção e ao controle de doenças.
Certo
Errado
Nas redes sociais, a separação entre perfis oficiais e perfis pessoais é uma ferramenta que possibilita anular o amálgama entre identidades públicas e privadas, preservando o espaço da comunicação diplomática apesar das tentativas de associar posições pessoais encontradas nas mídias sociais a políticas públicas endossadas institucionalmente.
Certo
Errado
Analise as informações a seguir:
I. Nos idos de 23 de 1993, o conflito do Oriente Médio parecia se encaminhar para um final pacífico, quando os delegados palestinos e israelenses anunciaram em Oslo a formalização de um entendimento histórico entre Yasser Arafat e Yitzhak Rabin, provavelmente os dois líderes mais importantes de autoridade palestina e o Estado de Israel. As simbólicas três cartas trocadas entre os dois líderes reconheciam a legitimidade dos pleitos dos dois povos, comprometendo-se a negociar todas as questões espinhosas em um intervalo de cinco anos. Um mês após o anúncio do entendimento em Oslo, Arafat e Rabin celebraram nos jardins da Casa Branca o documento formal, os Acordos de Oslo, com a presença de Bill Clinton e vários chefes de estados árabes e europeus.
II. De uma forma geral, os Acordos previam o fim do conflito armado; retiradas israelenses de extensas partes dos territórios ocupados de Gaza e Cisjordânia; formação de um protestado palestino (Autoridade Nacional Palestina) com poderes administrativos e diplomáticos; cooperação nas áreas de segurança, infraestrutura e economia; e o início de negociações sobre um tratado de paz no transcorrer máximo de cinco anos. Apesar de seus limitados objetivos, os Acordos de Oslo de 1993 representavam revisões profundas nas doutrinas políticas e estratégicas dos dois atores, a saber, a ideia de extinção de Israel, propagada no início da fundação do Estado Judaico pelas forças palestinas, e o fim das ocupações em territórios palestinos.
Marque a alternativa CORRETA:
As duas afirmativas são verdadeiras.
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
As duas afirmativas são falsas.
Qual das alternativas abaixo representa uma informação incorreta sobre a Revolução Russa?
A Revolução de Fevereiro de 1917 derrubou o czarismo na Rússia.
A Revolução de Outubro de 1917 foi liderada pelos bolcheviques, liderados por Lênin.
A Revolução de Outubro de 1917 teve como consequência a instalação de um regime socialista na Rússia.
A Revolução Russa teve influência direta na Primeira Guerra Mundial.
A Revolução Russa levou à criação da União Soviética.
Em 1997, o compositor Gilberto Gil compôs a música Pela Internet, onde se lia:
“Eu quero entrar na rede
Promover um debate
Juntar via Internet
Um grupo de tietes de Connecticut”.
21 anos depois, ele apresentou a música Pela Internet 2 e um dos refrões era:
“Estou preso na rede
Que nem peixe pescado
É zapzap, é like
É instagram, é tudo muito bem bolado”
Sobre essas composições, é CORRETO afirmar?
Já se percebe na segunda composição um certo stress ou fadiga da internet.
Em ambas, fica claro que não há riscos na internet, só possibilidades.
As duas décadas que separam as canções sedimentaram a internet como campo do debate harmônico.
As promessas colocadas na primeira música não se cumpriram: a internet não se firmou como um espaço de agregação.
Não há diferença significativa entre a realidade narrada entre as duas músicas.
Paul Veyne, em A história da vida privada, realiza um estudo sobre aspectos do cotidiano presentes no Império Romano, entre eles o casamento. Considerando o tema descrito, analise as assertivas abaixo:
I. O casamento romano era um ato privado, porém era obrigatória a existência de um ato formal manifestado através de um contrato escrito no qual o casal reconhecia os seus direitos e deveres dentro dessa instituição.
II. Homens e mulheres tinham acesso ao divórcio, bastava se afastar com a intenção de se divorciar, não sendo necessário prevenir o cônjuge; constituía um ato informal em que, em determinados casos, os juristas hesitavam legitimamente sobre ser uma simples desavença ou uma verdadeira separação.
III. No caso da mulher, quer tomasse a iniciativa do divórcio, quer fosse repudiada, deixava o lar conjugal sem o seu dote, porém os filhos obtidos no casamento seguiam a mãe.
IV. O casamento era uma instituição privada; contudo, em Roma, era considerado como um dos “deveres do cidadão”, um dos meios honrosos de enriquecer, ter filhos legítimos e perpetuar o corpo cívico, o núcleo dos cidadãos.
Quais estão INCORRETAS?
Apenas I e II.
Apenas I e III.
Apenas II e IV.
Apenas II, III e IV.
I, II, III e IV.
Assinale a alternativa correta sobre a Primavera de Praga, na Tchecoslováquia.
Em 1968, o país era dirigido por um governo fiel à URSS, e mantinha um equilíbrio entre as representações políticas thecas e o povo eslovaco.
A Tchecoslováquia buscava intensificar as relações comerciais dentro do mundo socialista como forma de superar a crise econômica e financeira dos últimos anos.
A tomada de poder pela elite cultural do país, com o objetivo de criar um “socialismo de face humana”, foi inicialmente apoiada pelo Kremlin.
O movimento foi marcado pelo florescimento das artes, do ativismo social, da manifestação política e da abolição da censura.
Embora tenha sido muito importante no país, a primavera de Praga não reverberou influências externas, uma vez que foi totalmente reprimida pelo governo central soviético.
Monarquia é um sistema de governo em que o monarca, imperador ou rei, governa um país como chefe de Estado. O governo é vitalício, ou seja, até morrer ou abdicar. A transmissão de poder ocorre de forma hereditária (de pai para filho), portanto não há eleições para a escolha de um monarca. Hoje em dia, poucos países utilizam este sistema de governo e, os que ainda o usam, conferem poucos poderes nas mãos do rei. Nestes países, o rei possui poderes limitados e representa o país como uma figura decorativa e clássica.
Assinale a alternativa que descreva um país que ainda use esse sistema, mesmo que sem exercícios próprios de governo.
Itália.
Reino Unido.
Estados Unidos.
Portugal.
África do Sul.