Questões de Concurso sobre Advérbios

 
 
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Quanto à classe gramatical das palavras grifadas, tem-se a correspondência INCORRETA em:


A

“– Por quê? Não havia risco nenhum.” (4º§) – advérbio


B

“Minha vida tem sido uma série de enganos...” (5º§) – pronome


C

“[...] mas não conseguira entrar na universidade.” (11º§) – conjunção


D

“– Há anos que a minha conta do telefone vem com cifras incríveis.” (12º§) – adjetivo

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona a função das classes gramaticais a exemplos de seu emprego no texto "Vidro bioativo poderá tratar câncer ósseo":


Primeira coluna: função da classe gramatical

(1)Esta classe de palavras define o modo da ação, ou seja, como ela ocorreu ou acontece.

(2)Classe gramatical cuja função é classificar e qualificar o nome que o acompanha.

(3)É uma classe muito utilizada no dia a dia, já que serve para contar e quantificar elementos.


Segunda coluna: exemplos do texto (em negrito)

(__)A primeira é o combate às células tumorais pelo aquecimento controlado das partículas magnéticas; a segunda é a regeneração do tecido ósseo, em razão da capacidade de osteoindução do biovidro.

(__)Os resultados preliminares, publicados no periódico científico Materials em 2022, são promissores.

(__)"A formação de uma camada de hidroxicarbonato apatita, naturalmente presente no osso humano, permite a ligação do compósito com o tecido ósseo".


Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:


A

1 - 2 - 3


B

3 - 1 - 2


C

3 - 2 - 1


D

2 - 1 - 3


E

2 - 3 - 1

Exemplos de classes nominais invariáveis são os(as):


A

advérbios


B

substantivos


C

adjetivos


D

artigos

Na China, regras recentes criaram até um registro público de algoritmos, obrigatório para várias empresas. (L.40-42)


O termo sublinhado no período acima desempenha papel


A

adverbial.


B

de intensidade.


C

adjetivo.


D

substantivo.

Que pode uma criatura senão,

entre criaturas, amar?

amar e esquecer, amar e malamar,

amar, desamar, amar?

sempre, e até de olhos vidrados, amar?

Que pode, pergunto, o ser amoroso,

sozinho, em rotação universal,

senão rodar também, e amar?

amar o que o mar traz à praia,

o que ele sepulta, e o que, na brisa marinha,

é sal, ou precisão de amor, ou simples ânsia?

Amar solenemente as palmas do deserto,

o que é entrega ou adoração expectante,

e amar o inóspito, o cru,

um vaso sem flor, um chão de ferro,

e o peito inerte, e a rua vista em sonho, e

uma ave de rapina.

Este o nosso destino: amor sem conta,

distribuído pelas coisas pérfidas ou nulas,

doação ilimitada a uma completa ingratidão,

e na concha vazia do amor a procura medrosa,

paciente, de mais e mais amor.

Amar a nossa falta mesma de amor,

e na secura nossa amar a água implícita,

e o beijo tácito, e a sede infinita.

Fonte: Carlos Drummond de Andrade, Poema Amar.


No poema de Carlos Drummond de Andrade, identifique a classe gramatical da palavra "pérfidas" no trecho "distribuído pelas coisas pérfidas ou nulas."


A

Substantivo


B

Adjetivo


C

Pronome


D

Verbo


E

Advérbio

As palavras “motorista” (l. 01), “íngreme” (l. 02) e “miseravelmente” (l. 12) são, respectivamente:


A

Pronome – advérbio – adjetivo.


B

Artigo – substantivo – pronome.


C

Advérbio – adjetivo – artigo.


D

Pronome – artigo – substantivo.


E

Substantivo – adjetivo – advérbio.

Alguns deles podem ser permanentes se a deficiência dessa vitamina não for tratada adequadamente.

Na frase em questão, há:


A

Um advérbio de negação e um de modo.


B

Um advérbio de dúvida e um de modo.


C

Um advérbio de dúvida e um de circunstância.


D

Um advérbio de tempo e um de lugar.

Considerando o fragmento “não é prudente se aventurar (palavrinha tentadora, aventura: injustamente associada a algo temporário)”, assinale a alternativa que apresenta um advérbio.


A

Prudente.


B

Aventurar.


C

Tentadora.


D

Injustamente.


E

Temporário.

Segundo o Coag, 60% das terras agrícolas espanholas estão secas pela falta de chuva 'atualmente'.


O termo destacado na frase, morfologicamente, é:


A

Substantivo.


B

Adjetivo.


C

Advérbio.


D

Pronome.

Releia o trecho a seguir.


“[...] inclusive tirou uma foto enquanto a administrava, conforme revelou o veículo especializado Technology Review.”


A palavra destacada, nesse contexto, é classificada como


A

adjetivo.


B

substantivo.


C

advérbio.


D

conjunção.

Como as ITUs são comuns e geralmente pouco complicadas, 'muitos' médicos 'as' encaram como uma parte normal de ser mulher.


As palavras destacadas na frase são, respectivamente:


A

Adjetivo - adjetivo.


B

Advérbio - advérbio.


C

Pronome indefinido - pronome oblíquo.


D

Adjetivo - artigo definido.

Em “Os resultados são bastante relevantes.”, o termo destacado, nesse contexto, é invariável, logo, não flexiona. Assinale a alternativa em que ‘bastante’ foge a essa regra, podendo ser flexionado.


A

Há bastante associações de catadores que precisam de investimentos no país.


B

Estão sendo bastante negligentes em relação ao descarte do lixo no Brasil.


C

Não existe, ainda, uma ação bastante integrada para uma cultura reciclável.


D

Muitas vezes, as questões ambientais são bastante discutidas, mas sem ação efetiva.


E

As pessoas devem ser bastante estimuladas a práticas em prol da sustentabilidade.

Sobre Classes de Palavras, assinale a alternativa CORRETA.


A

O termo “bem” é palavra invariável, antônimo de “mau”.


B

O termo “cultive” é classificado como verbo de 2ª. conjugação.


C

O termo “cuide” é verbo de 1ª. conjugação.


D

O termo “resto” é palavra variável, classificado como adjetivo.


E

O termo “vem” indica o presente do indicativo do verbo “ver”.

Assinale a alternativa que apresenta um advérbio.


A

“convivem” (l. 04).


B

“precariedade” (l. 14).


C

“incessantemente” (l. 11).


D

“últimos” (l. 15).

Considere o seguinte excerto: “Mas também começou a ser explorado o uso do seu mel - considerado mais saudável”. Em relação à classe gramatical, as palavras “mas”, “o”, “mais” e “saudável” são, respectivamente:


A

conjunção, artigo, advérbio e adjetivo.


B

advérbio, artigo, advérbio e adjetivo.


C

conjunção, conjunção, advérbio e adjetivo.


D

conjunção, artigo, substantivo e adjetivo.


E

advérbio, artigo, advérbio e substantivo.

Considerando o trecho “Ele também destacou a importância dos centros históricos para o debate sobre sustentabilidade e mudanças climáticas”, assinale a alternativa que classifica corretamente os termos sublinhados no fragmento.


A

Pronome – artigo – substantivo – adjetivo.


B

Artigo – conjunção – pronome – substantivo.


C

Preposição – interjeição – advérbio – pronome.


D

Pronome – artigo – conjunção – adjetivo.


E

Artigo – preposição – adjetivo – substantivo.

No trecho, “(...) a valorização de cadeias de suprimento global deve dar lugar a uma abordagem mais localizada”, assinale a alternativa que indica corretamente a classe de palavra a que pertence o termo “suprimento” apresentado no excerto.


A

Adjetivo


B

Verbo


C

Substantivo


D

Advérbio


E

Conjunção

“O Brasil tem 1.294 pesquisadores no ranking dos cientistas mais influentes do mundo” (1º parágrafo). A palavra destacada pertence à mesma classe gramatical do termo igualmente destacado em:


A

“Dos pesquisadores brasileiros incluídos na nova atualização, 528 (40,8%) são ligados a instituições paulistas” (4º parágrafo)


B

“O número representa um crescimento de 287% no número de pesquisadores brasileiros incluídos na lista” (3º parágrafo)


C

“Alguns nomes citados na publicação são Paulo Hoff, presidente da Oncologia D'Or e colunista do GLOBO” (2º parágrafo)


D

“A lista é elaborada anualmente pelo professor John P. A. loannidis” (1º parágrafo)

Advérbios são palavras invariáveis que modificam um verbo, um adjetivo ou outro advérbio, e indicam circunstâncias como tempo, modo, lugar, intensidade, entre outras.


C

Certo


E

Errado

Considere o excerto “esses nematoides estavam em criptobiose desde cerca de 46 mil anos atrás”. Em relação às classes gramaticais, neste contexto, as palavras “criptobiose”, “cerca”, “de” e “atrás” são, respectivamente:


A

adjetivo, substantivo, preposição e advérbio.


B

substantivo, advérbio, preposição e substantivo.


C

substantivo, substantivo, conjunção e advérbio.


D

substantivo, advérbio, preposição e advérbio.


E

adjetivo, adjetivo, conjunção e adjetivo.

   
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