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Questões de Concurso sobre Renascimento Científico, Artístico e Cultural
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Nicolau Sevcenko afirma que a maioria das cidades italianas já gozava de autonomia no limiar do século XIII, quando inicia a cultura renascentista. Organizadas em cidadesestados ou repúblicas independentes, resultado da prosperidade econômica de cidades mercantis, guildas e corporações bem sucedidas em seus negócios, moldaram as instituições das novas repúblicas a seu gosto. Isso colaborou para uma atitude mais racional, projetiva, agressiva, conquistadora, sedenta de independência, espaço, saber e distinção.
Sobre O Renascimento italiano e suas fases, afirma-se que
A
o Trecento guarda uma unidade própria de valores e objetivos. É marcado pela incorporação da paisagem na pintura renascentista. Esse período mantém uma atitude cândida para com a natureza e a sua religiosidade guarda o frescor do franciscanismo, muito difundido entre as camadas populares.
B
o Quattrocento deu ênfase a arte pictórica através da técnica do afresco, um desdobramento da miniatura medieval, já tradicional da pintura italiana. Dessa forma, uniu-se à arquitetura, tornando-se uma moda muito difundida em cidades italianas como Gênova, Veneza e Florença, onde o trabalho dos pintores renascentistas foi muito valorizado pelas famílias burguesas emergentes, como os Médici.
C
o Quattrocento marca uma mudança radical na pintura italiana. Utilizando o método de composição através de jogos de luz e sombra (chiaroscuro), os pintores reproduzem habilmente o percurso da luz, deixando indefinidos os contornos que se perdem nas partes escuras e sombreadas. Esse recurso é reforçado pela utilização da técnica do esfumaçamento (sfumato), atribuindo ao quadro uma aura de elevação e mistério.
D
o Cinquecento é a época das grandes realizações do Renascimento. Na pintura renascentista surgem as cenas que dão ênfase ao tratamento do nu, especialmente nas pinturas religiosas como a flagelação de Cristo, a crucificação, as cenas do paraíso e do inferno. O recurso à mitologia greco-romana, ao clássico, também possibilitou a exploração ilimitada dos efeitos do nu.
Marque a alternativa que apresenta características do Renascimento Cultural.
A
Universalismo e teocentrismo.
B
Teocentrismo e antropocentrismo.
C
Antropocentrismo e hedonismo.
D
Antropocentrismo e estoicismo.
E
Estoicismo e hedonismo.
Sobre o as características do Renascimento, assinale a alternativa correta:
A
A razão era o único caminho para se chegar ao conhecimento, e que tudo podia ser explicado pela razão e pela ciência.
B
Todo conhecimento deveria ser demonstrado através da religião e das escrituras sagradas.
C
O direito coletivo estava acima do direito individual.
D
Acreditavam que Deus era o centro do universo.
E
Os artistas da época romperam com a Antiguidade Clássica greco-romana.
A partir do Renascimento artístico italiano, mais precisamente no século XV, tudo que lembrava Roma precisa ser imitado e começa a fazer parte das salas dos mecenas. Ao mesmo tempo que os pintores mesclam ideologia e mensagem política em seus quadros, as esculturas, os mosaicos, as moedas — objetos arqueológicos de uma maneira geral — também estão presentes. Essa revolução do olhar, acompanhada pela Expansão Marítima, leva as realezas europeias dos séculos XVI e XVII a adquirirem suas próprias coleções. O modelo da Vila Albani, em Roma, era um espaço onde os intelectuais europeus se encontravam para discutir suas ideias e achados. A vila pertencia ao cardeal Albani, sobrinho do Papa Clemente XI (1649-1721), grande protetor das artes que ordenou as primeiras escavações arqueológicas nas catacumbas romanas. A construção da vila levou aproximadamente 20 anos. Nela, havia uma rica coleção greco-romana, hoje pertencente ao Museu do Louvre.
CARLAN, C. U. Os Museus e o Patrimônio Histórico: uma relação complexa. História, São Paulo, 27 (2): 2008, p. 77 (adaptado).
Considerando o texto apresentado e as reflexões do autor sobre a revolução do olhar e da emergência dos museus na Idade Moderna, assinale a opção correta.
A
No século XVI, os historiadores que salvaguardavam artefatos da Igreja, da realeza e da nobreza eram críticos da elite, proprietária desses objetos.
B
Na Idade Moderna, os museus difundiam o patrimônio cultural por meio de suas funções educativas.
C
Na ldade Moderna, o colecionismo era expressão de uma hierarquia política, econômica e social.
D
No século XVI, os colecionadores, com o suporte dos historiadores, elaboraram padrões científicos de catalogação, estabelecendo a organização das peças cronologicamente.
E
Na Idade Moderna, o tipo de tratamento documental utilizado assemelha-se ao método contemporâneo, em que os historiadores recolhem, recuperam e preservam relíquias para exaltar o passado.
O movimento europeu Renascimento pode ser associado à(às):
A
transformações políticas, culturais e econômicas resultantes da perda de poder da Igreja Católica como maior força institucionalizada da Europa durante o século XVIII.
B
retomada da política do Antigo Regime em contrapartida às imposições políticas ocasionadas pelo domínio napoleônico no continente europeu ao final da Revolução Francesa.
C
transformações nas ciências, artes e filosofia a partir das significativas mudanças políticas e econômicas verificadas no período de transição do Feudalismo para o Capitalismo.
D
reavivamento dos valores cristãos e a reorganização política da Europa a partir da supremacia de reinos católicos como Portugal e Espanha que dominaram boa parte do mundo conhecido.
E
rompimento com os valores da Antiguidade Clássica em detrimento do chamado movimento Iluminista, que buscava a visão do homem e a razão como elemento central para explicar o mundo.
Eu gostaria que um homem eminente apresentasse um conhecimento vasto, e também que fosse capaz de ilustrar e embelezar as coisas que conhece em seus discursos. Mas nada disso poderá ser feito por quem não tiver lido e aprendido muito, extraindo conhecimento de todos os lugares. Portanto, você não deve ser exímio conhecedor apenas das doutrinas dos filósofos, por mais fundamental que seja esse estudo, mas deverá formarse também pelas obras dos poetas, locutores, historiadores, para que seu discurso seja variado, rico e de forma alguma rústico.
Adaptado de Leonardo Bruni, Epistolae Familiares, livro VI.
Com base no texto, em relação às características culturais do início da Idade Moderna, pode-se inferir que os humanistas
A
impulsionaram a concepção de um ser humano integral.
B
concentraram suas investigações no campo filosófico.
C
opuseram-se ao estudo da teologia e da patrística.
D
defenderam a crítica social como modo de ação política.
E
privilegiaram a capacidade retórica de enfeitar os discursos.
“Camponesa que liderou tropas francesas durante a Guerra dos Cem Anos; conquistou significativas vitórias para a França, quebrando um ciclo de derrotas desse país. Capturada pelos ingleses, foi julgada e condenada por bruxaria, sendo morta na fogueira aos 19 anos de idade.”
Levando em consideração que as mulheres tiveram uma grande e notável influência na história mundial, podemos afirmar que o trecho anterior se refere a:
A
Elizabeth I.
B
Elena Gala.
C
Joana d’Arc.
D
Rainha Vitória.
O Renascimento ou Renascença foi um movimento artístico, cultural e científico que ocorreu na passagem da Idade Média para Moderna. Na figura abaixo, podemos ver o Homem Vitruviano que sintetiza o ideário renascentista humanista e clássico. Esse famoso desenho foi realizado por:
A
Michelangelo.
B
Leonardo da Vinci.
C
Sandro Botticelli.
D
Vicent van Gogh.
Assinale a alternativa em que o termo “Renascimento” está descrito de forma correta.
A
Utiliza-se o termo para marcar o período em que a Europa se livrou da Inquisição perpetrada pela Igreja Católica.
B
O termo designa um estilo próprio nas artes, sem influências de outras culturas ou estilos.
C
O termo surge para mostrar a renovação nas artes, mas os historiadores do século XIX expandiram o termo para literatura, filosofia e ciência.
D
Os historiadores procuram enfatizar com esse termo um movimento homogêneo, coerente e sempre progressivo.
E
O Renascimento é um modo de diferenciar um período de grande progresso daquele que foi reconhecido pelos historiadores do século XXI como a Idade das Trevas.
Leia parte da obra de J. B. Say.
Até a época do renascimento das artes na Europa, isto é, até cerca do século XVI, os governos dos diversos países pouco se inquietavam com a natureza dos retornos que os comerciantes recebiam do estrangeiro. Os direitos de saída e entrada tinham um objetivo puramente fiscal; eram para os governos meios de levantar tributos, e nada mais; mas em seguida, quando se apercebeu que o comércio era uma fonte de prosperidade para as nações e de poder para os governos, acreditou-se poder explorá-lo mais a proveito. Os publicistas, os homens de Estado, antes de ter suficientemente estudado a natureza das riquezas e o que as produz, acreditaram, com o vulgo, que se é rico porque se tem muita prata, em lugar de compreender que se tem muita prata porque se é rico […]
(Apud Pierre Deyon, O mercantilismo)
No excerto, Say
A
defende que a capacidade de entesouramento de uma nação é fundamental para que ela garanta as condições para um desenvolvimento autônomo.
B
aponta para as qualidades da teoria mercantilista, que permitiu a acumulação de capitais e a eclosão do industrialismo em toda Europa.
C
demonstra como o protecionismo comercial alavancou um desenvolvimento geral da economia mundial sob a direção das metrópoles europeias.
D
critica a política tributária dos Estados da Idade Moderna que, ao retirarem recursos do setor privados, atrasam o pleno desenvolvimento das forças econômicas.
E
analisa a incoerência das práticas mercantilistas, como a busca do entesouramento de metais preciosos por meio do protecionismo da produção nacional.
No período do Renascimento, durante os séculos XV e XVI, ocorreram mudanças na qualidade e na quantidade da produção cultural. Dentre os fatores que influenciaram essas mudanças, destacam-se o/a:
I – Absolutismo monárquico.
II – Desenvolvimento da imprensa.
III – Advento do “Século das Luzes”.
IV – Ação dos Mecenas.
V – Empirismo e liberalismo político de John Locke.
Assinale a alternativa que apresenta todos os fatores corretos, dentre os listados acima.
A
Somente a I.
B
I e III.
C
II e IV.
D
Somente a III.
E
III e V.
No tocante ao Renascimento, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Foi dividido em Trecento, Quatrocento e Cinquecento.
II – No campo científico destacam-se figuras como Giordano Bruno, Galileu Galilei e Nicolau Copérnico.
III – O período do Renascimento não tem relação alguma com a burguesia.
A
Apenas o item I é verdadeiro.
B
Apenas o item II é verdadeiro.
C
Apenas o item III é verdadeiro.
D
Apenas os itens I e II são verdadeiros.
E
Nenhum dos itens é verdadeiro.
No que tange às Grandes Navegações, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – A primeira grande conquista portuguesa foi a cidade de Ceuta, ocorrida em 1415.
II – Portugal favoreceu-se devido à proximidade geográfica ao continente africano.
III – A Escola de Sagres fora fundada pelo infante Dom Antônio.
A
Apenas o item I é verdadeiro.
B
Apenas o item II é verdadeiro.
C
Apenas o item III é verdadeiro.
D
Apenas os itens I e II são verdadeiros.
E
Todos os itens são verdadeiros.
Considere as características do Renascimento (surgido na Itália, entre os séculos XIV e XVII) listadas a seguir e assinale a alternativa correta.
1. Antropocentrismo.
2. Teocentrismo.
3. Misticismo.
4. Individualismo.
5. Humanismo.
6. Coletivismo.
7. Racionalismo.
8. Naturalismo
A
1, 4 e 7 são características da chamada Idade das Trevas, quando prevaleceu o repúdio à ciência.
B
1, 4 e 7 são características que geralmente são associadas ao Renascimento.
C
2, 6 e 8 são características do período histórico anterior em que se desenvolveu o Renascimento.
D
2, 3 e 5 são características do período anterior, então questionadas pelos renascentistas.
E
5, 6 e 8 são características do período anterior ao Renascimento.
No que se refere ao Renascimento, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Deflagrou-se na passagem da Idade Moderna para a Idade Contemporânea.
II – Exaltava a emoção em detrimento da razão.
III – Tinha apego à Antiguidade Clássica.
A
Apenas o item I é verdadeiro.
B
Apenas o item II é verdadeiro.
C
Apenas o item III é verdadeiro.
D
Apenas os itens I e II são verdadeiros.
E
Todos os itens são verdadeiros.
“Criada pelos humanistas italianos e retomada por Vasari, a noção de uma ressurreição das letras e das artes graças ao reencontro com a Antiguidade foi, seguramente, fecunda como fecundos são todos os manifestos lançados em todos os séculos por novas gerações conquistadoras. Essa noção significa juventude... dinamismo, vontade de renovação. Teve em si a inevitável injustiça das abruptas declarações de adolescentes, que rompem ou creem romper com os gostos e as categorias mentais dos seus antecessores. Mas o termo «Renascimento», mesmo na acepção estrita dos humanistas, que o aplicavam, essencialmente, à literatura e às artes plásticas, parece-nos atualmente insuficiente. Parece rejeitar, como bárbaras, as criações simultaneamente sólidas e misteriosas da arte românica e aqueloutras, mais esbeltas e dinâmicas, da idade gótica. Não dá conta nem de Dante, nem de Villon, nem da pintura flamenga do século XV. E, principalmente, ao ser alargado às dimensões de uma civilização pela historiografia romântica, mostrou-se inadequado” (DELUMEAU, J. A civilização do renascimento. Lisboa: Editorial Estampa, 1983, p.19).
São artistas consagrados do Renascimento europeu:
A
Michelangelo e Leonardo da Vinci.
B
Auguste Rodin e Miguel de Cervantes.
C
Dante Alghieri e Gregório de Mattos.
D
Gustave Flaubert e William Shakespeare.
E
Donatello e Claude Monet.
Muitos europeus acreditavam que, em direção ao sul, o mar seria habitado por monstros e estaria sempre em chamas. Se arriscassem cruzar o oceano Atlântico, à época conhecido como mar Tenebroso, iriam se deparar com o fim do mundo. Mesmo assim, os portugueses se lançaram às Grandes Navegações, no final do século XV. Considerando:
I – A Tomada de Constantinopla pelos turcos otomanos;
II – A Criação da Companhia das Índias Ocidentais;
III – A existência de um poder centralizador e de um Estado unificado;
IV – A descoberta da imensa mina de prata em Potosí pelos lusitanos;
V – A invenção da bússola pelos portugueses na Escola de Sagres.
Assinale abaixo a alternativa que apresenta as causas que levaram à Expansão Marítima Portuguesa.
A
I e II
B
I e III
C
I, II e III
D
III e IV
E
IV e V
O século XVI caracterizou-se nos campos da economia e da política, pelo seu aspecto revolucionário e seus reflexos atingiram, entre outras áreas, o pensamento e a estética.
O ............................... Renascentista propôs uma estética na qual a contemplação da beleza era o meio superior do conhecimento real. De todas as belezas naturais, o belo humano era o elemento mais próximo do ideal estético.
No campo da ciência destacou-se Nicolau Copérnico com a teoria do ............................... , ou seja, em torno do Sol, centro do universo, giram as esferas celestes, entre as quais, a Terra.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
A
Cientificismo • Geocentrismo
B
Racionalismo • Centralismo
C
Esteticismo • Esteticismo
D
Idealismo • Geometrismo
E
Humanismo • Heliocentrismo
Assine a alternativa correta sobre o movimento que teve como precursores René Descartes e John Locke e que adotou como ideologia o racionalismo, ou seja, a razão como o único meio válido para o conhecimento humano.
A
Idealismo
B
Iluminismo
C
Empirismo
D
Cientificismo
E
Materialismo
No século XIV, a Itália renovou-se pelo interesse às artes clássicas da Grécia e de Roma. Período histórico, conhecido como uma era “gloriosa”, com rompimentos a estagnação cultural, trata-se de uma atmosférica artística e intelectual de caráter urbano. Em outras palavras, esse novo olhar cultural é chamado na historiografia de:
A
Movimento intelectual.
B
Renascimento literário.
C
Renascimento cultural.
D
Renascimento cultural bizantino.
E
Movimento barroco italiano.
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