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Questões de Concurso sobre Língua Inglesa e Educação
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According to the Guidelines and Bases Law of Education – Federal Law nº 9.394/1996 and its amendments, high school will necessarily include the study of the English language and may offer other foreign languages, optionally.
C
Certo
E
Errado
Leia o trecho a seguir e responda à questão:
"Ensinar inglês com essa finalidade tem, para o currículo, três implicações importantes. A primeira é que esse caráter formativo obriga a rever as relações entre língua, território e cultura, na medida em que os falantes de inglês já não se encontram apenas nos países em que essa é a língua oficial. [...] O conceito não é novo e tem sido recontextualizado por teóricos do campo em estudos recentes que analisam os usos da língua inglesa no mundo contemporâneo."
(BNCC, Base Nacional Comum Curricular, 2017, p. 241).
Diante disso, qual das alternativas abaixo descreve o conceito de inglês como língua franca abordado no texto?
A
Uma língua cujos usos são legitimados em contextos locais, respeitando diferentes repertórios linguísticos e culturais.
B
Uma língua que deve ser ensinada apenas em escolas de elite.
C
Uma língua que não possui variações e deve ser ensinada de forma homogênea.
D
Uma língua que pertence exclusivamente aos países onde é oficial.
E
Uma língua que deve seguir estritamente o padrão dos falantes nativos.
Traditional views set the teachers’ task as the application of theory to practice, in more recent views teachers are seen to be both practitioners and theory builders (Prabhu 1992; Savignon 2007). Given the latter view of teachers, their knowledge of methods is beneficial because:
A
They can aid teachers in bringing to conscious awareness the thinking that underlies their actions.
B
A large, diverse repertoire of practices is sure to exempt them to take over deep theoretical supply.
C
They ought not think about methods when planning lessons, and deciding how to fit instruction and context.
D
Having command of the professional discourse that community members use enables their accomplishment.
Professores de língua inglesa que seguem abordagens centradas em “use” mais do que em “usage” preocupar-se-iam em responder à seguinte pergunta sobre a aprendizagem de seus alunos ao final de uma atividade comunicativa em classe:
A
“Have the students clearly understood the corrections of their language errors?”
B
“Have the repetition exercises helped them achieve a native-like pronunciation?”
C
“Have the tasks proposed favored their use of the language in a meaningful way?”
D
“Have the drills contributed to their memorization of the new structures presented?”
E
“Have the tasks proposed guaranteed the construction of grammatical sentences?”
In the fragment from the second paragraph “an imprecise measurement of educational outcomes”, the word “outcomes” means
A
objectives.
B
learnings.
C
pedagogies.
D
results.
E
improvements.
Read the dialogue below and check the alternative that best describes the role of the teacher represented by his/her speech.
Student A: “Did you read a book last week?”
Student B: “No, I didn’t.”
Teacher: “Student A, please repeat your question.”
A
The teacher intended to have student B self-correct his/her production. In case student A can correct him/herself, it was a mistake and not an error.
B
The teacher intended to correct student A’s production. In case student A can correct him/herself, it was a mistake and not an error.
C
The teacher intended to correct student A’s production. In case student A can correct him/herself, it was an error and not a mistake.
D
The teacher intended to have student A self-correct his/her production. In case student A can correct him/herself, it was a mistake and not an error.
The Municipal Law nº 5.156/23 of Guaranhuns states that it is essential for and english teacher to have a Literature Degree with English Language License.
C
Certo
E
Errado
Study the sentences bellow from text 2.
1. Languages skills are used to develop communicative competence as well as their acquisition.
2. Pre-communicative activities are based on information sharing and exchange.
3. Structural activities are related to the structure of the language, machining and practical structures.
4. The language skill based on accuracy and proper communication activities is called Pre-Communicative.
Choose the alternative which contains the correct sentences.
A
Only sentence 2 is correct.
B
Only sentence 4 is correct.
C
Sentences 1 and 4 are correct.
D
Sentences 2 and 3 are correct.
E
Sentences 3 and 4 are correct.
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, assinale a alternativa correta:
A
Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até quatorze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre quatorze e dezoito anos de idade.
B
A criança e o adolescente não gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.
C
A criança e o adolescente têm direito a proteção à vida e à saúde, mediante a efetivação de políticas sociais privadas que permitam o nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso, em condições dignas de existência.
D
O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, ideias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.
E
Os filhos havidos fora do casamento não poderão ser reconhecidos pelos pais, conjunta ou separadamente.
Com base na Lei Federal nº 13.146Nos processos seletivos para ingresso e permanência nos cursos oferecidos pelas instituições de ensino superior e de educação profissional e tecnológica, públicas e privadas, devem ser adotadas as seguintes medidas, exceto:
A
Atendimento preferencial à pessoa com deficiência nas dependências das Instituições de Ensino Superior (IES) e nos serviços.
B
Disponibilização de formulário de inscrição de exames com campos específicos para que o candidato com deficiência informe os recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva necessários para sua participação.
C
Pesquisas voltadas para o desenvolvimento de novos métodos e técnicas pedagógicas, de materiais didáticos, de equipamentos e de recursos de tecnologia assistiva
D
Disponibilização de recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva adequados, previamente solicitados e escolhidos pelo candidato com deficiência.
E
Dilação de tempo, conforme demanda apresentada pelo candidato com deficiência, tanto na realização de exame para seleção quanto nas atividades acadêmicas, mediante prévia solicitação e comprovação da necessidade.
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