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Questões de Concurso sobre Renascimento Científico, Artístico e Cultural
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O século XVII é o momento do auge do barroco que foi
A
um sistema de produção de saberes que desenvolveu uma estética refinada própria do gosto pelo luxo das Cortes Europeias e que criou formas arquitetônicas as quais estiveram presentes nas cidades de Paris e de Amsterdã.
B
um conjunto de formas artísticas que acompanharam não só as liberdades burguesas que se instalaram em cidades como Paris, como também os desejos de renovação urbana que ocorreu no Mundo Ibérico.
C
um arranjo artístico sustentado ideologicamente pela Inquisição para obter o controle mental das sociedades da Europa Ocidental com o intuito de retomar as antigas formas de controle da igreja católica.
D
uma forma de transição entre a efervescência artística do Renascimento e a liberdade do Iluminismo, que resultou na afirmação das doutrinas protestantes e garantiu a liberdade de expressão da imprensa.
Em virtude da conspiração dos flagelos naturais, das flutuações da conjuntura econômica e da conversão crescente da burguesia citadina à propriedade fundiária, o conjunto do campesinato italiano do renascimento se encontra assim mergulhado na maior indigência, numa servidão material e moral pior do que ele havia conhecido na Idade Média. Na prática, uma servidão de fato substituiu em quase toda a parte a servidão medieval de direito, lá onde havia sido abolida. Daí, tanto na Itália como alhures, e às vezes até mais na península, ladainhas de manifestações, variáveis segundo os lugares e as ocasiões, de um mesmo desespero endêmico dos camponeses: insurreições populares esporádicas, afogadas em sangue, ou emigração em massa para o luxo da cidade, onde os camponeses, ainda durante o século XVI, virão engrossar as fileiras da plebe, reservatório de mão-de-obra barata para a economia citadina.
(LARIVAILLE, Paul. A Itália no tempo de Maquiavel.
SP: Companhia das Letras, 1988. p. 213)
Um professor propõe para planejamento de uma aula sobre o renascimento europeu o uso da citação acima.
O objetivo dessa atividade de ensino com uso do documento é
A
destacar as ideias centrais oriundas da cultura greco-romana que influenciaram o movimento renascentista europeu.
B
tratar das relações entre a igreja Católica e o apoio financeiro aos artistas do renascimento.
C
destacar os personagens do movimento renascentista, considerando-os agentes centrais do movimento renascentista.
D
propor a análise crítica sobre o renascimento, considerando o contexto social em que vicejou as transformações culturais na península italiana.
E
analisar o renascimento como movimento cultural autônomo em relação à esfera política e social.
A reflexão histórica e social e a ciência política nasceram juntas no Renascimento, num encontro que não foi meramente casual. Desse cruzamento de interesses nasceria outra corrente de pensamento tão original quanto ousada: os utopistas. As obras mais notáveis nesse gênero são a Utopia (1516) de Thomas Morus, a Cidade do Sol (1623) de Campanella e a Nova Atlântida (1626) de Francis Bacon.
(Nicolau Sevcenko, O renascimento, p. 22. Adaptado)
Sobre as três obras utopistas, é correto afirmar que elas, segundo Sevcenko,
A
aproximam-se de uma leitura revolucionária para os séculos XVI e XVII, que defende que a capacidade humana em produzir riquezas é limitada e essa capacidade pode ser desenvolvida por meio da análise mística da realidade.
B
apropriam-se de referenciais teóricos do protestantismo, como o entendimento de que a salvação divina dependia de três elementos centrais: a demonstração de fé, a participação nos sacramentos e a prática da caridade.
C
estabelecem leituras contrapostas sobre a essência do ser humano e a sua relação com os outros seres humanos e Deus, assim como atribuem papéis mais ou menos importantes para a Igreja Católica.
D
abordam temas diversos, como economia, cultura e religiosidade, mas todas questionam a capacidade humana de construir uma ordem justa sem a utilização de referências presentes na teologia moral da Igreja Católica.
E
tratam do mesmo tema, assim concebem uma comunidade ideal, puramente imaginária, em que os homens vivem e trabalham felizes, com fartura, paz e mantendo relações fraternais, a partir de um poder altamente centralizado.
Leia os trechos a seguir:
I. Essa revolução científica e filosófica causou a destruição do Cosmos, ou seja, o desaparecimento dos conceitos válidos, filosófica e cientificamente, da concepção do mundo como um todo finito, fechado e ordenado hierarquicamente, e a substituição por um universo indefinido e até mesmo infinito que é mantido coeso pela identidade de seus componentes e leis fundamentais, e no qual todos esses componentes são colocados no mesmo nível de ser. Isso implica no abandono, pelo pensamento científico, de todas as considerações baseadas em conceitos de valor, como perfeição, harmonia e objetivo.
Adaptado de KOYRÉ, Alexandre. Do Mundo Fechado ao Universo Infinito. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2006, p. 6
II. Hoje em dia, a ideia de ter existido um acontecimento singular e distinto, localizado no tempo e no espaço, ao qual se pode chamar a Revolução Científica deixa insatisfeitos muitos historiadores. Atualmente, estes historiadores rejeitam mesmo a existência no século XVII de uma entidade cultural, singular e coerente denominada ciência, à qual se atribui a responsabilidade de uma mudança revolucionária. O que existiu foi pelo contrário, um leque diversificado de práticas culturais empenhadas em compreender, explicar e controlar o mundo natural, cada uma delas com diferentes características e cada uma experimentando diferentes modalidades de mudança.
Fonte: SHAPIN, Steven. A revolução científica. Lisboa: Difel- Difusão Editorial, 1999, p. 25.
Com base nos trechos citados, assinale a afirmativa que menciona corretamente as interpretações sobre a Revolução Científica.
A
Em I e II, o evento é considerado uma ruptura específica das compreensões da natureza de contextos passados.
B
Em I e II, o evento é concebido como uma atividade consensual da comunidade científica moderna.
C
Em I e II, o evento é percebido como um processo de mudanças das técnicas cientificas de maneira singular.
D
Em I, o evento é analisado através da sua longa duração, enquanto II considera a harmonia entre seus participantes.
E
Em II, o evento é entendido como um movimento processual desigual, enquanto I acredita em seu caráter revolucionário.
Ano:
2024
Durante os séculos XV e XVI, a Europa vivenciou um período de grandes transformações culturais, conhecido como Renascimento, que marcou uma profunda ruptura com os valores medievais e lançou as bases da modernidade. No cerne dessas mudanças, estava o Humanismo, que enfatizava a centralidade do ser humano e de suas capacidades racionais. Um dos principais aspectos do Renascimento foi o papel dos mecenas, que financiaram artistas e intelectuais, possibilitando a criação de obras que refletiam as novas ideias da época.
Analisando esse período histórico, assinale a alternativa que melhor representa uma característica do Renascimento que o diferencia de períodos anteriores e teve um efeito duradouro no desenvolvimento da ciência moderna:
A
A consolidação de doutrinas econômicas, predominantemente agrarias e mercantilistas, desconsiderando as mudanças estruturais que impulsionaram o desenvolvimento do capitalismo mercantil e a expansão do comércio internacional.
B
A legitimação da astrologia como ciência predominante, fundamentando-se na crença de que a posição e o movimento dos corpos celestes determinam diretamente os eventos terrestres e o destino humano.
C
A manutenção dos vínculos feudais, embora os trabalhadores não precisassem mais trabalhar tanto para seus senhores. Isso fortaleceu a economia agrícola e manteve a sociedade dividida em diferentes níveis.
D
A introdução do método científico empírico e a valorização da observação e experimentação, como exemplificado nos trabalhos de figuras como Leonardo da Vinci e Galileo Galilei.
E
A adoção de uma visão geocêntrica do universo que afirmava que a Terra era o centro do cosmos.
São características marcantes da cultura renascentista: racionalismo, cientificismo, individualismo, capitalismo, antropocentrismo e classicismo.
C
Certo
E
Errado
Leia abaixo sentença do frade franciscano Roger Bacon que viveu no século XIII.
“Parem de ser dominados por dogmas e autoridade; olhem para o mundo!” (BACON, Roger. In: GLEISER, Marcelo. A dança do Universo. São Paulo: Companhia das Letras, 1997. p.97.)
Qual característica do Renascimento está expressa nesta frase?
A
Teocentrismo
B
Racionalismo
C
Individualismo
D
Conformismo
E
Misticismo
Com a proximidade do final do século XIX, amplificam-se as expectativas com relação ao século seguinte. Se muitas eram as utopias, talvez uma das mais evidentes tenha se concentrado nas potencialidades da nova ciência, com suas invenções e projetos. Não é por mera coincidência que a agenda do país tenha sido tomada pela introdução de uma série de inventos. De forma acelerada, entraram no Brasil a luz elétrica e, com ela, o telégrafo, o telefone, o cinematógrafo. Na área dos transportes, o trem a vapor é substituído pelo elétrico, que assiste à entrada do automóvel e até do aeroplano.
COSTA, A. M.; SCHWARCZ, L. M. 1890-1914, no tempo das certezas. São Paulo: Cia. das Letras, 2000 (adaptado).
No Brasil, os eventos descritos ganharam conotação política ao serem vinculados à
A
expansão estratégica do imperialismo.
B
ascensão gradual do mercantilismo.
C
laicidade da educação.
D
retomada do absolutismo.
E
visão republicana de nação.
Leia os versos a seguir, escritos por Calderón de la Barca, poeta e dramaturgo do período barroco espanhol.
Talvez nossos olhos
Se enganem, e representem
Objetos tão diferentes
Do que olham, que deixam
A alma iludida. Que maior
Razão, verdade, ou prova
Do que o céu azul que vemos?
Haverá alguém que não acredite
Comumente que é safira
Que ostenta belos raios?
Pois nem é céu nem é azul.
Adaptado de: MARAVALL, José Antonio. La cultura del barroco. Análisis de una estructura histórica, Barcelona: Editorial Ariel, 1975, p. 355.
Com base na leitura dos versos, assinale a afirmativa que descreve corretamente a relação entre a cultura barroca e a experiência.
A
Os versos apresentam um questionamento dinâmico sobre a experiência, que reflete um aspecto da cultura barroca ao enfatizar a contradição.
B
Os versos manifestam uma percepção estática em relação à experiência material, que a entende como uma realidade concreta captada pelos sentidos.
C
Os versos expressam um estilo simples da linguagem e pouco elaborada, próprio da cultura barroca, que tinha como objetivo transmitir seu conteúdo de maneira clara.
D
Os versos ilustram um princípio fundamental da cultura barroca, a busca pela certeza, que destaca a crença na experiência por meio do uso de instrumentos científicos.
E
Os versos traduzem uma característica da cultura barroca ao enfatizar o racionalismo e a objetividade, que rompe com os temas religiosos.
O movimento humanista renascentista na Itália tinha pouca ou nenhuma relação com a Reforma Protestante, uma vez que os humanistas se concentravam exclusivamente em redescobrir os textos clássicos e ignoravam as questões religiosas de seu tempo.
C
Certo
E
Errado
O movimento artístico do Renascimento que priorizou a representação tridimensional de figuras humanas e a busca pela harmonia e proporção, é denominado:
A
Romantismo.
B
Barroco.
C
Maneirismo.
D
Realismo.
E
Classicismo.
Assinale a opção que apresenta teoria proposta pelo cientista polonês, Nicolau Copérnico, de que todos os planetas giravam em torno do sol, confrontando o dogma da Igreja que defendia a Terra como centro do universo.
A
Geocentrismo
B
Antropocentrismo
C
Teocentrismo
D
Heliocentrismo
E
Trovadorismo
O Renascimento foi um movimento artístico, literário e científico que provocou transformações na sociedade. Expandiu-se da Península Itálica por quase toda a Europa, trazendo grandes mudanças. Muitas das obras surgidas nesse período tornaram-se grandes referências, sendo reproduzidas e difundidas fortemente, inclusive pela cultura pop. Assim, pode-se afirmar que as artes plásticas representam as principais tendências da cultura renascentista.
Sobre esse tema, assinale a opção correta.
A
O Renascimento caracterizou-se por uma crescente perspectiva secular, expressa na arte e na literatura.
B
A arte renascentista valorizava a integração religiosa.
C
O coletivismo foi uma das características do Renascimento.
D
O Renascimento reivindicava a ruptura com o mundo antigo, caracterizada por um distanciamento do homem, face aos diversos movimentos religiosos.
E
Os humanistas acusavam a escolástica de ter corrompido a sociedade e se dedicado a questões sem valor.
O Renascimento foi um movimento cultural, artístico, científico e filosófico que ocorreu na Europa entre os séculos XIV e XVI, especialmente concentrado na Itália. Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta:
A
o Renascimento desprezava a literatura, a filosofia, a arte e a ciência da Grécia e da Roma antigas;
B
durante o Renascimento, defendia-se a educação restrita, encorajando o estudo da história, da filosofia, da literatura e da ciências;
C
o Renascimento proporcionou uma revolução na arte, com um novo foco na representação surrealista, perspectiva e proporção;
D
durante o Renascimento surgiram novas formas literárias, como o soneto, e uma ênfase na língua vernácula, com autores como Dante Alighieri e William Shakespeare;
E
o Renascimento teve um papel fundamental na transição da mentalidade moderna para a contemporânea.
Qual das seguintes afirmativas descreve com precisão um aspecto significativo da Semana de Arte Moderna de 1922?
A
A Semana de Arte Moderna foi um evento exclusivamente literário, sem envolvimento das outras formas de expressão artística.
B
A Semana de Arte Moderna de 1922 teve como principal objetivo promover o academicismo nas artes.
C
A Semana de Arte Moderna de 1922 foi um evento que não teve impacto duradouro na cultura brasileira.
D
A Semana de Arte Moderna de 1922 marcou um movimento de ruptura com as convenções artísticas e literárias vigentes no Brasil.
O barroco no Brasil revelou-se como o estilo que acompanhou o desenvolvimento da economia da mineração e afirmou-se como
A
apenas um estilo arquitetônico que se adequou ao luxo e que como instância de poder defendia um Brasil rural, especialmente nas regiões do Recôncavo Baiano e nas áreas periféricas das Minas Gerais.
B
um modo de compreender a fé que brotava no território colonial português e segundo o que se apresentava como o estilo das regiões rurais brasileiras, especialmente nas regiões do sul da Colônia.
C
uma expressão da ausência completa de inspiração intelectual, que era ocupada pelos valores das ordens religiosas as quais apoiavam as ações da metrópole, defendendo a continuidade do sistema colonial.
D
uma forma artística e literária que antecedeu o romantismo e espelhava a riqueza e o poder de cidades como Vila Rica, Salvador e Rio de Janeiro por meio das construções religiosas que davam sentido à vida urbana.
Como manifestação que dá início a uma nova visão do mundo, o Renascimento desloca o interesse do campo religioso para o profano e secular. É uma revolução cultural que corresponde à ascensão da burguesia, que pretende romper com os padrões estabelecidos pela cultura medieval, impregnada de misticismo e religiosidade.
Sobre algumas características do Renascimento, assinale a alternativa INCORRETA:
A
O Renascimento promoveu um retorno à cultura greco-romana ou cultura clássica, tanto no plano artístico como na maneira de pensar.
B
O homem passava a ser colocado como o centro de tudo, naquilo que se denominou antropocentrismo.
C
O estudo da natureza perdeu a importância ante o avanço da racionalidade.
D
Nas artes plásticas, o Renascimento dá início a um movimento que busca integrar o natural, o humano e sobretudo o espaço tridimensional, dando a ilusão de profundidade.
Assinale corretamente um dos principais impactos do humanismo no Renascimento.
A
O declínio das artes e da literatura.
B
A rejeição completa das tradições clássicas grecoromanas.
C
A predominância da teologia sobre outras áreas do conhecimento.
D
O foco no potencial e nas realizações humanas.
Chamou-se Renascimento o período posterior à Idade Média, marcado pelo crescimento do comércio e das cidades, pela retomada da tradição cultural grecoromana e pelo desenvolvimento das ciências. No plano religioso, ele culminou com a Reforma Protestante do século XVI. Sobre as transformações deste período é INCORRETO afirmar que:
A
O sistema feudal era tão somente a desintegração do poder público nas mãos de seus agentes, que, pelo fato de possuírem uma parte do solo, tornaram-se independentes. No plano político, o Renascimento levou ao enfraquecimento ainda maior do poder do rei, devido ao crescente poder político da burguesia.
B
No plano econômico, o Renascimento implicou no aumento do comércio interno, na retomada do comércio externo e na necessidade de elevação da produção, exigências que o Sistema Feudal não estava preparado para atender.
C
No plano cultural, a retomada do pensamento greco-romano levou ao desenvolvimento da Ciência e da Filosofia, suscitando o questionamento gradativo do domínio da Igreja de Roma.
D
Com as vitórias das Cruzadas nos séculos XI e XII, o Mediterrâneo se reabriu à navegação ocidental. Como na época romana, restabeleceram-se as comunicações em todo esse mar e o domínio do Islã sobre suas águas terminou.
Durante o Renascimento, a obra de Marsilio Ficino sobre a tradução dos textos de Platão influenciou diretamente o pensamento de Martinho Lutero, que adotou a visão neoplatônica de Ficino em suas críticas à Igreja Católica.
C
Certo
E
Errado
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