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Questões de Concurso sobre Estratégias argumentativas
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A expressão uns para a pressa, outros para animar o espírito refere-se aos trajetos que
A
constituem, complementando-se e ligando-se entre si, as vias de maior movimento nas grandes cidades.
B
ilustram, respectivamente, o traçado mais urgente de uma linha reta e aquele que se cumpre de modo mais proveitoso.
C
dizem respeito, na ordem dada, aos cidadãos mais responsáveis e àqueles que se distraem de suas obrigações.
D
especificam os dois tipos de planejamento viário que usualmente são aplicados nos grandes centros urbanos.
E
esclarecem, em ambos os casos, o que no texto se conceitua como ditadura do relógio e impasses urbanos.
Para constituir a tessitura textual, os autores do texto elencam informações
A
verídicas.
B
palpáveis.
C
constatáveis.
D
contrafactuais.
Talvez você, minha companhia de viagem, não saiba o que quer dizer “tomaquê". É uma redução, como “oxente", que quer dizer “O que é isso, minha gente". Ou “Ó paí, ó", que é “Olhe para isso, olhe". Ou seja, é simplesmente “Me tome aqui, do outro lado da margem". É muito mais gostoso gritar “Tomaquê!".
Considerado o fragmento, em seu contexto, nota-se que o autor
A
opera com uma escala em que “oxente" e “Ó paí, ó" são supostamente mais bem conhecidos pelo leitor e, por isso, usa essas expressões para sustentar uma analogia.
B
reconhece que as expressões citadas têm uso restrito à região do Paty, razão pela qual explica pormenorizadamente o processo de formação e o significado de cada uma delas.
C
tem consciência de que os elementos que analisa são três substantivos abstratos, marcando esse fato na ortografia e no uso de aspas.
D
assume que as expressões regionais pertençam à linguagem popular e informal, mantendo-se estritamente nesse registro ao propor equivalências de significado.
E
mostra que cada sílaba de “oxente", “Ó paí", ó e Tomaquê corresponde a uma específica palavra dessas expressões da linguagem corrente no Brasil.
Com relação às ideias do texto 1A1AAA, assinale a opção correta.
A
Infere-se do texto que seu autor considera a greve um crime
moral, um delito contra a natureza do mundo e da sociedade.
B
Argumenta-se, no texto, em favor de uma lógica natural que
explique a articulação das tensões sociais que a greve
manifesta.
C
Conclui-se do texto que a intolerância com relação à greve
advém da ignorância da complexidade de seus efeitos sobre os
membros de uma sociedade.
D
De acordo com o texto, a percepção do senso comum sobre a
burguesia é a de que esta é uma classe social cujos membros
são caracterizados pelo comportamento tirânico e dominador.
E
Infere-se do texto que é inadequada a aplicação do pensamento
racional à compreensão das relações sociais.
Considerando-se a charge como um texto argumentativo, o argumento apresentado se apoia na:
A
sedução, prometendo satisfação;
B
tentação, oferecendo vantagens;
C
intimidação, apelando para o medo;
D
provocação, referindo-se à competição;
E
constrangimento, causando incômodo social.
Considerando as tipologias textuais utilizadas na composição do texto de apoio, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) O texto de apoio é dividido em duas partes distintas: na primeira, predomina a exposição do caso de Jill Price e do que consistem os conceitos de memória e de hipermemória; na segunda, predomina o relato pessoal de Jill Price.
( ) Trata-se de um texto predominantemente argumentativo, em que, na introdução, uma problemática é apresentada (diagnóstico recente de Jill Price); no desenvolvimento, fatos fundamentam a linha argumentativa (por meio de exemplos vividos por ela e de trechos de relatos da sua própria experiência); enquanto, na conclusão, apresentam-se expectativas de solução ao problema.
( ) No trecho “Imagine que alguém tivesse feito vídeos seus desde a época de criança, seguindo você o dia inteiro […] e que você se sentasse numa sala e assistisse à compilação” (8º parágrafo), pode-se perceber a presença da tipologia injuntiva, que, no caso, representa uma estratégia persuasiva do produtor do texto ao buscar que seu interlocutor coloque-se em seu lugar.
A
V – F – F.
B
V – V – F.
C
F – V – V.
D
F – F – V.
E
V – F – V.
O único trecho no qual NÃO se verifica uma avaliação e posicionamento do autor sobre o tema em debate é:
A
Quando a acolhida calorosa aos estrangeiros (...) e a repulsa são postas em uma balança imaginária, o sentimento negativo é o que mais pesa no Brasil de hoje.
B
A xenofobia à brasileira, no entanto, tem peculiaridades únicas.
C
Xenofobia é o medo, a antipatia ou a desconfiança em relação a pessoas que vêm de fora do país.
D
Talvez por isso a hospitalidade brasileira seja claramente seletiva.
E
A recepção de estrangeiros com dois pesos, duas medidas não é novidade na história brasileira.
De acordo com a estrutura textual e a forma como as ideias e informações são apresentadas, pode-se afirmar que:
A
Os argumentos apresentados demonstram ser, por meio de elementos específicos, uma defesa de interesses particulares.
B
Não há, no texto, restrição à formulação explícita de juízos de valor, sendo possível reconhecer o posicionamento
acerca do assunto em questão.
C
O campo lexical utilizado indica o objetivo comunicacional do texto de atingir um público de grande abrangência que
não tem como rotina o acesso a tais publicações.
D
A afirmação de que o Brasil “tinha uma enorme necessidade de um órgão central dotado de uma superestrutura que
pudesse coordenar todas as atividades do setor.” apresenta uma relação de oposição de sentido entre as palavras
“necessidade” e “superestrutura” tendo em vista o contexto apresentado.
Ao introduzir um livro no qual estudará o efeito das publicações de massa sobre a cultura das classes populares, o autor preocupa-se, inicialmente, com
A
a complexidade do tema, cuja importância pode até mesmo ser menosprezada por algum leitor preconceituoso, algum “leigo inteligente”.
B
a complexidade da linguagem a utilizar, uma vez que buscará evitar tanto uma terminologia técnica como expressões excessivamente simplificadoras.
C
as controvérsias envolvidas na discussão do tema, divididas entre referendar ou negar o fenômeno de uma cultura de massa que seja autêntica.
D
as controvérsias decorrentes de uma posição política extremada, pela qual se nega qualquer influência entre diferentes áreas da cultura.
E
as polêmicas que levantará, entre leitores leigos, uma linguagem fatalmente limitada pelo apuro de uma terminologia técnica.
Releia o seguinte trecho do Texto 1: “No Brasil, onde mais de 7 milhões de pessoas passam fome, cheguei a sentir um embrulho no estômago com tamanho desperdício.”. Com o segmento destacado, o autor pretende:
A
apresentar o propósito do que é dito na sequência.
B
localizar temporalmente seu enunciado como um todo.
C
quebrar a expectativa do leitor, em relação ao que ainda será dito.
D
mostrar seu ponto de vista em relação ao que dirá na sequência.
E
inserir a justificativa para o que diz na sequência.
No trecho: “Estamos na era das mercadorias alucinógenas. Imaginariamente alucinógenas”, o autor se utilizou de um recurso gramatical que aproxima os interlocutores e favorece a interação. Assinale a opção que elucida o recurso utilizado.
A
O uso da primeira pessoa do plural.
B
A presença de um sujeito oculto.
C
A escolha de uma sintaxe simples.
D
A ênfase presente na segunda frase.
O destaque aos impactos positivos do SUS na saúde da população brasileira é um recurso argumentativo que atenua as críticas negativas a esse sistema mencionadas no texto.
C
Certo
E
Errado
Ano:
2018
Banca:
Fundação Carlos Chagas - FCC
Prova:
FCC - TRT 6 - Analista Judiciário - Área Judiciária - Especialidade: Oficial de Justiça Avaliador Federal - 2018
A pergunta que constitui o título do texto encontra sua resposta, conforme se posiciona o autor, no seguinte segmento:
A
materiais organizados num espaço físico de modo a constituírem uma obra de arte (1° parágrafo).
B
os materiais eram, em si mesmos, insuficientes para significarem alguma coisa (2° parágrafo).
C
O grande músico, o grande escritor, o grande cineasta não precisam interpor-se entre a sonata, o romance ou o filme (3° parágrafo).
D
oportunidade para todos refletirmos sobre o sentido dinâmico de uma obra artística (3° parágrafo).
E
atingiu o nosso interesse e provocou o nosso prazer (3° parágrafo).
A expressão “Alguma surpresa?” (l.15) é uma pergunta
retórica acerca do fato de a leitura ser a quinta opção de
entretenimento no Brasil e a televisão, a primeira.
C
Certo
E
Errado
O segundo período do texto 3 tem a finalidade de:
A
acrescentar novas informações ao primeiro período;
B
explicitar um dos termos anteriores;
C
confirmar dados anteriormente fornecidos;
D
opinar sobre uma afirmação feita;
E
explicar o significado de um vocábulo.
O texto começa por uma pergunta, cuja finalidade básica é
A
interagir com o leitor do texto, a fim de que ele participe com
mais interesse da leitura.
B
provocar uma reflexão pessoal do leitor, que possa ligá-lo à
temática do texto.
C
dirigir-se a um leitor particular, que já tenha refletido sobre a
questão.
D
realizar uma questão de ordem geral, que possa aumentar o
número de leitores do texto.
E
selecionar um tipo de leitor que tenha interesse pela
temática abordada no texto.
“Na verdade, todos os anos a imprensa nacional destaca os inaceitáveis números da violência no país”.
Esse segmento do texto 1, no contexto, indica valor:
A
adversativo;
B
concessivo;
C
conclusivo;
D
explicativo.
E
temporal.
O autor do texto
A
apresenta teorias pedagógicas alinhadas com o combate do uso de máquinas na sala de aula, especialmente na universidade, e fomentar a prática de escrita manual.
B
enaltece o uso estético da caligrafia de frases trabalhadas por grandes escritores, como Balzac, ao passo que desmerece a caligrafia de uma criança, ainda por aprender.
C
valoriza o uso da palavra escrita à mão, ainda que seja num muro ou para-choque de caminhão, pois evoca um legado das gerações passadas.
D
destaca a contribuição do pensamento de um poeta persa do século 12 para a compreensão da importância da caligrafia nos dias atuais.
E
contesta os preceitos contidos nos versos de um poema de Drummond, que rejeita o uso de máquinas complexas para executar tarefas simples.
Como recurso composicional, o texto introduz o assunto com uma narrativa, buscando imprimir veracidade ao conteúdo relatado.
C
Certo
E
Errado
Pode-se afirmar que o segundo parágrafo do texto transcrito
A
é introduzido por uma afirmação que retoma, anaforicamente, a ideia anterior dando-lhe continuidade.
B
demonstra o reconhecimento de uma frustração do autor em relação ao que havia sido questionado anteriormente.
C
coloca a natureza em uma condição de total responsabilidade pela inspiração e composição de novos medicamentos.
D
apresenta novos questionamentos, ainda que de forma indireta, colocando em segundo plano os questionamentos iniciais.
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