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Qual título expressa melhor a forma escolhida pelo produtor do texto em análise na apresentação e exploração do tema?

Acerca do texto de Jô Soares, pode-se afirmar que
Na introdução do texto lido, as informações organizam-se por meio de uma
oposição, recurso também presente na passagem: “Não há por que se precipitar de chofre sobre o assunto. Carece incitar, previamente, o auditório.”
comparação, recurso também presente na passagem: “Preparar-se para a marcha inicial. Não se começa a viagem sem se saber o destino”.
síntese, recurso também presente na passagem: “A introdução é o espaço onde se anuncia, se coloca, se promete, se desperta... Introduzir é convidar.”
explicação, recurso também presente na passagem: “A introdução encerra, implicitamente, toda a exposição, dando ideia de como será desenvolvida.”
hipótese, recurso também presente na passagem: “Mas para que se possa pensar “o que vou dizer” é preciso haver refletido sobre o assunto.”
Ao optar precisamente pelo nível de linguagem que adotou em seu livro, o autor manifesta a esperança de que
a supressão de qualquer terminologia técnica faça com que seu tema fique mais preciso para os responsáveis pelas publicações de massa.
o “leitor comum” ou mesmo o “leigo inteligente” sejam capazes de compreender o rigor com que os termos técnicos foram multiplicadamente empregados.
o uso incontornável de esporádicos termos especializados acabe por fazê-los compreensíveis e proveitosos para o leitor comum.
a adesão a uma terminologia altamente técnica redunde em algum benefício para os leitores mais afeitos às questões a serem analisadas.
a profundidade de sua análise sociológica compense o esforço que o leitor haverá de fazer para absorver toda a terminologia técnica.
Considere o trecho a seguir:
Ou doido sou eu que escuto vozes
Não há gente tão insana
Nem caravana do Arará
Nesses versos finais da canção As Caravanas, o admirado compositor popular:
põe em dúvida sua própria visão sobre os fundamentos dos desequilíbrios sociais da cidade.
considera insanos tanto os suburbanos que entopem as praias cariocas no verão quanto aqueles que os odeiam e os repelem.
reafirma, ironicamente, sua crítica ao caráter doentio do preconceito e das desigualdades sociais.
destaca o sanatório geral em que se transforma a cidade nos meses escaldantes do verão.
retoma a ideia que expressou nos versos “Que estoura as veias, o suor/ Que embaça os olhos e a razão”.
Em relação à construção de estratégias argumentativas no Texto 1, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A autora do texto buscou se amparar em argumentos de autoridade – opinião de pesquisadores e especialistas – com o intuito de dar maior solidez à argumentação e credibilidade às teses defendidas.
( ) A referência ao caso do assassinato da vereadora Marielle Franco, cuja história foi distorcida por fake news, é um exemplo de argumento baseado em prova concreta.
( ) A estratégia argumentativa baseada no emissor é exemplificada pelo seguinte trecho: “Há uma percepção de que, para alguém conquistar os direitos humanos, alguém tem de perdê-los”.
( ) O argumento presente no trecho “a perspectiva da não violência nem sempre está clara para os adultos da escola, por isso, é preciso pensar essa formação de maneira mais ampla, prevendo a convivência escolar”, é um raciocínio tautológico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
F F V F.
F V F V.
V F V V.
V V F F.
No texto 1A10BBB, a argumentação especificamente em defesa de uma reforma do sistema tributário brasileiro está explícita no
primeiro parágrafo.
segundo parágrafo.
terceiro parágrafo.
quarto parágrafo.
último parágrafo.
No processo argumentativo,
a consulta dos pais é mencionada porque constitui a causa de as famílias ocultarem cuidadosamente ao público fatos que poderiam ser considerados socialmente nocivos. (2o parágrafo)
a resposta de Jaurès é citada para, na composição do painel da vida francesa, destacar que, já em fins do século XIX e começo do XX, havia críticas a políticos que usavam a vida particular para alavancar suas pretensões de homem público. (2o parágrafo)
a presença do advérbio aliás sinaliza um oportuno acréscimo ao já dito acerca dos domínios da vida privada, agora demarcados pelo próprio espaço físico da burguesia francesa do século XX. (3o parágrafo)
a menção a família propriamente dita delimita, no contexto do objeto focalizado, a referência a “aqueles que descendem de um casal”. (3o parágrafo)
a alusão a notário ou pároco faz parte da caracterização da sociedade da Belle Époque, com o intuito de demonstrar que a eles cabia, respectivamente, a responsabilidade pelas fortunas e pela vida religiosa das famílias. (2o parágrafo)
O humor da está amparado, principalmente,
na improbidade da conversa entre uma criança e um tigre.
na divagação filosófica de Haroldo, o tigre, ante a pergunta de Calvin, a criança.
no fato de uma criança questionar algo tão complexo e incomum ao seu mundo.
no contraste entre complexidade da pergunta e a simplicidade da resposta da Calvin.
Quanto à construção e às ideias do texto, assinale a alternativa correta.
Em “Estes sentimentos, quando contidos em várias pessoas, podem gerar movimentos sociais.”, o trecho em destaque delimita o sentido de “sentimentos”, atribuindo-lhe um valor temporal.
A pouca utilização de conectivos entre parágrafos prejudica a sequenciação de ideias no texto, pois não fica evidente, por exemplo, se a finalidade da conclusão é retomar a tese ou propor uma solução à problemática.
Em ”Se há décadas era a censura a principal vilã, agora é a alienação, o controle do que vai ou não fazer sucesso.”, o trecho em destaque apresenta uma condição para que a alienação ocorra na atualidade.
No segundo parágrafo, uma ocorrência das palavras “sentimentos” e “movimentos” poderia ser substituída por “pressentimentos” e “deslocamentos”, preservando o sentido do texto original.
O uso do verbo “poder” em “Esses sentimentos [...] podem gerar movimentos sociais” e em “[…] a música pode ser considerada [...]” revela exemplos de estruturas que servem para marcar a opinião e os argumentos do articulista de modo mais enfático, mais autoritário.
De acordo com a estrutura textual apresentada, observe os itens a seguir.
I. Informação.
II. Descrição.
III. Definição.
IV. Enumeração.
V. Comparação.
VI. Contraste.
Pode-se observar presentes no texto apenas
O último parágrafo do texto afirma que a “questão do momento” é a de saber se existe limite para a expressão da arte.
O termo “questão do momento” tem a função de