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Questões de Concurso sobre Gramática - Língua Espanhola
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El frecuente uso del imperativo en el texto 1 es relacionado a su tono de
A
duda.
B
consejo.
C
orden.
D
inseguridad.
E
conformidad.
Ano:
2010
Banca:
Fundação Carlos Chagas - FCC
Considerando el contexto en el que se insertan, los verbos que completan adecuada y correctamente los tres huecos del texto, respectivamente, son:
A
habla - decir - hablar
B
habla - hablar - hablar
C
dice - decir - decir
D
dice - decir - hablar
E
habla - hablar - decir
Ano:
2010
Banca:
Fundação Carlos Chagas - FCC
Hueco 1:
A
a los artes nobles
B
al noble arte
C
a la arte noble
D
a la noble arte
E
a los nobles artes
Ano:
2010
Banca:
Fundação Carlos Chagas - FCC
Hueco 5:
A
a la
B
contra
C
por la
D
en
E
con
La expresión “Basta que” (líneas 12 y 13) puede ser reemplazada sin producir alteraciones semánticas o gramaticales en el texto por
A
Es factible que.
B
Es suficiente que.
C
Es necesario que.
D
Es probable que.
E
Es posible que.
El elemento “que” (línea 6) introduce una oración
A
de relativo.
B
coordinada.
C
subordinada causal.
D
subordinada sustantiva.
E
subordinada concesiva.
En el cuarto párrafo se utiliza la conjunción e antes del verbo insistir porque siempre se utiliza e en lugar de y delante de palabras que empiezan por
A
i y por e.
B
y y por hi.
C
i y por y.
D
y y por e.
E
i y por hi.
Lee con atención:
La interpretación de los anuncios, hecha por un brasileño que desconoce el español, podría llevarlo a comprenderlos equivocadamente. Por eso, no se puede pensar que aprender una lengua extranjera significa simplemente traducir determinadas palabras consideradas conocidas. Algunos vocablos conservan valores histórico-sociales que no siempre coinciden en sentido en las dos lenguas. Analizando los anuncios, el profesor debe conocer la carga de significados que cada vocablo posee, llevando al alumo a reflejar sobre el propio idioma. Los comentarios que siguen, son formas posibles de abordaje del vocabulario con los alumnos, excepto:
A
mucama es una palabra que hace alusión a la época de la esclavitud en Brasil. En oposición, en el anuncio, es la persona que cuida de los quehaceres domésticos.
B
los términos chica y muchacha con cama pueden generar fuerte connotación sexual para un brasileiño.
C
en español, cuando se dice con cama, se busca a una sirvienta que pueda pasar la noche en la casa donde trabaja.
D
la palabra empleado indica una condición laboral de trabajador subalterno, podiendo asumir una connotación despectiva en las dos lenguas
E
dama de compañia es el término usado para designar a una persona que se dedica a los cuidados, en general, de ancianos o personas debilitadas.
El conector si bien en el cuarto párrafo podría sustituirse por
A
también.
B
igual.
C
aunque.
D
pero.
E
porque.
Ano:
2010
Banca:
Fundação Carlos Chagas - FCC
La alternativa que explica correctamente el tratamiento que aparece en los textos es:
A
el tratamiento es informal, se utiliza el voseo
B
el tratamiento es formal, se utiliza el vos
C
el tratamiento es formal, se utiliza el tú
D
el tratamiento es informal, se utiliza el usted
E
el tratamiento es formal, se utiliza el tuteo
Esta cuestión se refiere a la forma Impersonal de algunos verbos:
I. Se vive bien en Recife. Impersonal refleja.
II. Se me hace tarde. Impersonal con hacerse
III. Llaman a la puerta. 3ª persona no se relaciona con un sujeto léxico
IV. Esta mañana ha nevado en Salamanca. Impersonal con verbo que indica tiempo atmosférico.
V. Hay que estudiar. Impersonal con hacer.
Así está correcta:
A
I, II, III y IV
B
V
C
II y III
D
I y V
E
I
Ano:
2010
Banca:
Fundação Carlos Chagas - FCC
Hueco 2:
A
por si
B
en cuanto
C
si
D
de
E
con tal de que
El elemento subrayado en “Se aprenden” (l.29) indica que el verbo
A
es reflexivo.
B
es recíproco.
C
está en la voz pasiva.
D
es pronominal.
Ano:
2010
Banca:
Fundação Carlos Chagas - FCC
Hueco 1:
A
en el que
B
de la cual
C
del que
D
en la que
E
con la cual
Ano:
2010
Banca:
Fundação Carlos Chagas - FCC
Hueco 4:
A
Mientras
B
En cuanto a
C
Con
D
Pese a
E
En
Analice las afirmaciones con relación a la Fonética:
I. La afirmación: ¡Ni tengo mi propia identidad!, es válida con relación a las variantes de la /
II. las oclusivas sonoras, variantes oclusivas /
III. las vibrantes /
IV. los fonemas consonánticos en español de acuerdo con su modo de articulación son: velares, palatales, dentales o labiales.
V. cuanto al punto de articulación: fricativos, oclusivos, líquidos, no líquidos, nasales, orales, lateral, vibrantes, sordas y sonoras.
Así la alternativa correcta es:
A
II
B
I, II y III
C
V
D
IV
E
I y V
En este periodo: Si vienes a la escuela, te doy los apuntes. Hay gramaticalmente:
A
oraciones simples
B
oraciones complejas
C
un conjunto oracional
D
enunciados sin estructura oracional
E
enunciados parciales
Analice la relación entre el léxico usado en la Península y en Hispanoamérica. Está incorrecta la alternativa:
A
frijoles berro
B
gafas anteojos
C
falda pollera
D
piscina pileta
E
cazadora chompa
Ano:
2010
Banca:
Fundação Carlos Chagas - FCC
Hueco 4:
A
para
B
ante
C
con
D
desde
E
sobre
Lea el siguiente fragmento de Don Quijote de la Mancha.
Llegaron en estas pláticas al pie de una alta montaña, que casi como peñón tajado estaba sola entre otras muchas que la rodeaban. Corría por su falda un manso arroyuelo, y hacíase por toda su redondez un prado tan verde y vicioso que daba contento a los ojos que le miraban.
CERVANTES SAAVEDRA, Miguel de. Don Quijote de la Mancha. São Paulo: Alfaguara, 2004.
En el fragmento citado, el pronombre le
A
sustituye a la frase “un manso arroyuelo”.
B
ha asumido la función del pronombre lo.
C
ha incorporado los usos del artículo neutro.
D
reemplaza a los personajes de la historia.
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