Questões de Concurso sobre Renascimento Científico, Artístico e Cultural

 
 
Disciplina
Assunto 1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
 
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
 
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
 
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
 
Questões:
Todas as questões
 
Filtro simplificado
 
Questões
Todas as questões
 
241 questões encontradas
Questões por página
20
Mais recentes
 

O Renascimento promoveu mudanças culturais profundas ao valorizar o humanismo, a razão e a experiência individual. Esse movimento não rompeu integralmente com o passado medieval, mas reinterpretou tradições clássicas. Suas expressões manifestaram-se nas artes, na ciência e no pensamento.


Qual característica define esse contexto?


A

Rejeição da Antiguidade clássica.


B

Negação completa da religiosidade.


C

Homogeneização cultural europeia.


D

Valorização do ser humano como centro da reflexão.


E

Supressão do pensamento científico.

Nos renascimentos artísticos italianos, o mecenato urbano pode ser entendido como:


A

Patrocínio de artistas por famílias abastadas e instituições cívico-religiosas, integrando arte e prestígio social.


B

Tributo obrigatório cobrado sobre oficinas artesanais para financiar obras públicas.


C

Financiamento exclusivo de obras religiosas por ordens monásticas rurais.


D

Sistema de bolsas estatais padronizadas para estudantes de artes em universidades.


E

Remuneração fixa de artistas por guildas para reproduzir modelos medievais.

O Renascimento Cultural marcou uma transição na mentalidade europeia, valorizando a razão e a experiência humana em detrimento da explicação puramente teocêntrica do mundo. Analise as assertivas a seguir sobre o Renascimento:


I.O Humanismo foi uma corrente de pensamento central que propunha o retorno aos modelos clássicos da Antiguidade Greco-Romana, colocando o ser humano como centro das preocupações (antropocentrismo).

II.O Mecenato foi uma prática comum na época, onde burgueses ricos, príncipes e papas patrocinavam artistas e intelectuais, buscando prestígio social e político.

III.O Renascimento restringiu-se às artes plásticas, não influenciando áreas como a literatura, a ciência ou a astronomia, que permaneceram estritamente medievais.

IV.O Heliocentrismo, defendido por Copérnico e Galileu, foi uma das grandes revoluções científicas do período, contestando a visão geocêntrica apoiada pela Igreja.


Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:


A

II, III e IV.


B

III e IV.


C

I e II.


D

I, II e IV.

Um professor apresenta o Renascimento não como "retorno" à Antiguidade, mas como processo de reelaboração criativa em novos contextos históricos. Essa perspectiva enfatiza:


A

A cópia fiel de modelos artísticos greco-romanos.


B

A ruptura completa com tradições medievais.


C

O caráter europeu do fenômeno.


D

A interação entre inovação e heranças culturais pré-existentes.


E

O predomínio de produções voltadas para o público rural.

Analise as afirmativas sobre Renascimento, Humanismo e emergência da burguesia.


I. O Renascimento cultural liga-se à expansão de cidades, ao crescimento de rotas comerciais e à presença de grupos mercantis em centros europeus.

II. O Humanismo valoriza leitura de textos clássicos, atenção à experiência humana e críticas a abusos de autoridades religiosas e civis

III. A burguesia urbana consolida casas bancárias, companhias de comércio e práticas de crédito que financiam empresas e obras artísticas.

IV. Produções renascentistas concentram-se em cenas estritamente devocionais, afastando ciência, natureza e vida social.

V. Mudanças econômicas e culturais do período alimentam debates posteriores sobre Reforma, Absolutismo e expansão marítima.


Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.


A

I – II – III.


B

I – II – V.


C

II – III – V.


D

II – III – IV.


E

I – II – III – V.

O Renascimento Cultural, surgido na Itália entre os séculos XIV e XVI, marcou uma ruptura com o período medieval, promovendo a valorização do humanismo, da razão, da ciência, das artes e da redescoberta da cultura clássica greco-romana. Esse movimento influenciou não apenas a produção artística, mas também a filosofia, a literatura, a ciência e a organização do pensamento na Europa moderna. Analise as afirmativas a seguir:


I.O Renascimento valorizou o humanismo, colocando o ser humano e suas capacidades intelectuais e criativas no centro da reflexão filosófica, artística e científica, em contraste com o antropocentrismo medieval.

II.O movimento renascentista expandiu-se inicialmente pelas cidades-estado italianas, como Florença e Veneza, favorecido pelo comércio, riqueza das elites e o mecenato das famílias nobres e burguesas.

III.O Renascimento promoveu avanços na ciência, literatura e artes, mas manteve completamente a autoridade da Igreja e rejeitou qualquer questionamento sobre a visão de mundo medieval.

IV.Artistas como Leonardo da Vinci, Michelangelo e Rafael produziram obras que integravam técnicas de perspectiva, proporção e naturalismo, refletindo o interesse pela observação da realidade e pelo estudo do corpo humano.


Assinale a alternativa correta:


A

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.


B

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.


C

Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.


D

Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.


E

As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.

O Renascimento Cultural, ao valorizar o antropocentrismo e o racionalismo, representou um abandono completo de toda e qualquer temática religiosa na arte e na filosofia, focando-se exclusivamente em temas da mitologia greco-romana.


C

Certo


E

Errado

“Da nossa vida, em meio da jornada; achei-me numa selva tenebrosa; tendo perdido a verdadeira estrada” (Alighieri, 1321) em Divina Comédia. A respeito do contexto histórico em que ocorreu o Renascimento Cultural, assinale a alternativa correta.


A

Promoveu a valorização da observação, da racionalidade e da autonomia do indivíduo.


B

As transformações desse período ficaram restritas às produções culturais.


C

Rejeitou toda a tradição cultural do período anterior, incluindo o legado cristão.


D

Permaneceu isolado culturalmente não tendo impacto fora das cortes italianas.


E

O pensamento renascentista foi incompatível com o desenvolvimento científico posterior.

A Renascença marcou a Modernidade com contribuições nas áreas cultural, artística, científica e política. Promoveu transformações significativas ao valorizar o humanismo, a razão e o resgate dos ideais clássicos. Sobre este tema, analise as assertivas abaixo:


I. O Renascimento significou o retorno aos valores da Antiguidade Clássica, de uma arte e de um pensamento que havia desaparecido totalmente com o surgimento da sociedade medieval, finalizando com a hegemonia da Igreja Católica e do teocentrismo.

II. Na política, a centralização monárquica levou diversos soberanos a estimular a produção artística e literária, visando a uma promoção pessoal e atraindo partidários para o Absolutismo, fortalecendo e dando prestigio à monarquia.

III. O Renascimento Científico, conduzido através do estudo do homem e da natureza, abriu portas para a ciência experimental. Generalizou-se, então, o costume de observar os fenômenos da natureza, explicando-os racionalmente e correlacionando-os com fenômenos já conhecidos.


Quais estão corretas?


A

Apenas I.


B

Apenas II.


C

Apenas I e III.


D

Apenas II e III.


E

I, II e III.

PINTURAS DE ALBERT ECKHOUT (1641)

MUSEU NACIONAL DA DINAMARCA (COPENHAGUE)


Imagem associada para resolução da questão


O pintor e desenhista holandês Albert van der Eckhout (1610-1666) foi autor de um conjunto de obras que registram a fauna, a flora e os tipos humanos, no Brasil da época. Indicado ao conde Maurício de Nassau (1604-1679), integrou a comitiva de artistas e cientistas responsáveis por documentar o Novo Mundo, durante a permanência do governo holandês em Pernambuco, entre 1637 e 1644.


Adaptado de enciclopedia.itaucultural.org.br.


Imagem associada para resolução da questão


As imagens acima reproduzem obras que compõem o conjunto de pinturas elaboradas por Albert van der Eckhout durante sua permanência nas terras do Brasil, no século XVII.


Tais pinturas, representativas do olhar europeu sobre o "Novo Mundo", indicam a valorização dos seguintes aspectos:


A

exotismo e etnicidade


B

iberismo e cordialidade


C

naturalismo e autenticidade


D

americanismo e feminilidade

Um professor de história organiza um projeto com seus alunos sobre o Renascimento e seu impacto cultural e científico na Europa. Para relacionar os conceitos de humanismo e antropocentrismo às inovações da época, o professor decide analisar obras como as de Leonardo da Vinci e Michelangelo. Qual abordagem metodológica, segundo Burke (1998) e Gombrich (1950), seria mais eficaz para estimular o pensamento crítico e contextualizar as mudanças culturais do Renascimento?


A

Apresentar exclusivamente uma análise comparativa entre a arte renascentista e a medieval, destacando a superioridade técnica do Renascimento.


B

Focar na biografia dos principais artistas renascentistas, relacionando suas obras às experiências pessoais e negligenciando o contexto histórico.


C

Aplicar um método cronológico linear, abordando primeiro os acontecimentos políticos da Renascença e, somente depois, seus aspectos culturais.


D

Utilizar fontes visuais e escritas da época para demonstrar como as mudanças sociais e científicas se refletiram na produção artística renascentista.


E

Priorizar o estudo das inovações tecnológicas do Renascimento, como a prensa de Gutenberg, sem explorar suas conexões com o humanismo.

A Renascença foi um movimento cultural, artístico e científico que se desenvolveu na Europa entre os séculos XIV e XVI, desempenhando papel decisivo na transição do feudalismo para o mundo moderno. Sobre suas contribuições para a formação do mundo moderno, analise as assertivas abaixo:


I. A valorização do humanismo e do antropocentrismo impulsionou uma nova percepção do homem como agente transformador, abrindo espaço para os ideais de racionalidade e de individualismo, característicos da modernidade.

II. A ênfase na matemática e na perspectiva na arte, aliada ao avanço da imprensa, contribuiu para a difusão do conhecimento científico e para o fortalecimento de uma mentalidade racional que favoreceu o surgimento da ciência moderna.

III. O mecenato fomentou a produção artística e literária, mas seu impacto na formação do mundo moderno foi restrito ao campo estético, não interferindo nos processos sociais, políticos e econômicos do período.

IV. O intercâmbio cultural e comercial promovido pelo Renascimento impulsionou transformações econômicas nas cidades italianas e fortaleceu as bases do capitalismo mercantil, que sustentaria as Grandes Navegações e a expansão europeia.


Quais estão corretas?


A

Apenas I e II.


B

Apenas III e IV.


C

Apenas I, II e III.


D

Apenas I, II e IV.


E

I, II, III e IV.

O Renascimento, movimento cultural e intelectual que floresceu na Europa entre os séculos XIV e XVI, representou uma ruptura paradigmática com os pressupostos medievais, promovendo uma revalorização dos ideais humanistas e clássicos da Antiguidade Greco-Romana. Caracterizado pela centralidade do ser humano como agente racional e transformador da realidade, o Renascimento promoveu uma ampla renovação das práticas artísticas, científicas e filosóficas, contribuindo para a transição de uma cosmovisão teocêntrica para uma perspectiva antropocêntrica e empirista. Considerando essas transformações, assinale a alternativa correta:


A

O movimento renascentista promoveu a redescoberta de valores greco-romanos, com ênfase no humanismo, na valorização da razão e na dignidade do ser humano, estimulando o desenvolvimento de uma nova visão de mundo laica e antropocêntrica.


B

O Renascimento consolidou um modelo educacional baseado na fé, em que os textos bíblicos continuaram a ser a única fonte autorizada de saber, e as universidades medievais rejeitaram qualquer contato com a filosofia clássica.


C

Embora tenha tido impacto nas artes, o Renascimento teve escassa influência sobre a ciência, que permaneceu submetida aos dogmas religiosos e só passou a se desenvolver com independência a partir do século XVIII, com o Iluminismo.


D

O Renascimento reafirmou os princípios teocêntricos do pensamento escolástico medieval, reforçando a supremacia da Igreja Católica sobre todas as formas de saber e mantendo a produção cultural exclusivamente voltada para fins religiosos.

Relacione os intelectuais do Renascimento às suas respectivas descobertas científicas.


1. Francis Bacon.

2. Galileu Galilei.

3. Johannes Kepler.


( ) Utilizou o telescópio para observar satélites de Júpiter, comprovou que a Terra orbitava ao redor do Sol e realizou experimentos sobre a queda livre de objetos.

( ) Criou leis sobre os movimentos celestes, como a Lei das Órbitas, que afirmava que os planetas se movem em trajetórias elípticas ao redor do Sol.

( ) Organizou o pensamento humano com base em métodos racionais, adotando o empirismo, e introduziu a Teoria dos Ídolos, que se refere aos obstáculos para alcançar o conhecimento verdadeiro.


Assinale a afirmativa que apresenta a sequência correta, segundo a ordem apresentada.


A

1, 2 e 3.


B

1, 3 e 2.


C

2, 1 e 3.


D

2, 3 e 1.


E

3, 2 e 1.

Analise as alternativas a seguir sobre a influência do Renascimento Cultural na sociedade europeia e marque a CORRETA.


A

O Renascimento valorizou a razão, a ciência e o potencial humano, promovendo avanços em diversas áreas.


B

A literatura renascentista rejeitou completamente as influências da cultura greco-romana.


C

O Renascimento foi um movimento restrito ao norte da Europa, sem reflexos no sul.


D

O pensamento renascentista era contrário à busca do conhecimento científico.

O Renascimento Cultural, característico da Idade Moderna, baseava-se em princípios do humanismo. A principal contribuição do humanismo para o pensamento ocidental foi:


A

A centralização de explicações religiosas como via primordial do conhecimento.


B

A substituição total dos valores feudais pelo predomínio dos ideais aristotélicos medievais.


C

O desaparecimento das tradições greco-romanas da Europa ocidental.


D

A descentralização do papel das artes como expressão do pensamento crítico.


E

O entendimento do ser humano como centro do universo, valorizando sua capacidade racional e crítica.

Durante o Renascimento, o mecenato artístico consolidou-se como um dos principais impulsionadores da produção cultural, permitindo a criação de obras que refletiam os valores humanistas e a busca pelo ideal de beleza. Qual das alternativas melhor explica o papel dos mecenas no desenvolvimento da arte renascentista?


A

Os mecenas, geralmente membros da nobreza e da burguesia mercantil, financiavam artistas e intelectuais para a produção de obras que reafirmassem seu prestígio e poder, contribuindo para a difusão dos ideais humanistas.


B

O mecenato artístico surgiu no século XV, promovido pela Igreja Católica como parte da Contrarreforma, com o objetivo de combater as ideias renascentistas e reforçar a arte sacra.


C

Os artistas renascentistas rejeitavam qualquer forma de financiamento externo, pois defendiam a total independência da arte em relação às elites políticas e econômicas.


D

O mecenato era um sistema feudal em que os senhores concediam terras aos artistas em troca de serviços militares, o que impulsionou a produção cultural do Renascimento.

Sobre o Renascimento italiano, considere as afirmativas apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:


(__)O Renascimento teve como principal inspiração o mundo rural, por isso as pinturas e as paisagens retratavam cenários idílicos e os espaços de vivência de seus principais expoentes.

(__)Os renascentistas se inspiravam na Antiguidade clássica.

(__)As transformações ocasionadas durante o Renascimento se manifestaram em diferentes áreas, incluindo as artes plásticas, a música, a escultura e o urbanismo.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:


A

F − V − F.


B

F − F − V.


C

V − F − F.


D

V − F − V.


E

F − V − V.

A partir das reflexões de Freitas et al., analise as afirmativas abaixo, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa pertinente.


[ ] A história, como ramo independente do conhecimento humano, existe a partir do século XV.

[ ] O tipo de fazer historiográfico da antiguidade carecia de métodos precisos e de um instrumental teórico.

[ ] A história científica surge na virada do século XVIII para o século XIX, momento em que a ciência como um todo passa a avançar consideravelmente em pouco tempo.

[ ] Na história científica, que aparece após a Revolução Francesa, exige-se menos rigor no trato das fontes, em que a prática passa a ocupar papel fundamental para a interpretação dos acontecimentos do passado narrado pelo historiador, agora profissionalizado.


A

F,V, V, F


B

V,V,V,V


C

F, F, F, V


D

V, F, V, F


E

F, F, V, F

A história arrisca-se a perder sua identidade apesar da grande quantidade das pesquisas atuais. Mostra a tendência para diluir o campo histórico nas diversas outras ciências sociais. A dúvida cética foi substituída pela construção do futuro a partir do passado em nome da perda de sentido. Daí o refluxo do relato factual cujo estatuto desmorona-se, já que não se inscreve mais em uma problemática inteligível do antes e do depois na escala do tempo.


(DOSSE, François. A história em migalhas: dos Annales à nova história. Tradução de Esther Fine. São Paulo: Ensaio, 2003. Pág. 323-324.)


O paradigma apresentado no texto sugere que o risco enfrentado pela história na pós-modernidade estaria relacionado ao (à)


A

Valorização excessiva do relato factual e cronológico.


B

Perda de identidade da história ao se diluir em outras ciências sociais.


C

Uso crescente do método crítico para construir o futuro a partir do passado.


D

Tendência a fortalecer a identidade própria da história entre as ciências sociais.


E

Substituição do ceticismo pela visão do passado como recurso de construção de sentido.

 
Ir para a página:
OK
 
Gerar simulado