Questões de Concurso sobre Gramática - Língua Espanhola

 
 
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Sobre o trecho: "huir de los convencionalismos y la escritura correcta, [porque] son la tumba de los escritores." - marque a afirmação incorreta.


A

A palavra [porque] esta usada como termo explicativo.


B

"huir" tem o mesmo sentido semântico de "humear".


C

Em: "los convencionalismos" - temos concordância do artigo em gênero e número com o substantivo.


D

O verbo "huir" pode ser substituído por: "excusarse"; "escaparse"; "zafarse" sem alterar o sentido contextual.

Marque a alternativa que corresponde a classe gramatical de "por" em "marginales por transgredir procedimientos convencionales".


A

Advérbio.


B

Conjunção.


C

Artigo.


D

Preposição.

Qual das seguintes opções é uma das formas corretas de obter impessoalidade na Língua Espanhola?


A

Usar sempre a primeira pessoa do plural.


B

Usar sempre a primeira pessoa do singular.


C

O uso da voz passiva.


D

Usar expressões de opinião pessoal nas orações.

Observa atentamente las palabras subrayadas y responde a lo que se pide a continuación.


(1) Nadie se baña en el río dos vezes, porque todo cambia en el río y en el que se baña.

(2) El doctor dirá si es mujer o hombre.

(3) Miguel de Cervantes Saavedra falleció en el año de mil seiscientos dieciséis.

(4) Los rubíes sintéticos se produjeron por primera vez en 1923 mezclando alumbre y pigmentos de cromo.

(5) El abuso de las redes sociales pueden provocar un perjuicio grave en la mentalidad, tanto de niños como de adultos.

(6) San Tomás de Aquino se dedicó a las escuelas.


La secuencia con todas las proposiciones correctas es:


A

1 - 2- 6


B

2- 3- 5


C

1- 4- 6


D

3- 4- 5

Lee las proposiciones y pon (V) para verdadero y (F) para falso. Enseguida marca la proposición correcta.


( ) En lo que concierne a la tipología textual, el texto en cuestión se clasifica como una noticia.

( ) En el fragmento “muchas personas han replanteado su relación laboral al mirar los beneficios del Homeoffice”, la expresión verbal han replanteado puede ser traducida al portugués por “reformularam”.

( ) En la expresión presente en el título del texto “Generación Z”, la grafía correcta de la letra Z es ceta.

( ) El vocablo “oficina”, presente en el segundo párrafo, es una palabra heterosemántica, pues se trata de un vocablo con la misma grafía en portugués, pero con un significado totalmente distinto.

( ) La Renuncia Silenciosa es una de las ideas secundarias del texto.


A

F – V – F – V – F


B

V – V – F – F – F


C

F – F – V – V – V


D

V – F – F – V – V


E

F – V – V – F – F

Analice las frases y señale la alternativa correcta.


A

En la frase “...ese primer hombre que les dio forma debió tener algún tiempo libre…” ocurre el uso del leísmo.


B

Nuestro en la frase “...Si viajamos a cosechar pruebas de nuestro feliz descanso…” es un pronombre átono.


C

El pronombre su de la frase “...su publicación especular llena el espacio vacante de lo laboral” no es una forma apocopada.


D

La en la frase “el viaje propende a la reambientación” es pronombre relativo que se refiere al nombre mencionado anteriormente.


E

La colocación del pronombre lo en la frase “...a menos que uno sepa cómo usarlo de manera efectiva” está incorrecta.

Con relación a la clasificación gramatical de las palabras de acuerdo con la función que cumplen dentro de la oración, las palabras “y” (l. 01), “de” (l. 03), “del” (l. 06) y “no” (l. 02) corresponden respectivamente a:


A

Conjunción – preposición – contracción – adverbio.


B

Adverbio – preposición – preposición – pronombre.


C

Preposición – adverbio – contracción – artículo.


D

Conjunción – preposición – artículo – adverbio.


E

Adverbio – artículo – preposición – contracción.

Lea las afirmaciones a continuación:


I. El género es una propiedad de los nombres que tiene carácter inherente y produce efectos en la concordancia con los determinantes, los cuantificadores, los adjetivos y a veces con otras clases de palabras.

II. Con muchos sustantivos que designan seres animados (llamados comúnmente sustantivos animados), el género sirve para diferenciar el sexo del referente.


Se puede afirmar que:


A

Solamente II está correcta.


B

I y II están correctas.


C

Solamente I está correcta.


D

I y II están incorrectas.

Respecto a la representación tradicional de la manera cómo se aprende gramática en la enseñanza de español como lengua extranjera, son válidas las siguientes afirmaciones a la excepción de


A

el modelo de las actividades de fijación que predomina es de rellenar huecos.


B

las tareas se encaminan de forma inductiva a partir de las características formales y sociales de los géneros.


C

los textos sirven únicamente para que los aprendices identifiquen y destaquen las formas lingüísticas.


D

predominan los cuadros con contenido gramatical con listas de reglas y excepciones.


E

las variedades de la lengua española cuando son representadas aparecen de forma aislada.

Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).


( ) O estilo indirecto em espanhol é usado para transmitir palavras utilizadas anteriormente por outras pessoas. Assim “Dijo que se tomaba un café” está no estilo indirecto.

( ) Na sentença “Ella gritó tanto que se quedó afónica”, o advérbio “que” indica que a oração subordinada expressa temporalidade.

( ) Na sentença “Después de pedirle perdón, se sintió mejor.” Há uma relação temporal entre as ações e percebemos essa relação por causa da palavra “después”.

( ) Na sentença “Aunque hubiera llovido, habrían ido a la playa.”, o falante sabe que não choveu.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.


A

V - F - F - V


B

V - V - F - V


C

V - F - V - V


D

F - F - F - V

La cohesión textual es uno de los mecanismos de la escritura. En el texto 3, en “Piensa en esto: cuando te regalan un reloj te regalan un pequeño infierno florido, una cadena de rosas, un calabozo de aire” (Texto 3), por medio del uso del pronombre demostrativo, se identifica el recurso de:


A

elipsis


B

repetición


C

referencia anafórica


D

referencia catafórica

Teniendo en cuenta la dificultad de aprendices hablantes de portugués de Brasil con las sentencias del tipo “no me gusta “ y “sí me gusta” que se mencionan en la historieta de la cuestión 51, analice las siguientes afirmaciones:


I. El verbo gustar en español pertenece a una clase de verbos que se desvía del patrón SVO.

II. El sujeto sintáctico no coincide con quien experimenta el evento expresado por el verbo.

III. Construcciones con el verbo gustar admiten que la función de sujeto sintáctico esté ocupada por un verbo en infinitivo.


Señale:


A

Si sólo la afirmación I es correcta.


B

Si sólo las afirmaciones II y III son correctas.


C

Si sólo la afirmación III es correcta.


D

Si todas las afirmaciones son correctas.


E

Si sólo las afirmaciones I y II son correctas.

Marque a alternativa que destaca um substantivo.


A

"sostenibles" em "impulso a las políticas sostenibles".


B

"valenciana" em "La capital valenciana se ha impuesto".


C

"ecología" em "el compromiso por la ecología urbana".


D

"española" em "Es la segunda ciudad española".

Analise "una joven que soñaba ser bailarina profesional pero apenas consiguió clases gratuitas de samba en un bar nocturno y un muchacho que justificaba el abandono por el padre imaginando que una noche tormentosa". E marque a alternativa INCORRETA.


A

O verbo "soñaba" enuncia o passado com sentido presente.


B

O pronome "que" posposto a "uma joven" classifica-se como relativo.


C

O termo "clases" significa "aulas".


D

A expressão "bailarina profesional" exemplifica concordância do substantivo com o adjetivo.

Qual a classe gramatical de "con" em "con la pobreza energética en las ciudades"?


A

Preposição.


B

Advérbio.


C

Adjetivo.


D

Conjunção.

Marque a alternativa que corresponde a classe gramatical de "con" em "on anomalías térmicas que en algunos".


A

Preposição.


B

Artigo.


C

Conjunção.


D

Advérbio.

El principio según el cual el lenguaje es fundamentalmente determinado por su naturaleza socio-interaccional se basa en la idea de que


A

para entenderse adecuadamente en un acto comunicativo hay que usar bien la gramática.


B

una pronunciación incorrecta puede provocar desprestigio o marginación social.


C

quien usa el lenguaje con alguien lo hace desde un lugar que ha sido social e históricamente establecido.


D

el aprendizaje de un lenguaje (verbal o visual) puede favorecerse al desconsiderar la historia o la cultura.


E

para aprender bien una lengua extranjera hay que participar socialmente en instituciones competentes.

En el enunciado “Lo hizo sin decir nada” el segmento “sin decir nada” corresponde a


A

un sintagma que opera como objeto indirecto.


B

un sintagma nominal que funciona como sustantivo propio.


C

una locución subordinante equivalente a “así”.


D

un sintagma preposicional que funciona como adverbio.


E

una oración que funciona como objeto directo.

A continuación, leerá algunas afirmaciones respecto al método de gramática-traducción.


I. Surgió con el interés por las culturas latina y griega.

II. Sigue siendo empleado hasta hoy.

III. Las explicaciones se dan en la lengua materna del aprendiz.

IV. Sólo se emplea la traducción pero no la versión.


Señale:


A

Si todas las afirmaciones son correctas.


B

Si sólo las afirmaciones I, II y III son correctas.


C

Si sólo las afirmaciones I, III y IV son correctas.


D

Si sólo las afirmaciones II y IV son correctas.


E

Si sólo la afirmación III es correcta.

   
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