Questões de Concurso sobre Estratégias argumentativas

Os dados e informações do texto acima constituem uma exemplificação do que foi anunciado no texto LP pelas expressões: "sua força e seu valor" (R.12-13), "benefícios da modernidade rural" (R.13) e "vitórias alcançadas" (R.14).

Mantendo uma estrutura dissertativa, o texto apresenta os fatos ocorridos e os argumentos que sustentam o posicionamento do autor acerca dos acontecimentos.

Instrução: Leia atentamente o texto a seguir para responder às questões de 26 a 33.

01 Dentre as ocupações valorizadas e mais bem remuneradas, há duas categorias. A primei

02 ra é a dos cientistas, engenheiros e muitos outros profissionais cuja preparação requer o domí

03 nio de técnicas complexas e especializadas – além das competências “genéricas”. Ninguém

04 vira engenheiro eletrônico sem longos anos de estudo. Mas pelo menos a metade das ocupa

05 ções que requerem diploma superior exige conhecimentos específicos limitados. Essas ocupa

06 ções envolvem administrar, negociar, coordenar, comunicar-se e por aí afora. Pode-se aprendê

07 las por experiência ou em cursos curtos. Mas somente quem dominou as competências genéricas

08 trazidas por uma boa educação tem a cabeça arrumada de forma a aprendê-las rapidamente. Por

09 isso, nessas ocupações há gente de todos os tipos de diploma. Nelas estão os graduados em econo

10 mia, direito e dezenas de outras áreas. É tolo pensar que estão fora de lugar ou mal aproveita

11 dos, ou que se frustou sua profissionalização, pois não a exercem. É interessante notar que as

12 grandes multinacionais contratam “especialistas” para posições subalternas e, para boa parte

13 das posições mais elevadas, pessoas com a melhor educação possível, qualquer que seja o

14 diploma.

15 A profissionalização mais duradoura e valiosa tende a vir mais do lado genérico que do espe

16 cializado. Entender bem o que leu, escrever claro e comunicar-se, inclusive em outras línguas,

17 são os conhecimentos mais valiosos. Trabalhar em grupo e usar números para resolver

18 problemas, pela mesma forma, é profissionalização. E quem suou a camisa escrevendo

19 ensaios sobre o existencialismo, decifrando Camões ou Shakespeare, pode estar mais bem

20 preparado para uma empresa moderna do que quem aprendeu meia dúzia de técnicas, mas não

21 sabe escrever.

In: CASTRO, Cláudio de Moura. O sofisma da especialização.

Revista Veja, 4 de abril de 2001. p.25 (adaptação)

Considere as afirmações sobre os recursos empregados na argumentação desenvolvida.

I – O autor compara os tipos de profissionais e suas chances no mercado de trabalho.

II – O autor procura analisar, sem desqualificar, opiniões contrárias às suas.

III – O autor apóia-se em idéias de conhecidos escritores da literatura ocidental.

Quais estão corretas?

Uma das estratégias para ocultar os agentes das ações apresentadas no texto é o uso das estruturas da voz passiva.

As informações das linhas de 27 a 29, referentes aos filhos de fazendeiros, constituem argumento favorável às decisões tomadas para o sistema previdenciário rural.

Em relação aos acidentes narrados, os parágrafos iniciais do texto destacam as conseqüências lesivas à espécie humana, enquanto os parágrafos finais referem-se também aos prejuízos ao ambiente natural.

O texto descreve, em detalhes, os acidentes em alto-mar acontecidos na segunda metade do século XX, atribuindo sempre a fatores sobrenaturais as perdas sofridas.

O texto apresentado estrutura-se a partir de dois componentes básicos: uma seqüência de acontecimentos e as implicações de tais ocorrências.

O último período do texto acima apresenta idéias opostas às do primeiro parágrafo do texto LP.

O primeiro e o último parágrafos apresentam a direção argumentativa do texto, que é favorável ao campo.

1 Somando-se todos os agronegócios, estima-se que 25% do produto nacional origina-se do campo, que emprega 40% da força

de trabalho, gerando US$ 15 bilhões de superávit na balança comercial. Sem essas divisas, o país quebrava. O suor dos agricultores

e trabalhadores rurais conjumina-se com o avanço tecnológico. O Brasil encantou o mundo com sua participação no Projeto Genoma,

4 decifrando o código genético da bactéria do amarelinho, praga que ataca a citricultura. Agora, acaba de ser anunciado que a EMBRAPA

vai exportar moscas estéreis e ácaros predadores para auxiliar no controle biológico da agricultura mundial. O campo se transforma,

avança, enquanto a ideologia urbana ainda enxerga o Jeca Tatu.

Idem, ibidem.

Uma das formas de dar consistência a uma argumentação é apresentar exemplos concretos, o que é feito pelo autor no terceiro parágrafo.

Considerando os aspectos sintáticos e semânticos dos depoimentos apresentados no texto LP-II, julgue os itens que se seguem.

O primeiro período do depoimento III apresenta uma estrutura sintática que favorece o entendimento de que o governo é subordinado ao programa de desenvolvimento que ele próprio formula.

O texto organiza as informações agrupando-as e colocando-as de forma que o aspecto cronológico das transformações focalizadas constitua sua matriz estrutural.

A idéia de melhor aproveitamento do tempo como resultado da eficiência técnica é um argumento utilizado para provar a necessidade de lazer e descanso dos homens.

É quando a ética sai de cena, para dar lugar à barbárie.

Na frase acima, a seqüência das ações sai de cena e dar lugar estabelece uma relação

De acordo com o desenvolvimento da argumentação, o pedido estabelecido no primeiro período do texto, e que deu origem ao ensaio, não pode ser atendido, razão pela qual o texto não é conclusivo.

No texto, os segmentos As regras das artes e ofícios resistiam naturalmente e a sua própria natureza estão em relação, respectivamente, de